标题 | 中班安全教育消防安全教案 |
范文 | 中班安全教育消防安全教案(精选5篇) 作为一名老师,通常会被要求编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗?以下是小编帮大家整理的中班安全教育消防安全教案(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 中班安全教育消防安全教案1学习目标: 1.认识消防员的制服、工具及其用途。 2.在参观活动中认真观察和思考,大胆提问。 活动准备: 1.《谢谢你帮忙》幼儿用书或电子书第22页。 2.家长通知书、数码相机。 活动过程: 1.提前给家长发通知书,告知他们参观活动内容。 2.出示幼儿用书或电子书第22页,与幼儿讨论消防员制服的特点、功能以及消防工具的用途,鼓励幼儿提问并尝试回答, 例如: 消防员制服的特点是什么? 为什么消防员的制服会反光? 消防员用什么工具来灭火和救人? 氧气筒有什么用途? 防烟面罩有什么用途? 3.老师提议参观消防局,观察消防员的工作和装备。 4.参观时,引导幼儿有重点地观察,并鼓励幼儿提问,对事先讨论过的内容作出更正或补充。 老师可利用数码相机拍摄参观过程。 5.回园后,与幼儿讨论消防员制服的.特点、各种工具的用途等,老师可出示参观的照片,帮助幼儿回忆照片的内容,让幼儿用自己的方式(如绘画)记录下来。 6.请幼儿把照片和自己记录的内容贴在展览区,大家共同分享和回顾。 活动评价: 1.能描述消防员制服的特色。 2.能说出消防员工具的用途。 3.能大胆提问。 中班安全教育消防安全教案2游戏目标: 培养幼儿的合作意识。 能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 游戏准备: 自制的梅花桩、小房子、火苗、独木桥、矿泉水瓶、棍子、游戏音乐。 游戏玩法: 1、有座小房了着火了,火苗越烧越旺(火苗幼饰),小朋友扮演消防队员来灭火,可是这个小房子在远远的村庄里,需要消防员们一起走过独木桥,渡过沼泽地,钻过小山洞才可以到达。 2、消防队员可以两两合作拿消防栓灭火,也可独自拿灭火器灭火,直到火苗扑灭。 游戏规则: 1、在游戏中幼儿使用任何器械都应保护好自己。 2、在度过各种障碍时幼儿应不拥不挤。 3、在踩独木桥和梅花桩时,脚不能挨地。 教学反思 由于活动准备时,没有考虑到中班的.孩子年龄过小,活动难度过大,在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒,还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。 中班安全教育消防安全教案3活动目标: 1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志:出口、门、可通过、不可通过。 2、通过自己动手制作逃生图,并为自己寻找最快的逃生路线,了解火灾发生时时间的宝贵。 3、培养幼儿自我保护能力。 4、知道在发生危险时如何自救。 活动准备: 事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图(大小孩子两人一张)、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔 活动过程: 1、讨论如果幼儿园里发生了火灾,小朋友们应该怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方) 2、了解逃生图得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并尽快确定逃生路线。 3、出示逃生图,请幼儿观察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置,贴上相应的`标志,并画出相应的逃生路线。 4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。 要求:大小班幼儿合作完成,在原有基础上,贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志,并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。 5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。 活动反思: 安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。 中班安全教育消防安全教案4教材分析: 自从观摩了消防队员的演习,幼儿对消防队员的工作渐渐有了了解。