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学校科学教育工作总结

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学校科学教育工作总结（精选12篇）

时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，想必我们需要写好工作总结了。相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧，以下是小编整理的学校科学教育工作总结（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

学校科学教育工作总结 1

青少年科普教育是国民科普工作的一个重要组成部分，是实施素质教育的一项重要内容。为实施科教兴国的战略，紧紧围绕"以创新精神与实践能力培养为重点，全面推进素质教育"的目标要求，结合我校实际，从统筹规划、完善机制、科学管理入手，扎实、深入、有效、全面地开展了青少年科普教育取得了一定的成效，下面就近两年来科技教育所取得的成绩作一下汇报。

1、健全体制抓落实

健全青少年科普教育工作的管理体制，建设一支事业心强、业务好、热爱青少年科普教育工作的教师队伍，是确保青少年科普教育工作有序、有效实施的重要措施。在多年的实践中，我校建立了由学校分管校长为组长、教导主任、科技辅导员组成的学校科技工作领导小组的管理体制，负责学校科技工作计划的制定，通过教研组或年级组进行操作落实、检查评估。

2、队伍建设抓管理

开展青少年科技教育活动，优秀的师资队伍是关键，目前全校已形成了一支以校科技辅导员为主、自然、科学、信息技术等学科教师为辅的科技教师队伍，为科技教育的开展起到了积极的促进作用。

科技辅导员负责学校科技教育工作的实施及协调，在校领导的支持和科技教师的配合下，根据学校实际情况，开展科普教育活动，起到上情下达、下情上达、及时反馈，互相沟通的作用。学校的科技教师则根据自己的特长，开展学校的特色项目活动，指导学生参加科技兴趣小组活动，培养学生的实践能力和动手能力。二、开展活动，全面普及、注重提高

科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动，使广大学生在参与活动的'过程中，学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学素质。

3、丰富活动抓普及

我校科普活动丰富多彩，内容新颖，深受学生的欢迎，科普教育活动以专题形式贯穿于一年的活动之中，有主题、有特色。例如充分利用植树节、爱鸟周、"六.五"世界环境日、"六.二五"土地日、科技月、科技节等特定节日，开展全校性大型科普活动，邀请专家为学生进行专题讲座，带领学生参观科普基地，寒暑假再老师的带领下开展以科技为特色的小队活动等，普及科学知识提高学生科技能力。在20xx年中，我们组织科普知识宣传,我们邀请了昆虫馆的科技导师来做科普报告,学生通过现场知识的传播,对科普知识有了些了解,同时也激发了他们进一步学习和探究的兴趣.我们邀请了环境局的刘博士来做科普报告,通过宣讲，学生更加深了对环境保护重要性的了解，通过讲解也懂得了平时如何在自己的身边做好一些节能、节水、节电的方法。

在每学期的科技节创新活动中，全体师生积极响应，由面到点开展了“OM”头脑奥林匹克挑战活动，在活动中，同学们发现问题，自己提出问题，自己解决。乐于实践，乐于动脑，在活动的大舞台上，尽情的发挥自己的想象力、创造力。

在科技节活动中，我们还开展了“六个一”活动即：读一本科普书籍，观看一部科普影视；聆听一次科普讲座，参加一次科技竞赛和活动；完成一件科技小制作；制作一份科普小报，学生在制作科普小报中,我们提倡绿色，环保，节能为宗旨，因此在三、四,五年级中提出在网上进行，使学生不仅在制作小报过程中,了解了科普知识,在使用电脑过程中也培养和锻炼了学生的电脑操作的能力。这两年我们把OM头脑奥林匹克擂台赛，引进到学校活动中来，让学生通过活动展示自己的科技才华，活动的目的不仅对学生进行科技素质教育，更是让学生通过活动体验科技带来的快乐，为此我们根据各个年级学生的特点设计了不同的OM擂台赛内容，在活动中注重学生动手、动脑的能力培养。让学生在活动中学会思考问题、解决问题。一、二年级：筒形结构三年级;悬臂结构四年级防震结构五年级搭高结构，这些活动都是通过用一张A4的纸张进行结构制作，有的看它能承重多大的力，有的测试它的延伸力，有的则是检测结构的抗震力，所有的活动都没有一个确定的答案，只要你肯动脑，各种各样的结构都可能都是最好的，这样就给学生非常多的想象力和创造的空间，学生在活动中积极动脑，互相探讨。

