标题 | 幼儿园大班美术教案《大熊猫》 |
范文 | 幼儿园大班美术教案《大熊猫》 在教学工作者开展教学活动前,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的幼儿园大班美术教案《大熊猫》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 幼儿园大班美术教案《大熊猫》1活动设计背景 大熊猫,一般称作“熊猫”,是世界上最珍贵的动物之一,数量十分稀少,属于国家一级保护动物,体色为黑白相间,被誉为“中国国宝”。 活动目标 1、通过学习了解大熊猫的简单知识,能简单的画出大熊猫的体态,形状。 2、增强幼儿爱护大熊猫的情感。 3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 教学重点、难点 画好椭圆,和圆形 活动准备 画好椭圆,和圆形 活动过程 一、开始部分: (老师)是猫不捕鼠,墨镜不离眼,要问最爱啥,最爱鲜竹叶.小朋友们,你们来猜猜这是什么动物啊?谜语答案:熊猫 二、基本部分: 1、出示图片:(大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面),让幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征。 小朋友,图上是谁啊?(大熊猫)大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么样子啊?(大熊猫有一个圆圆的脑袋,椭圆形的身子,椭圆形的四肢,半圆形的耳朵,圆圆的眼睛,尖尖的鼻子,弯弯的嘴。 (老师)小朋友们真棒,刚才看得太仔细了,大熊猫身子很肥胖,长有粗壮的四肢。 2、老师在黑板上示范并讲解大熊猫的画法。 首先,咱们画大熊猫圆圆的大脑袋。然后在脑袋下面画一个椭圆形的身子,然后画大熊猫椭圆形的四肢,最后,咱们给大熊猫添画上圆圆的眼睛,尖尖的鼻子,弯弯的嘴。小朋友们,老师刚刚给你们说了,大熊猫爱吃什么?(竹叶)所以,我们在画画时,要给大熊猫添画上竹叶。 3、让幼儿自己操作 1)、幼儿在绘画纸进行绘画。老师巡回指导,必要时给予帮助。 2)、画简单的大熊猫的基础上,大胆想象,画出不同形态的大熊猫。 3)、为大熊猫添画竹笋、竹叶等。 4)、给大熊猫进行着色。注意画面的整洁,涂色要均匀。(涂色时老师要强调,用油画棒涂色时要朝一个方向涂) 4、对孩子的作品进行评价,组织孩子们选出不同姿态的大熊猫,组成熊猫的一家,进行组合活动,并进行讲述活动,发展孩子们的语言表达能力和组合能力。 三、活动延伸: 刚才小朋友们表现太棒了,现在,咱们去把你们画的漂亮的熊猫贴在画廊上。 四、结束部分: 让幼儿模仿大熊猫走路,依次走出教室。 教学反思 第一个部分:通过猜谜语的方式,激发幼儿对这节活动课的喜爱 第二各部分:通过老师的讲解,让小朋友们了解大熊猫,初步知道大熊猫长什么样子,喜爱什么?这节最大的难点是,幼儿对画椭圆与圆形掌握不好。所以在幼儿实际操作中,老师要给予幼儿帮助。多鼓励幼儿。 第三部分:通过贴画,来鼓励幼儿。 最后,我认为通过这节美术课,能让幼儿简单了解熊猫,让幼儿知道什么是圆与椭圆,让幼儿知道大熊猫喜欢吃竹叶,是我们国家的一级保护动物。 幼儿园大班美术教案《大熊猫》2【活动目标】 1、能根据所学的有关知识和大熊猫图片,简单的画出大熊猫的体态。 2、增强幼儿爱护大熊猫的情感 3、鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。 4、培养幼儿良好的作画习惯。 【活动准备】 课件大熊猫、大熊猫图片、录音机、磁带、彩笔、油画棒、绘画纸,小椅子、呼啦圈。 【活动过程】 一、开始部分: 随着音乐全体小朋友学着大熊猫的动作进入活动室。 二、基本部分: 1、出示课件:(大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面),让幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征。 小朋友,图上是谁啊?