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幼儿园科学教案：猜猜谁来了

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幼儿园科学教案：猜猜谁来了

作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园科学教案：猜猜谁来了，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、通过局部特征来推断动物角色，发展逻辑推理能力。

2、在拼图猜谜和制作拼图卡片，进一步加深对各种动物特征的认识。

3、喜欢玩猜动物游戏和拼图游戏卡片。

活动准备：

1、各种动物卡片，（老虎、长颈鹿、鳄鱼、狮子、大象、蛇等）将动物卡片切分成四等份。

2、教师和幼儿共同收集关于动物的各种图片资料，剪刀、浆糊、卡纸。

活动过程：

一、讲述故事，引起幼儿兴趣。

1、教师讲述故事《小乌龟开店》。

2、教师：故事里有谁？他们开了什么店？小乌龟后来开了什么店？乌龟职业介绍所越做越大，来请他们帮忙找工作的人也越来越多，有一天，来了几位顾客想应聘工作，你想知道他们是谁吗？

二、看图片猜测动物。

1、教师：（出事老虎的局部特征卡片）请你猜猜这是什么动物？你是怎么看出来的？这个动物是什么样子的？

2、幼儿猜出后，教师拿出其他三块卡片将动物完整的拼贴在黑板上。

3、教师：（出示纸箱）这是动物应聘者的资料箱，请小朋友到箱子里拿一张卡片，看一看，猜一猜，这是什么动物？你是怎么看出来的？这是动物的什么部位？

4、请三位幼儿上来在前面的桌子上找出其他三张卡片，然后合作拼出完整的动物形象贴在黑板上。

5、采用相同的方法进行猜动物游戏活动。

三、幼儿制作拼图卡片活动。

1、教师请幼儿介绍自己收集的或选择自己喜欢的动物卡片，启发幼儿先将图片贴在卡纸上，再用剪刀将动物卡片剪成5—8块，提醒幼儿不要剪的太小，以免难以还原拼图原貌。

2、幼儿制作动物拼图卡片。

3、幼儿自己玩拼图卡片，还可以鼓励幼儿和同伴交换玩拼图游戏。

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