很多方案看似不可能但是在实践中却得到了肯定，获得了成功。

学校科学教育工作总结 2

科学课是培养小学生科学素养的新课程。课程内容的安排意图、教学方法的选择选用，都具有很大的开放性。注重学生的科学素养的培养与提高。一学期来，通过认真地钻研教材，探究实践，学习课标与有关资料，扎实教育教学工作，学生的科学探究能力达到了提高。并且培养了浓后的科学探究兴趣，具备了相应的科学知识。取得了良好的教学效果。为总结经验、接受教训，进一步搞好下学期教育教学工作做本学期教育教学工作回顾总结如下：

一、认真学习，更新理念。

学期初，首先认真学习《课程标准》，明确培养目标和教学要求，做到有的放矢。其次认真钻研教材，明确课程安排意图。学习新的教学方法，研究有关资料，并在教学实践中运用、反思。力争用科学有效的方法对学生施以最佳的教育影响，提高了学生的科学素养，培养了良好的学习兴趣。

二、扎实教学，效果良好。

首先，认真钻研教材，研究学生，并根据教材内容安排意图和学生实际学情，认真制定了切实可行的教学工作计划、单元教学安排、课时教学方案。整合社区、大自然、多媒体远程教育等教学资源，打破课时和课堂的局限。让学生主动地带着课堂的问题，到大自然、生活中去观察、调查、实验。从中感悟知识，学习探究的方法。提高能力，培养兴趣。其三、学生在教师创设的情况下积极主动地在教师的引导下进行调查、实验、记录。教师及时对学生的作业进行认真细致的批改。科学的评价，扩大了学生的知识视野，取得了比较好的教学效果。

三、反思提高，扬长避短。

一学期的教学工作是在实践、反思、学习、改进的循环中前进的。制定了课程，实验研究方案，经常听课学习、实践反思、改进。并不段分析教学得失，总结经验。做到节节有反思、期期有总结、提高了教育教学能力。

尽管取得了一些成绩、但不足也是并存的。主要表现在以下几方面：

（1）钻研教材不透不深，教学难、重点把握不准，致使六年级物质变化单元的.白糖、蜡烛燃烧实验这样贴近学生生活的内容也没有得到重视。

（2）经历是最好的老师。学生的主体地位发挥得不到位，动口动手经历科学学习探究刻骨铭心的酸甜可辣太少，探究不够，练习不够，少数学生学过的基本科学知识也没掌握，水过地皮湿。

（3）教学计划不符实际，没有把握好的教学时间。致使五年级复习时间不充分。两班教学成绩差距拉大。

（4）小组合作学习是转变差生的得力措施之一。小组合作学习指导不到位，后进生起色不大。

（5）多媒体课件的制作与运用合作培优力度还急需加大。在今后的教学工作中要从这几方面反思改进，取得更大成绩。

学校科学教育工作总结 3

时光飞逝，不知不觉中又送走一个美好的学期，回首这一学期的教育工作，感触很多，主要体现在以下几个方面：

一、工作回顾

开学初，严格按拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验教学规划，按实验目录认真开展实验教学工作，基本完成实验手册规定的演示实验和学生分组实验，并填写了相关的表册资料，学生分组实验还填写了学生实验报告单。在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。不但在实验室里完成各项实验，还让学生走向生活、走向社会，使学生在生活中学习。为了上好实验课，每上一节课实验都要做好充分的准备，认真研究教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素，坚持“课前准备，课后整理”的原则开展实验教学。对实验仪器的保管和使用都有严格的规定，严格按有关规定操作，并教育学生在使用中加强注意，对易损、易坏仪器小心轻放，从而降低了仪器的损失率。

二、深入开展实验教学

1、编制计划，具体实施

开学初，严格按实验目录，结合本校实验仪器配备情况，拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，理清实验教学思路，从而指导实验教学的开展，顺利完成了本册教材中实验、并对学生实验操作能力进行了考核登记，评定了学生的实验成绩。

2、做好仪器的使用与保管

随着实验室的`启用，实验仪器的保管有了良好的条件，进而更好的推动了实验教学开展，仪器开出率得到大幅度的提高。在教学中，实验教师对仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解，使学生了解仪器的正确使用方法，并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行实验安全教育，使学生注意实验安全事项，因而降低了实验安全事故的发生。