(大熊猫)大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么样子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四条腿,有一条尾巴,有两只半圆形的耳朵,身体胖胖的……)教师总结:刚才小朋友们看的真仔细,说的太好了,大熊猫身体肥胖,四肢粗壮,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周围也是八字形的黑毛,其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中,喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。 2、朋友们看磁性黑板,出示熊猫图片,请幼儿观察静止的熊猫的样子。 3、老师在卡纸上示范并讲解大熊猫的画法。 1)大熊猫圆圆的大脑袋。 2)出大熊猫椭圆形的白色身体。 3)画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。 4)给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。 5)给大熊猫进行着色。 4、幼儿在绘画纸进行绘画。 1)自己画,老师巡回指导,必要时给予帮助。 2)画简单的大熊猫的基础上,大胆想象,画出不同形态的大熊猫。 3)为大熊猫添画竹笋、竹叶等。 4)给大熊猫进行着色。注意画面的整洁,涂色要均匀。 7、对孩子的作品进行评价,组织孩子们选出不同姿态的大熊猫,组成熊猫的一家,进行组合活动,并进行讲述活动,发展孩子们的语言表达能力和组合能力。 8、小朋友,今天我们把大熊猫的一家打扮的这么漂亮,它们可高兴活动延伸随着音乐,老师组织孩子们学着大熊猫的样子,出去寻找东西吃。教育孩子们要爱护大熊猫,发动家人和朋友一起爱护国家一级动物--大熊猫。 【活动反思】 第一个部分:通过猜谜语的方式,激发幼儿对这节活动课的喜爱 第二各部分:通过老师的讲解,让小朋友们了解大熊猫,初步知道大熊猫长什么样子,喜爱什么?这节最大的难点是,幼儿对画椭圆与圆形掌握不好。所以在幼儿实际操作中,老师要给予幼儿帮助。多鼓励幼儿。 第三部分:通过贴画,来鼓励幼儿。 最后,我认为通过这节美术课,能让幼儿简单了解熊猫,让幼儿知道什么是圆与椭圆,让幼儿知道大熊猫喜欢吃竹叶,是我们国家的一级保护动物。 小百科:大熊猫(学名:Ailuropoda melanoleuca):属于食肉目、熊科、大熊猫亚科和大熊猫属唯一的哺乳动物。雄性个体稍大于雌性。 幼儿园大班美术教案《大熊猫》3【活动目标】 1、能根据所学的有关知识和大熊猫图片,简单的画出大熊猫的体态。 2、增强幼儿爱护大熊猫的情感。 3、体验同伴间友好的情感。 4、提高幼儿思维的敏捷性。 【活动准备】 课件大熊猫、大熊猫图片、录音机、磁带、彩笔、油画棒、绘画纸,小椅子、呼啦圈。 【活动过程】 一、开始部分: 随着音乐全体小朋友学着大熊猫的动作进入活动室。 二、基本部分: 1、出示课件:(大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面),让幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征。 小朋友,图上是谁啊?(大熊猫)大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么样子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四条腿,有一条尾巴,有两只半圆形的耳朵,身体胖胖的……) 教师总结:刚才小朋友们看的真仔细,说的太好了,大熊猫身体肥胖,四肢粗壮,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周围也是八字形的黑毛,其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中,喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。 