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评选方案

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实用的评选方案模板集锦6篇

为了确保事情或工作有效开展，通常会被要求事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编收集整理的评选方案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

评选方案篇1

一、指导思想：

认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[20xx]8号）精神，围绕实施《江苏省未成年人思想道德建设三年提升行动计划（20xx-2012年）》，以“做一个有道德的人”为主题，广泛发掘未成年人中的先进典型，评选表彰身边的典型，鼓励更多的未成年人增强道德意识，自觉践行道德规范，养成良好品格，形成学习美德、践行美德、弘扬美德的浓厚氛围，引导未成年人在广泛参与中自我教育、自我提高，培养富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新一代少年儿童。

二、评选范围：

全体学生

三、基本条件：

1．自觉执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，模范遵守学校《一日常规》。

2．孝顺父母，尊敬长辈、尊敬师长、友爱同学；自立自理，帮做家务、言行文明、积极锻炼；勤俭惜时，不搞攀比、关心集体、讲究卫生；遵守交通规则、遵守社会公德。

四、评选标准：

“文明有礼”美德好少年——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护城市公共秩序和城市形象。

“勤奋学习”美德好少年——热爱学习，勤奋刻苦，珍惜时间，不偏科，各门学科成绩突出。

“创新多能”美德好少年——积极参加学校及其它各类竞赛，努力创新，多才多艺。

“自强自立”美德好少年——身处逆境、困境，不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的人生态度面对学习和生活，热爱生命，努力向上。

“诚实守信”美德好少年——言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑，拾金不昧；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言；

“尽责奉献”美德好少年——热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献，不怕吃苦。

“感恩孝亲”美德好少年——尊敬老师，关爱亲人，懂得感恩和孝敬长辈；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。

“团结助人”美德好少年——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；主动参加社会公益活动，并积极宣传。

“体魄强健”美德好少年——积极参加体育锻炼，有自己喜欢或擅长的体育项目，积极参加学校体育运动会获田径运动队训练。

“环保节约”美德好少年——坚持朴素节俭，不乱花钱，不浪费粮食等，爱护环境，废物利用，养成低碳环保的好习惯。

五、评选办法：

1．宣传发动——第16周（12月9日——12月13日）

学校公布、班内张贴公示评选方案，并告知家长，让每一个学生及家长了解并支持本项活动。

2．分层评选

①第16周（12月9日——12月13日）——根据要求自主申报和班级评选相结合，每班每项申报1人（每班10人），成为班级“美德好少年”。

②第17周（12月16日——12月20日）——按上报材料，由年级组评审老师结合年级学生投票选出每项一人，共计20人，成为年级“美德好少年”。

③第18周（12月23日——12月27日）——全校推荐共计120人，事迹上传学校外网，家长和学生参与网上投票，每年级以得票高低各选出10，共计60人，成为校级“美德好少年”。

3．第18周（12月23日——12月27日）——学校下发文件并举行“美德好少年”表彰大会，颁发证书、奖品。

六、活动要求

1．高度重视，保证质量。全校各年级、各班级精心组织，公平、公正、公开地选出各方面表现突出的学生，使“美德好少年”成为全校学生的楷模。

2．加强宣传，营造氛围。各班要充分利用少先队活动课、黑板报及班级网站等进行宣传，了解“美德好少年”的评选意义；学校也将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习“美德好少年”、争当“美德好少年”的.良好道德风尚。

3．表彰结果作为逐级推荐参加市和省级“美德好少年”评选的基本依据。

七、材料准备

推荐人选需提供以下材料：

1．申报表2份（见附件）；

2．被推荐的学生需准备1000字以内的事迹材料2份，材料一律用A4纸张打印。

3．1寸近期正面免冠彩照2张；

4．推荐人获奖可附证书复印件2份；

5．各中队将推荐人选的全部材料报大队部，同时将个人推荐表、事迹材料及照片电子稿交德育处。

评选方案篇2

一、指导思想

为了营造良好的教研教改氛围，提高我校教师的教育教学研究水平，经学校行政会议研究决定，开展教师优秀论文的评比活动，同时将优秀论文编撰成本期的《成长之路——龙泉三小教师优秀论文集》。