他们对消防队员的动作印象特别深,有的幼儿提出要玩"消防队员"的游戏。根据新《纲要》的健康领域中提到:“培养幼儿对体育活动的'兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。”我考虑到通过体育活动的形式能较好地满足幼儿的愿望,让他们体验一下当"消防队员"的感觉。根据本班幼儿动作发展的水平,我设计了进行爬、跑、跳、平衡等综合练习的活动——"小小消防队员"。 教学目标: 1、练习在架空的竹竿上攀爬,发展平衡能力。 2、大胆勇敢地参与活动,体验成功的乐趣。 教学过程: (一)热身运动 小队员们,又该到我们训练的时候了,走,咱们出发吧!(听音乐,活动身体各部位) (二)分散活动,复习爬、走平衡木、跨跳 1、队员们,今天队长要看看你们前段时间训练的情况,看看你们是怎么过草地、怎么过小河,你们都准备好了吗?好,出发! 2、教师小结:你们学的本领可真不错,个个都是精明能干的消防队员。 (三)练习在架空的竹竿上攀爬 瞧,这是今天队长要训练的新项目,你们知道怎么过去吗? 1、教师示范,讲解要求:双手抓在竿上,双脚踩在竿上,一格一格往上爬,爬到墙上以后,双脚并拢往下跳。 2、幼儿个别练习。看清楚了吗?谁愿意来试一试。 3、幼儿集体练习。你们有信心练好吗?好,开始练习吧。 4、幼儿比赛:刚才你们的本领都练的不错,现在队长来检验检验。幼儿分两组进行比赛,看哪组完成的又快有好。 5、教师小结:你们的本领都学的不错,队长很放心把任务交给你们。 (四)游戏:小小消防员 1、听,电话响了。原来森林里面着火了,小动物们被困在了高楼里,我们赶紧准备一下,出发。今天营救的路线是:爬过草地,走过独木桥、跳过小沟、爬过小山最后救出小动物(挂在自己胸前),记住,前面是火场,你们的动作一定要迅速,听清楚了吗?(听警报声)出发,切分两队! 2、幼儿游戏 (五)放松运动 今天你们的任务完成的真不错,肯定也累坏了吧,我们来放松放松。小动物们谢谢你们,邀请你们一起去郊游,你们愿意吗? 中班安全教育消防安全教案5活动目标 1、在活动中进行跑、跳、平衡、攀爬等综合练习,锻炼腿部肌肉和提高运动能力。 2、有勇敢向上的精神和关爱动物的情感。 3、培养幼儿健康活泼的性格。 4、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。 活动准备 1、平衡梯2条、轮胎、平衡木、桌子2张、垫子4个、梯子。 2、绿色小帽、毛绒动物玩具、自制灭火器。 3、红色皱纸、彩色皱纸。 4、录音机。 教学重点 1、练习在竹梯上攀爬的技能,训练四肢动作的灵活和协调。 2、在救火情景中体验勇敢的精神,增进对消防员工作的了解。 活动过程 1、开始部分 穿戴整齐的“小小消防队员”听音乐跟着教师走、跑交替进入场地后,在场地上一起做操。 2、基本部分 分散活动: ①介绍活动器械并示范: ②幼儿第一次分散练习,教师观察指导,进行个别辅导。发现幼儿存在的共性问题,集中进行指导。 ③幼儿进行第二次分散练习,以练习攀爬“云梯”为主。 ③游戏:“消防队员救火” 播放“电话铃声”的录音,教师"接电话",然后集中幼儿,交代游戏内容和规则。 师:“刚才,我接到一个报警电话,有一处森林着火了,需要我们赶到那儿,把火扑灭,救出森林中的动物。现在你们戴上“消防帽”,背上“灭火-器”,然后赶快集合!”(幼儿迅速穿戴好后,集合) 师:“我们要迅速走过吊桥,爬上矮墙并双脚跳下,跨过草丛,赶到森林里,一起灭火(把绑在树枝上的红色皱纸解下)并救出森林中的动物。”(师生一起出发,开始游戏。) 3、结束部分 师生带着动物从森林处回到场地中间,边走边讨论。“森林怎么会着火的?怎样预防森林火灾的发生?” 以我们为动物们找一个新家,孩子们带着小动物们回到教室结束活动。 放松运动 小小消防员顺利完成了任务,和小动物们一起玩乐。 活动反思 活动中,幼儿的情绪一直处于积极的状态,本以为一些较有难度的训练器材要大班的孩子才能完成,没有想到的'是中班的孩子也能很好的完成,特别是攀爬云梯的环节,孩子们甚至争先恐后的攀爬,而且都完成得很好,消防员是他们心里的骄傲,能帮助别人,让自己也变得像消防员一样的勇敢是小朋友投入游戏的出发点,整个训练过程中没有孩子出现意外。 不足之处: 在设计游戏时出现的漏洞:一是在攀爬云梯时,由于所用的梯子只能攀爬一面,不能翻过去,孩子们爬上去又要原路返回,所以在这一环节出现了拥挤的现象,二是由于怕超时不能按时完成活动,我没有给孩子们讲解动作要领,三是因为地上潮湿,在放松环节上和自己设计的也有出入。 此次活动,有成功之处,也看到了自己在设计活动中的不足,以后的活动都应认真准备,为幼儿提供更好的更完善的游戏活动。 |
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