3、实验教学存在的问题

1.学生基础差，在学生分组实验中，有部分学生对实验的方法步骤没有很好的掌握，从而导致操作的失误。对实验的结果不能很好的归纳整理。

2.有部分实验由于缺乏器材，不能开展，而且数量不足，导致学生分组人数过多，因而影响实验效果。

3.如何处理好知识的全面性问题，特别是一些原有教材中没有而新增的内容，有待于进一步去学习。

4.如何更好地把信息技术与新课程进行整合，实现信息共享、教育优化。

5.新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何去合理地解决好这一问题。

6.如何把新课程的实施与学生升学更好的融合的问题，有待于进一步去思考。

三、构建教学策略，全面培养学生的科学素养。

努力培养学生主动参与科学学习，自主探究学习，让学生养成从小善于探究创新的自主学习、生活、工作习惯。我们主要从以下几方面入手

（1）、在教学目标上发展学生的整体素质；

（2）、在教学对象上全体学生自主参与、有效参与、动态参与；

（3）、在教学关系上民主互助、合作愉快、深化角色改变；

（4）、在教法上启发、导学、激励、内化；

（5）、在教学要素上运用语言、工具现代教育媒体、传统教育媒体、价值、人际关系等综合手段；

（6）、在评价方式上关注学习结果，更重视过程。

学校科学教育工作总结 4

我仍为科学课老师，承担的教学工作任务是三年级5个班和四年级2个班，共7个班级的科学学科教学工作，面向314个学生。

一学期来，在学校党支部和行政的直接领导下，遵纪守法，遵守学校一切规章制度，坚持以学生为本的教育理念，树立教书育人，为人师表的教育思想，关爱学生，爱岗敬业，竭尽全力完成所承担的'教学工作任务！积极参加党的群众路线教育活动。

在教学工作中，我首先在备课上下功夫，虽然上多次教学过的内容，教学前我都要细心钻研，深刻把握课标要求，抓住重点，突破难点。使学生在掌握浅显的科学知识的同时，懂得科学原理。虚心向同科目教师学习，进行听课和疑难问题研讨。

其次，在课堂上下功夫，向40分钟要质量。课堂是教学工作的主战场，我努力上好每节课。在做好科学启蒙教育，提高学生学习科学的志趣的同时，加强对学生学习目的和课堂纪律教育，要求学生专心听，细心看，认真想，努力记，扎扎实实学好科学知识。

三是加强练习巩固所学知识。每节课后布置同步练习，加以巩固，全收全改。单元检测，教学完一单元，布置在课堂外和周末完成。

其它工作，本学期积极参加学校、教研组开展的各项任务，开会、升旗，教学上课，不迟到，不缺席。为迎接其“一创三固”的检查活动，积极参加本校卫生区域的打扫，自己桌面、自家门前，不乱丢乱放，不影响校容校貌。积极并完成第五十届校运会评委、投掷项目的裁判工作。

学期工作反思；一要加强自身修养，努力学习，不断提高整体素质，积极的心态，老当益壮，做好教育教学工作。二是要千方百计搞好教学，使不同层次的学生都能得到较好的发展。三要树立“高效课堂”理念，努力做好待优生的辅导，以及多班级，大数量作业的检查方略。

学校科学教育工作总结 5

在市科协的正确领导下，在市卫生局的指导下，在市民政局的监管下，在协会理事会的组织带领下，xx健康教育科学传播协会近两年做了一定的工作，现简要总结报告如下：

一、成立了xx健康教育科学传播协会（20xx年5月）。

二、成立了xx市健康教育志愿者联合会筹备委员会（20xx年12月15日）

三、组织会员开展经常性地健康知识宣传活动，编印健康科普宣传资料20多期，散发赠送张贴资料近20万份。

四、发展新会员70多人，其中xx会员50多人。

五、结合开展了一些社会救助活动和无偿献血活动，到古桥、铜堡、双河、禄市、永兴、瓦店等敬老院开展了慰问活动。

六、先后4次向中央和省上书面建议和请求制定《健康教育法》。

七、筹集健康科普图书200多本。

八、免费接待了若干人次的健康咨询和心理咨询。

九、每个季度召开了一次协会理事会会议，今年底召开了协会第二次会员大会。

以上是所做的主要工作与成绩，下面是存在的主要问题和不足：一是会员集中宣传和自主宣传还比较少；二是办公活动经费紧缺；三是办公场所条件较差；四是会员不稳定。

明年的'重点工作计划如下：

一是正式成立xx市健康教育志愿者联合会；

二是改善xx协会的办公条件；

三是组织更多的会员宣传活动；

四是继续大力发展志愿者会员；

五是力争开办一个健康知识专门图书馆；

六是适当到乡镇去开展一些宣传服务活动。

学校科学教育工作总结 6

时光似箭，本学期即将过去，现就我一学期来科学和健康教育学科的学习、教学工作作简单总结。

一、认真学习科学新课程标准和组织健康教育学科学习教学资料，制定科学和健康教育工作计划。

为了使本学期的科学教学工作有计划、有目的地进行，在学期初，我学习和研究了上级有关部门的工作计划和学校的工作计划，明确本学期的教学要求。我积极的学习新课程标准，和有经验的老教师探讨教法，还利用有利的网络资源了解最新的教学思想，教学方式方法，希望能够探索到新的教学方法方式，提高学生学习的兴趣和效率，提高自己的教学水平。

