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小学三年级数学整十数除多位数练习课的教学设计

范文

小学三年级数学整十数除多位数练习课的教学设计

教学目的：

使学生巩固除数是整十数商是一位数的除法，熟练掌握商的定位与余数比除数小的规则。

教学重点：

巩固除数是整十数商是一位数的除法。

教学难点：

掌握商的定位。

教学关键：

熟练掌握商的定位与余数比除数小的规则。

教学过程：

一、复习。

1、在下面每个括号里最大能填几？

20×（）＜8 50×（）＜180 30×（）＜96

60×（）＜488 70×（）＜412 40×（）＜98

2、口算。

100÷20 350÷70 400÷50 400÷80

80÷20 180÷60 540÷90 40÷10

3、笔算。（全班齐练，四人板演）

272÷8 160÷50 240÷80 320÷40

评讲板演题，并说出整十数除多位数商的`定位和用首位试商的方法。

二、指导练习。

1、板演：196÷60。

（1）商定位：除数是两位数，先看被除数的前两位，前两位不够除，就看前三位、商的位置就定在被除数的个位上。

（2）试商：60×（）＜196，求出商3。

（3）乘积：商3乘以除数的积，写在被除数的下面。

（4）余数：用被除数减去商与除数的乘积，余数16。

（5）检验：余数16小于除数60，商3合适。

2、口算：30×（）＜245 70×（）＜364 60×（）＜435

三、作业。做练习九的第5－10题。

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