二、论文内容及格式要求

1、教育思想与教育理论、教育行政管理与教育教学管理、素质教育和创新教育、教材教法研究与教育教学经验总结、教育现代化和信息化。

2、论文必须是自己创作，一律不许从网上下载及抄袭，凡下载及抄袭作品视为未上交作品。稿件限4000字以内，可以是公开发表过的，也可以是新撰写的。标题为小二号宋体，正文为小四号宋体。电子稿标题为论文标题加作者姓名。

三、个人简介

每篇论文后要附有作者的基本情况简介，主要体现作者的专业成长历程，基本格式如下：作者基本情况，学历提升情况，参加继续教育情况，专业技术职务晋升情况，获得各种奖励情况，在教育教学上所取得的成绩等。

四、稿件上交：全校所在在职在岗老师每人至少上交一篇作品，所有稿件须提供打印纸质稿和电子稿，纸质稿交郑海兵老师处，电子文稿发送到邮箱:

12630XXXX@QQ。COM，截稿时间：20xx年10月25日，逾期不上交者将依照考核办法扣分。

五、评选办法

1、成立评分领导小组

组长：李明

副组长：林世斌

组员：胡荣江、邓黎明、李华松、郑海兵、蒋继飞、邓远梅、林田凤

2、论文评分标准及分值参考

（1）、论文题目要简短、凝练、明确；（10分）（2）、有一定的.理论深度，并注意理论的先进性与应用性。（15分）

（3）、能够结合自己的教育教学实践，有自己的思考、研究与创见，也就是说，要强调论文的原创性，并有与时俱进的时代感。（25分）

（4）、论文提出和论述的问题对当前教育教学改革和发展具有一定的指导作用和参考价值。（20分）

（5）、论点要集中、鲜明；论据充实、有据；文字表达规范、简洁、流畅，表达力强。（30分）

六、获奖与发表：

1、活动按评委打分的形式评出一、二、三等奖共计60篇，优秀奖若干，颁发获奖证书，并参照《龙泉三小教职工管理方案》给予一定奖励，在年终考核中依照《龙泉三小教职工评估细则》予以加分。

2、获一、二、三等奖作品入选《成长之路——龙泉三小教师优秀论文集》。

3、获一等奖作品将在即将开发建设的龙泉三小学校网站发布。

评选方案篇3

20xx年3月22日是第十九届“世界水日”，3月22～28日是第二十四届“中国水周”。为加强水情教育，培养在校学生节约和环保意识，引导他们转变用水观念，努力提高水资源利用效益，积极为我市节能建设作贡献，现组织我校在校班级开展“爱水节水、从我做起”主题班会评选活动方案。现制订活动方案如下：

一、活动主题

班会主题：爱水节水，从我做起。

内容要紧紧围绕活动主题，以节约用水、水环境保护等教育活动为主，积极引导学生参与实践，努力培养学生珍惜资源、勤俭节约、崇尚环保的良好习惯。

二、参评对象

高一、高二年级

三、活动方式及时间安排

（一）第一阶段：组织动员（20xx年3月）

政教处制发活动方案，积极组织各班级开展节水主题班会活动。

（二）第二阶段：报名（20xx年3月下旬）

各班原则上要求必须参与，特殊情况除外，需要参与的'班级需将主题与具体时间于3月下旬交到政教处

（三）第三阶段：学校评选（20xx年4月上旬到20xx年4月下旬）

各班级在校内开展班会活动，明确班会主题，政教处全程参与，并进行考核，由评选小组集中评选。

（四）第四阶段：颁奖和总结（20xx年5月上旬）

由学校分管领导进行颁奖，组织成功的班级进行总结汇报。

四、评分标准

（一）紧扣本次“节约用水、从我做起”主题，班会内容围绕该主题展开。1

（二）班会采用的形式和内容能够充分、准确的表达主题，传达思想，提倡使用多媒体课件。20分。

（三）班会形式多样、活泼、新颖、有特色。

（四）班会上互动表现较好，同学之间有交流，特别要体现学生的参与过程。

（五）参评者班会设计方案及相关音像资料。

五、奖项设立

每个年级评比出一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名。

江苏省港大中学政教处

评选方案篇4

一、指导思想

为进一步加强师德师风建设，激励为教育事业献身的崇高思想，不断推进教育事业的改革和发展。从而打造一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，树立一批具有高尚师德，为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，进一步弘扬崇高的师德风范，特制订《回龙观第二小学十佳师德标兵评选方案》。