为了使本学期的健康教育课能够顺利的进行，在缺少相关资料的情况下，积极的在网络上和自己周围搜集整理相关的学习资料，切合学生的特点予以教学。教学的过程也是学习的过程，从中我学习到了不少的知识与技能，同时也丰富了学生有关健康方面的知识与技能。根据学生的特点，我积极的利用多种教学形式进行教学引起了学生的学习兴趣。

二、认真做好科学和健康教育的常规教学活动，努力提高学生素质。

在制订好活动计划及教学计划后，我按计划进行各种教学、同时，严格要求自己认真备好每一节课、每一个实验及每一次活动，便于充分调动学生的积极性，提高学生的学习探索兴趣，并且在每堂课中都使学生经历“提问---猜想假设---设计实验验证---得出结果---评价结论---汇报交流”的过程，以培养学生问题意识和科学探索方法及精神，全面提高学生的'各种能力和综合素质。

在健康教育教学中，我在按计划教学过程中，对于一些不太合理的地方进行了适当的调整，以适应学生的实际身体和知识情况。在教学中，我积极发动学生搜集各种有关健康的知识和技能，在课堂上进行交流，增长了学生的知识技能，更重要的是提高了学生的学习兴趣。同时我在教学中注意使用多媒体和游戏等，使教学活动的形式多样化，从而避免了老师侃侃而谈，学生兴趣索然。

三、积极参加本教研组教学、教研活动，使本人的教学、教研水平不断提高。

我积极的参加本教研组的教学、教研活动，学习和交流教学方法，探讨新的教学方法和教学思想。根据本学期的活动计划，我经过精心准备在本学期上了公开课，并且在教研活动中，和老师们共同讨论，研究，找到自己的优缺点，以在将来的教学过程中予以改进提高。在教研活动中都各位老师各抒己见，提出非常好的建议。一直以来，我积极不断地学习他人的先进教学经验，不断吸收先进的教改信息，以提高自己的教学、教研和业务水平及能力。时，在校内我积极的参与听课，学习老师们的好的教学方法和思想。

我在本学期协助学校对科学实验室进行了整理和重建工作，更新许多实验器材，使实验室的教学实验环境有了很大的改观，为学生创设了更舒适的学习环境。

以上是本学期我对科学和健康教育德教学工作的简要总结，仍有许多不足之处，需继续努力及改进，争取把工作做得更好。

学校科学教育工作总结 7

时间就是过得快，匆匆忙忙中转眼又走过了一个学期。一个学期来，有付出、也有收获，有汗水、也有笑容！因为身负的责任，因为有孩子的相伴，因为心中有爱，所以工作中累并快乐着！回头看看，走过的每个日日月月，是那么的充实而又荡满激情。在幼儿园全体教职员工的齐心协力、共同努力下，将本学期的各项工作划上了较为圆满的句号。现就将本学期来工作中的所获所得梳理如下：

一、日常管理工作常抓不懈，打开了日常工作新局面。

1、注重教师学习，提高了教师的业务素质。

一直以来，我们都还是非常关注老师们业务、专业学习，引导老师树立正确的教育观与科学的育儿观，用实际行动转变为行为上的真正的理念更新。每周三两周一轮回定期为幼儿园集体备课与业务学习时间，老师们互相探讨、相互指导，用自己的实践互帮互助解决老师们自身工作中存在的一些问题。组织形式也有集中式的、以年组分组式的、以教研组分组式、也有探讨式的、体验参与式的等多种学习方式来开展学习。通过多种渠道的学习，老师们进步显著，能在《纲要》精神的引领下开展日常教学工作。

2、注重教师队伍的建设，营造了一种和谐、积极向上的工作氛围，致力于打造一支凝聚力强、团结协作的教师队伍。

一直以来，全园上下工作氛围都是非常和谐与积极向上的，这也一直是我最最感动的地方。无论什么情况下、无论哪位老师在承担临时性工作任务、或需临时加班时都是毫无怨言，兢兢业业的、一丝不苟的去完成工作。如：很多时候园车接送人员调整时，临时安排到谁，甚至不用我们安排老师们都能自己很好的协调好工作；经常性的有些班级少一人在岗时，都是两个老师默默的承担着三个人的工作量（特别是中三班、班组长所在的班级）。这是怎样的一种不计个人得失、以集体为重的奉献精神？让我们抚掌而赞！值得我们敬仰！