2、朋友们看磁性黑板,出示熊猫图片,请幼儿观察静止的熊猫的样子。 3、老师在卡纸上示范并讲解大熊猫的画法。 1)大熊猫圆圆的大脑袋。 2)出大熊猫椭圆形的白色身体。 3)画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。 4)给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。 5)给大熊猫进行着色。 4、幼儿在绘画纸进行绘画。 1)自己画,老师巡回指导,必要时给予帮助。 2)画简单的大熊猫的基础上,大胆想象,画出不同形态的大熊猫。 3)为大熊猫添画竹笋、竹叶等。 4)给大熊猫进行着色。注意画面的整洁,涂色要均匀。 7、对孩子的作品进行评价,组织孩子们选出不同姿态的大熊猫,组成熊猫的'一家,进行组合活动,并进行讲述活动,发展孩子们的语言表达能力和组合能力。 8、小朋友,今天我们把大熊猫的一家打扮的这么漂亮,它们可高兴了。让我们一起祝贺一下,来做一个《大熊猫钻圈》的游戏,好不好?(好!)老师讲明游戏的玩法、规则和注意事项。 玩法:幼儿排成两队,第一个幼儿学习大熊猫的模样,手脚着地,钻过呼啦圈后,返回拍第二个小朋友的手,依次类推,看哪一队的小朋友先钻完,哪队便为胜方。 规则:必须手脚着地钻过呼啦圈。 注意事项:不能碰倒呼啦圈。 三、活动延伸: 刚才小朋友们表现太棒了!现在让我们把大熊猫送回家吧。 听着音乐,组织孩子们张贴自己的作品到互动墙壁上。 四、结束部分: 幼儿园大班美术教案《大熊猫》4【活动目标】 1、学习用各种圆表现熊猫的基本特征,并用黑色和白色给熊猫涂色。 2、观察熊猫的图片,观察熊猫的外形特征,大胆想象画出不同动作姿势的熊猫形象。 3、喜欢熊猫,有保护熊猫的意识。 4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。 【活动难点】 自己安排画面,添加相应的背景丰富画面 【活动准备】 1、幼儿的画纸、记号笔、油画棒人手一份。 2、熊猫的头、身体、脚、尾巴各4份 3、幼儿用书人手一册。 【活动过程】 一、以猜谜活动为导引,引发幼儿参与活动的兴趣。 1、教师:脑蛋圆圆的,眼睛黑黑的,身穿黑白衣,爱吃嫩竹子。 2、教师告诉幼儿熊猫是我国的珍稀动物,是国宝,我们人人爱护大熊猫。 二、出示熊猫图片,引导幼儿观察熊猫的外形特征。 1、提问: (1)熊猫长得什么样子的?熊猫哪个部位的毛是黑色的,哪个部位的毛是白色的? (2)熊猫的头是什么样子、什么颜色的? (3)熊猫的眼睛是什么样子、什么颜色的? (4)熊猫的耳朵是什么形状、什么颜色的? (5)熊猫的身体是什么样子、什么颜色的? (6)熊猫的四肢是什么样子、什么颜色的? (7)教师总结:熊猫的头圆圆的,耳朵象半圆,熊猫的身体胖胖的,象个气球,四肢短短的,有点象椭圆形,它的身上有黑色和白色的毛。 2、老师这里有了熊猫头、身体、脚、尾巴,请小朋友上来放一放熊猫会有哪些姿势? 3、请3—4个幼儿上来摆放,大家一起学学熊猫姿势。 三、幼儿学习作画。 1、今天我们就要来熊猫。谁来告诉大家,熊猫是怎么画的呢?教师根据幼儿的讲述,在画纸上进行简单示范,让幼儿了解正面熊猫的基本画法。 2、教师引导幼儿想象不同姿态的熊猫。 教师:熊猫乐园的熊猫都在干什么呢?熊猫们会做什么呢?教师根据幼儿讲述绘画出1—2中不同姿态的熊猫。 四、交代要求,幼儿绘画熊猫,教师巡回指导 要求: 1、鼓励幼儿画出熊猫的不同姿态,并能想象一定的情节,如熊猫爬树、熊猫玩球、熊猫顶伞等。 2、提醒幼儿涂色时,要顺着一个方向轮廓线来回地涂色,保持画面整洁。 五、展示幼儿的作品,进行讲评。 让幼儿烁烁自己画的熊猫在干什么?并选出自己喜欢的图画,说说为什么? 【活动反思】 在日常活动中,可以引导幼儿用此方法制作各种小动物,并应用于各游戏活动中。如:进行探索活动,用磁铁使熊猫动起来;语言角的故事表演(边听故事边摆弄各种小动物,加深幼儿对故事的记忆和理解);用于教室的环境布置(让孩子参与环境布置,体验成功的快乐)。 |
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