二、活动主题：快乐成长奉献最佳

三、评选范围及名额

1、在本校工作一年以上的在职在岗的教师和职工，能自觉遵守各项法律法规，具有良好的师德规范的教师。

2、名额分配：按行政后勤组、班主任组、科任组分配名额。

四、评选条件

1、认真执行《中小学教师职业道德规范》，遵守学校工作准则，有强烈的责任感和事业心，不计较个人得失，工作中能顾全大局，讲团结、讲协作、讲奉献，服从学校的工作安排。为人师表，爱岗敬业。

2、扎实教学，兢兢业业。严格遵守教学常规，认真执行教学计划，完成教育教学任务，管理育人、教书育人、服务育人成绩显著。

3、遵纪守法，师德高尚，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正的'对待每一个学生，没有从事有偿家教的行为。

4、积极参加教科研活动，认真学习，钻研业务，完成各项教学教研任务。对工作精益求精、任劳任怨、兢兢业业。

5、团结协作，发扬奉献精神；乐于助人，仪表端庄，举止文明，勇挑重担，有较强的团队意识和协作精神；维护学校各项荣誉，为和谐校园的建设贡献力量。

6、依法执教，廉洁从教，模范遵守社会公德，具有高尚的人格魅力，在师生中威信较高。

五、评选工作领导小组

师德标兵评选表彰工作，由学校党支部、行政、工会委员会、教工代表组成师德标兵评选小组负责审议工作。

六、评选年限

师德标兵的评选工作将每年评选一届。

七、奖励方式

师德标兵的奖励方式以物质奖励与荣誉奖励相结合。

评选方案篇5

评选目的

为切实强化班组建设，加强企业基础生产工作，使班组管理循序递进，提高班组生产水平、提升基础管理层次，特制定优秀班组评选办法如下：

一、评选范围

车间全体班长

二、评选名额

三个班组

三、评选条件

1、安全生产：模范遵守安全生产规章制度，年度内无任何安全生产事故，班组成员具有较高的安全意识；

2、产品质量：质量稳定，无重大质量事故发生；

3、劳动纪律：模范遵守公司各项规章制度，班组成员无严重违规违纪记录；

4、团队精神：合作意识强，成员间团结友爱，互相合作；

5、班会学习：组织学习公司各项规章制度、岗位职责、工艺规程；

6、组织协调：全员有集体荣誉感，配合上下工序班组工作；交接班无不良记录；

7、清洁卫生：班组作业区域内，公司检查中无严重不良记录，工具、物品摆放整齐，无乱扔垃圾等不卫生现象。

四、评选方法和程序

1、班组申报：由班长申报填写“优秀班组申报表”，并对照7项条件，认真进行自查总结；

2、公司评选小组根据申报名单、评分标准确定。

五、评选原则

客观、公平、公正、公开、实事求是；

六、奖励办法

奖金XXXX元/人证书（奖杯）

七、评分标准。

略。

评选方案篇6

为落实县“小文学家”培养计划，创设我校学生亲近文学、热爱文学的'氛围，激发学生的创作热情，形成文学人才培养制度，决定举行阳罗二小首届“小文学家”评选活动。

一、评选内容

1、文学创作：包括平时写作的水平及获奖发表的成果，现场文学写作能力测试。

2、文学素养：包括对有关文学基本常识和文学积累的测试。

二、评选流程与要求

第一阶段：

由各班班主任按名额推荐学生，如实填写校首届“小文学家”推荐表，上交3篇优秀习作（打字或手写均可），相关材料请于5月25日（下周一）前上交教导处吴爱仪老师。

第二阶段：

由教导处组织对各学段学生进行现场作文能力和文学综合素养测试。本项成绩与材料复评分数累加，综合各项成绩，各学段评出3名“小文学家”及5名“小文学家候选人”。

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评选方案 篇1

评选方案 篇2

评选方案 篇3

评选方案 篇4