3、老师们在环境创设上教育意识强了许多，幼儿园整体环境创设上了一大台阶。

班级老师们努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，根据季节、节日要求、以及教学主题及时更换相应环境，使幼儿园环境艺术性、童趣性、幼儿参与性体现得更融合一些。使我们的环境不仅只是老师们的任务，而更多是孩子们展示、互动的有效教学手段。不过，环境散、杂、乱的问题仍还需多多努力。

4、幼儿良好习惯的养成被老师们提上了日常工作的首要位置，重视程度明显增强，在一日工作中就始终能注重幼儿习惯的要求与养成。

这个学期来，孩子们的习惯也明显较前大有改观。但有时老师还是存在不能很好坚持下去的问题，所以还是有些不良习惯仍然存在。孩子专注能力的引导也还需要老师们多多思量，多寻求一些好的办法。

5、体能男教师的引进，为幼儿园注入了新的活力，把体能活动的开展带入了一个新的天地。体能活动的开展也赢得了孩子，家长的认可。

二、加强了教育、教研力度，促教师专业成长，提高幼儿园整体教学质量。

1、日常教学中本学期对老师们提高了教育教学组织的质量要求，实行走动式跟班听课抽查，并列入日常重点考核事项。要求老师们认真准备好每一个教学活动，认真组织好每一个日常教学活动，确保每个教学活动的有效教学，不造成孩子时间的隐性浪费。

2、采用“走出去，请进来”的学习方法，经常组织老师积极参加市、区教育局组织的各种业务学习、培训，让老师们不断充实自己，吸纳更新更好的教育信息，为日常工作奠定牢固的基础。比如：班主任培训、骨干老师培训，各种教研活动、专题讲座等等，拓广了教师专业知识面，从而提高幼儿园整体教育教学水平。本学期，我们还请进了分享阅读的老师现场来我们园进行听课、理论知识的指导，帮助我们梳理、分析日常教学中的问题。

3、认真扎实的开展教育教研工作，以研带教，促进教师专业成长。

本学期成立了健康、科学领域2个教研小组，分别在健康教研组组长彭艳和科学教研组组长谭珊珊的带动下，也是以两周一轮回的观摩教研方式展开，把我们的教研活动进行得如火如荼，将老师们的积极性充分调动了起来，老师们都能饱含热情的参与到教研活动中，听课、评课、辩论。甚至在承担对外的观摩课展示时也都能从容应对。教研活动成为了我们幼儿园一道最亮丽的风景线。7月份的“天乐杯”教师赛课也都是全园参与，经过初赛、选优胜者进入复赛，老师们都是认真对待。经过激烈角逐，经过大家投票选出9名选手获得了突出的'成绩，分别是：xx等。

4、这个学期区域活动的开展也列入了我们教学研究中，我们多次组织老师们进行区域活动开展的学习与探讨，并进入班级实际指导，把区域教学也逐步的带动了起来。孩子们在区域活动中如鱼得水，自主性充分的得以体现出来。

三、园内进行的各项活动开展的形式丰富多样，让教师、幼儿同时在活动中不断得到锻炼，能力得到了提高。

1、3月份的幼儿器械操比赛，操节、音乐全都是老师们自己选编出来：有律动、有武术、有游戏、有体能基本动作训练，都是老师们自己的智慧体现。也重在全体幼儿人人参与，锻炼幼儿身体，增强体质，激发幼儿对体育活动的兴趣。

2、4月份的亲子春游活动（大班的赈灾义卖报纸活动）的组织，也都是个年组长组织老师自己商定、讨论方案，再到活动现场踩点、活动准备等等等一系列工作，都是靠年组的力量来完成的，并且完成的效果相当的不错，得到了家长的高度评价。

3、5月份的幼儿单项技能竞赛，5月份的“亲子运动会”，取得了前所未有的圆满成功。这样活动的组织不仅锻炼了老师，也更加锻炼了孩子，同时，也锻炼了家长。无论团体操的编排、还是比赛项目的设置也不仅游戏性、趣味性强，还体现了亲子性。这次空前的盛宴，又让家长们对我们老师的工作更是赞誉有加。

5、7月份的教学成果汇报、毕业典礼，也在老师们紧张有序的忙碌中落下了帷幕，相信这次的活动同样也让家长耳目一新，收获多多。

一个学期的结束，预示着新的挑战来临。在挑战面前，我们天乐人从不会退缩，相信在大家的携手并肩下，我们会攀越一座一座更高的山峰！

学校科学教育工作总结 8

紧张忙碌的教学工作伴随着期末考试的钟声即将结束了,回顾一年的教学工作,深感一份耕耘一份收获,可能还有很多的遗憾。我知道教育终究是一门遗憾的艺术,提笔写下一年来所经历的教育教学足迹以促进今后的教学更加完善是重要的。以下是我从几个方面来总结工作:

