标题 | 幼儿园科学教案:猜猜谁来了 |
范文 | 幼儿园科学教案:猜猜谁来了 作为一名老师,往往需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的幼儿园科学教案:猜猜谁来了,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 活动目标: 1、 通过局部特征来推断动物角色,发展逻辑推理能力。 2、 在拼图猜谜和制作拼图卡片,进一步加深对各种动物特征的认识。 3、 喜欢玩猜动物游戏和拼图游戏卡片。 活动准备: 1、 各种动物卡片,(老虎、长颈鹿、鳄鱼、狮子、大象、蛇等)将动物卡片切分成四等份。 2、 教师和幼儿共同收集关于动物的各种图片资料,剪刀、浆糊、卡纸。 活动过程: 一、讲述故事,引起幼儿兴趣。 1、教师讲述故事《小乌龟开店》。 2、教师:故事里有谁?他们开了什么店?小乌龟后来开了什么店?乌龟职业介绍所越做越大,来请他们帮忙找工作的人也越来越多,有一天,来了几位顾客想应聘工作,你想知道他们是谁吗? 二、看图片猜测动物。 1、教师:(出事老虎的局部特征卡片)请你猜猜这是什么动物?你是怎么看出来的?这个动物是什么样子的? 2、幼儿猜出后,教师拿出其他三块卡片将动物完整的拼贴在黑板上。 3、教师:(出示纸箱)这是动物应聘者的资料箱,请小朋友到箱子里拿一张卡片,看一看,猜一猜,这是什么动物?你是怎么看出来的?这是动物的什么部位? 4、请三位幼儿上来在前面的桌子上找出其他三张卡片,然后合作拼出完整的动物形象贴在黑板上。 5、采用相同的方法进行猜动物游戏活动。 三、幼儿制作拼图卡片活动。 1、教师请幼儿介绍自己收集的或选择自己喜欢的动物卡片,启发幼儿先将图片贴在卡纸上,再用剪刀将动物卡片剪成5—8块,提醒幼儿不要剪的太小,以免难以还原拼图原貌。 2、幼儿制作动物拼图卡片。 3、幼儿自己玩拼图卡片,还可以鼓励幼儿和同伴交换玩拼图游戏。 |
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