一、基本情况:

本学年我担任五年级(1)班、(2)班;六年级(1)班、(4)班共四个班的科学教育教学工作。每周14节正课,两个晚自习,6节辅导课。我深知小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,清楚自己肩上的担子的重要性,并努力以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发展。要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。"研在课前、探在课中、思在课后"这几句精辟的语言一直指导着我的教学思想,我力求尽力精心预设每一节课,创设轻松愉悦的情境进行教学,与学生共同学习、共同交流、共同进步。注意教学经验的积累并与同行及时交流,学习新潮的教学方法,一学期下来,积累了一定教学经验。

二、主要工作:

1、注重学生全员参与。

要在课堂教学中,发挥学生的自主性,让学生全面参与,在课堂活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作、协调、讨论及在教师的.引导下,做出正确的判断,归纳。教师在课前要做好课前准备,布置学生按每节课的要求,做好课前准备,带齐实验器具,在课堂教学中学生依照提示和要求就能规范性地参与到教学活动中去。

2、激发学生的兴趣。

在课堂教学中不难发现,兴趣是最好的老师。认为激发学生的参与兴趣,关键是激发学生做一个积极劳动者,勤动手、动脑、动口。

3、丰富学生参与的方式。

丰富学生参与的方式,就是改变过去以教师讲、学生听,死记硬背的教学手段。科学课教材的特点非常抽象,要让学生在观察实验中发现秘密,获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听,就会显得很不协调,太枯燥。如在科学课教学中引导学生自主学习,用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下,勤于动手动脑,仔细观察,就会获得新的科学理念。

4、关注学生的参与过程。

我认为在课堂教学中,教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究。让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中,教师要精心设置问题,合理安排,解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外,又是情理之中。

5、网络资源优化课堂。

把网络资源运用于科学教学中,能使学生产生一种身临其境的感觉,使抽象知识具体化、形象化。激发学生学习兴趣,促进学生对知识的理解和掌握,提高课堂教学效果。

三、取得的成绩。

1、组织学生参加青少年科技大赛。

在参加镇沅县科学技术协会、镇沅县教育局、镇沅县关工委组织的第二届镇沅县青少年科技大赛中指导学生潘玥晔、白雨鑫、罗婷曦获生物标本制作一等奖、张艺怀二等奖、朱韦吉三等奖;科技实践活动"合理饮食,做一个健康向上的人"获二等奖;教师科技论文"分析全球气候变暖的产生及其带来的影响"获二等奖;教师科教制作"暗盒电路"获二等奖;本人还在县总工会组织的"全县职工跨越发展先锋活动和全县职工人才工程"中成绩突出被评为年度学习创新先锋。

2、学年教学成绩。

在学年末进行期末检测中:

五(1)班平均分83.75,优秀率26.6%(12人),合格率97.7%,最高分96分,最低分49分。

五(2)班平均分83,优秀率21.7%(10人),合格率97.83%,最高分95分,最低分56分。

六(1)班平均分 ,优秀率x%,合格率x%,最高分xx分,最低分xx分。

六(4)班平均分 ,优秀率x%,合格率x%,最高分xx分,最低分xx分。

四、努力方向:

本学期尽管我很努力,但由于种种原因工作中必然还存在一些问题和值得改进的地方。我想我还应该从一下几个方面努力:

1、扎扎实实抓常规课堂教学。

2、进一步培养学生学习兴趣和科学学习习惯,并做出特色。

3、开展丰富的科学兴趣小组活动。

4、自身的专业知识和教育要求尚有差距,今后还要继续提高专业知识水平,继续学习理论知识,把理论和实践相结合,真正的走专业化发展道路,做一名研究型的科学专业教师。

总之,反思自己教学中的不足,我深感教学是一门遗憾的艺术。由于教学任务比较繁重,许多教学内容或许匆忙的走过场地,甚至有些探究活动根本就没有开展,学生的科学知识的学习受到严重的影响,而至影响了学生的科学素养的形成。科学教材高年级的科学活动内容多,知识含量大,往往在注重了学生亲身经历活动过程时,忽略了知识的总结与归纳,出现比较严重的耗时低效的情况。最后还是一句话:回顾昨天,百感交集;面对今天,信心百倍;展望明天,任重道远!

学校科学教育工作总结 9

3月6日、7日，县教研室、县教育装备办公室联合举办的小学科学教师实验培训，在鹤伴小学举行。我有幸参加了这次培训。按培训要求，每个参会教师都要准备一个指定的实验进行现场说课并演示。根据参会人数，分三组同时进行，专家评委现场点评，参会教师参与研讨，提出自己的意见建议，每组再选出5人进行说课、演示比赛。这次培训，我认真倾听并记录了每位教师的说课、演示过程，实验的过程的优点、缺点及意见建议。这次培训，让我学到了很多东西，受益匪浅。

一、这次培训，我真正体会到了每位教师严谨的科学态度。

科学就是要有严谨的态度，只有教师的态度严谨了，才会影响到学生，学生才会有严谨的态度。

二、每位教师的准备比较充分。

这次培训，不管是简单的实验还是复杂的实验，每位教师都做了充分的准备。比如“制作洋葱表皮细胞的玻片标本”实验，制作方法比较复杂，可以说是个技术活，用到的材料比较多，老师不仅准备了充足的材料，而且经过多次实验选出实验效果最好的材料，如吸水纸用过滤纸效果最好；洋葱要用3、4、5层的内表皮制作标本效果最好。再比如“寻找淀粉的踪迹”实验，老师准备了苹果、香蕉、桔子、梨等各种水果；土豆、胡萝卜、菠菜、芹菜等常见蔬菜；面包、火腿肠等各种常见食品；黄豆、花生、绿豆等泡过的豆类。另外还准备了解剖刀、解剖盘、碘酒、滴管等材料。

三、材料的改进较好。

在这次培训中有些，有些老师对一些常用的'材料进行了改进，得到了很好的实验效果。比如“摆长怎样影响摆的次数”实验，在前面的实验中，学生已经知道摆的快慢与摆的幅度和摆锤重量无关，与摆绳长度有关。当验证摆绳相同，摆锤长度不同的摆，摆动快慢不同时，想到与重物的重心有关后，在木片上固定金属圆片来确定重心，这位老师在木片上钻眼来固定金属圆片，这是一种改进；再如“热在金属条中的传递”实验，以往都是在金属条上粘火柴的方法，这次培训中的老师用蜡环来做实验，效果也非常明显。

四、课件与教具直观醒目。

如“比较两种不同的链接”实验，教师既出示了课件，又出示了小黑板，特别是用小黑板出示的电路连接，将电路连接好后用双面胶粘在小黑板上，既直观又醒目，为后面的电路图及电流路径有很好的帮助。

总之，通过这次培训，我学到了很多，也看到了自己在教学中的不足，使我深深体会到要上好实验课，实验前教师必须要做好充足的准备，教师的演示、示范，一定要规范，实验时的细节问题一定要注意，才能保证实验的顺利进行。

学校科学教育工作总结 10

参加了平阳教师发展中心举办的小学科学90学时的培训，让我感触颇深。在这几天的培训当中聆听了指导师为我们展示的生动精彩的课堂教学和其他学校多位老师的公开展示课。王强指导师对我们的指导和专业意见使我产生了不少共鸣，升华了我的教育观念、教学理念，也充实了我的教育理论，提升了我的专业水平，拓展了我的知识面。一线教师的精彩课堂让我看到自己的.不足，让我明确了自己的课堂教学目标，增强了教学基础理论，更新了教育理念。向我们展示了全新的教育理念和崭新的课堂教学模式和观念。让我深深的体会到要继续不断学习和专研，树立终身学习的意识，立足于自身的教学工作，加强培训学习，不断接触新的教育观念，最终投入到课改中，真正的走进新课程教育课堂。

真我的身边很多老师对于这样的培训不屑一顾，认为国家在浪费资源，更是浪费他们个人的时间。对于这样的观念我非常不赞同，只能说明他们没有体会到培训的价值所在，没有用心的去学习，是个人思想观念所致。每次培训我都会得到或多或少的体会，因为我很喜欢出去培训。这次培训也给了我很多启发，跟我产生了很多共鸣。

每个人总会松懈的，而每次的培训就恰恰无形中会让我自己绷紧了神经，让我又有了目标。反思自己，提高自己，专家们的讲座无不流露出从业的精深，对学生的理解，对课堂的捕捉……听后让人汗颜。我要继续坚持读书，丰富自己的内涵，这样才能更好的与学生交流，更好的为人师。

这是一个浮躁的社会，人也跟着浮躁了起来，但通过这次的培训能让我跳出来看自己的所为，由于自身的欠缺和条件的限制，致使我眼界狭隘，看问题没有深度。我不仅仅缺乏严谨务实的学术态度、理论联系实际的认知、科学可行的操作方法，更缺少的是做业务的心境，但我已更加的认清自己，朝着有效的方向出发。

学校科学教育工作总结 11

又到期末，又到写总结的时候了，提起笔来，似乎有些笔塞。一学期来，没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹，生活给予我的是更多的思考。下面我将一学期的工作总结如下；

一、加强理论学习，不断更新教学观念。

学期开始，全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。教研组及时制订了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。组内老师经常阅读《科学课》等杂志，自学研讨，并经常交流心得，完善自身知识结构，对教育教学过程中出现的疑难困惑或经验，建议，全组老师一起积极热烈讨论，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。我们还鼓励老师采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟；通过多渠道，多方位地提高自身的'理论素养，以便更好地服务于课改实践。

二、加强教研组凝集力，发扬团结协作精神。

我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论来指导教学实践，开学初，杜萍老师参加了学校举行的大规模的“有效课堂教学大比武活动，全组老师积极配合，钻研教材，学习新课标和其他一些新的教育教学理念，设计出了以人为本，以学生发展为目标的教学过程，通过本节课的学习，使学生设计实验的能力，动手能力和归纳概括能力都有了一定的提高，达到了预期的教学目的，教学效果受到听课教师的好评。

三、积极开展教学研究活动，促进教师发展

本学期，我们着重加强了备课活动，备课是一个不必可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法，备教具、学具，备课不充分或备不好，会影响课堂气氛和积极性，曾经有一位前辈对我说过“备课备

不好，倒不如不上课，否则就是白费心机”现在我们学校面临着实际困难，教学点分散，教具、学具、仪器的不能充分利用，老师们想尽一切办法，花费大量的时间在备课上下功夫，尽可能多地为他们准备和提供生活中常见的材料，尽量满足学生探究的需要。由于我们备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好，同学们都非常喜欢上科学课，作业完成的质量也非常高。

四、提高教师的自身素质，服务于教育教学

教师素质的高低决定着学生能力的高低，我们教研组的老师们都意识到了唯有不断提高自身的素质，不断更新自己的教学理念，方法，才能不负于教师的职责，才能培养出创型的人才。“一分耕耘，一分收获”“有付出才有回报 ”在科学组全体老师们的拼搏、奋斗下我们取得了丰硕的成果。我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘做儒牛。落红不为无情物，化做春泥更护花。

学校科学教育工作总结 12

时间过得真快，转眼这一学期就过去了,在这一学期里，我校全体科学教师在学校领导的关心下，认真学习科学新课程标准，按照教研室对本学科的教学要求，认真钻研教材教法，积极开展教研活动，努力探讨科学课程的教法，积极完成各项教研任务。一学期来，我校科学老师团结协作、积极、勇于探索，努力提高教研、教学质量。现就一学期来科学组的学习、教学工作着简单总结。

一、认真学习新课程标准，制定科组工作计划。

为了使这个学期的教学工作有计划、有目的地进行，在学期初，我们科学组全体教师一起学习了上级有关部门的工作计划和学校的工作计划，明确该学期的'有关教学要求及开展的教研活动的基本情况。根据学校提出的要求及要开展的教研活动，本科学组制订好该学期的教学工作、活动、学习计划。全体科学老师深入钻研教材，明确各单元的计划及须开展的活动的情况，使这学期的教学工作有计划、有目标、有层次地开展。

二、认真做好科学的常规教学活动，努力提高学生素质。 在制订好活动计划及教学计划后，本科学组在按计划进行各种教学、教研活动的同时，定期检查各成员的教案，严格要求每一位科学组成员认真备好每一节课、每一个实验及每一次活动，便于充分调动学生的积极性，全面提高学生的各种能力和综合素质。

三、积极开展教研，促进科学组成员的教学、教研水平不断提高。 我们科学组在这学期能按制订好的教学、教研活动计划进行活动。根据制定，我们一个学月进行了一次教学教研活动。科学组的王树康老师上了多节研究课，并且每堂研究课,都能精心准备，为科学组成员搭建了一个研究的平台，受到本教研组教师的一致好评。科学组成员个个都十分好学,积极向上,县里的教研活动都能克服重重困难,积极参加,且在评课活动中每个成员都能各抒己见，吸收精华，提出更好的建议共同学习，共同提高。同时，在本校内各成员间还互相听课，共同研究新课标的精神、创新教法。

我们科学组每学期都进行了科学实验室的仪器清理、清洁工作，使实验室的教学实验环境有了很大的改观，为学生创设了更舒适的学习环境。在实验室工作这一块，科学组成员付出了艰辛的劳动和集体的智慧，为规范实验室管理和为学生创设更广阔的试验田作出了巨大的贡献。本科学组成员还积极不断地学习别人的先进教学经验，不断吸收先进的教改信息，以提高自己的教学、教研和业务水平及能力。

以上是本学期科学科组对工作的简要总结，仍有不足之处，需继续努力及改进，争取把工作做得更好。

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