标题 | 幼儿园大班上学期音乐教案《美丽的套娃》含反思 |
范文 | 幼儿园大班上学期音乐教案《美丽的套娃》含反思 作为一名教学工作者,往往需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编收集整理的幼儿园大班上学期音乐教案《美丽的套娃》含反思,仅供参考,大家一起来看看吧。 【活动目标】 1、在欣赏歌曲的基础上,学唱歌曲并表演歌曲。 2、初步了解套娃,知道是俄罗斯的工艺品。 3、锻炼幼儿的创编能力。 4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 【活动准备】 歌曲《美丽的套娃》与歌曲内容相关的图片。 【活动过程】 (一)导入活动 1、出示套娃的图片。让幼儿看一看,然后说说这是什么?你玩过吗?在哪里见过?看到这个套娃你有什么感觉…… 2、什么是套娃?(所谓套娃,就是娃娃套娃娃,一个套一个,外面的大,里面的小,最大的有一尺多高,最小的像黄豆粒一样大。一般是7—8个娃娃为一套,最少的有3个,最多的有30来个。) 3、让我们一起去欣赏歌曲美丽的套娃,看看那里的套娃又是什么样子的呢? (二)欣赏歌曲 1、教师弹唱歌曲,幼儿倾听,熟悉歌曲内容。 2、咦?套娃是用什么材料做的呢?套娃没有什么?套娃家族里有谁呢?歌曲里一共唱到那几个套娃呢?我们再去听一遍? 3、教师弹唱,幼儿轻声跟唱。 (三)学唱歌曲 1、你最喜欢那一句?你能把这句话唱出来吗?(幼儿唱出歌曲,教师出示相关的'图片) 2、幼儿没有说到的那几幅图片教师可再弹唱一边,让幼儿把它们找出了·唱出来。 3、教师弹唱,幼儿跟唱,唱完后请幼儿按照歌曲内容,把图片按照顺序排队 4、教师弹唱幼儿,幼儿根据图片内容进行演唱。 5、教师利用藏图法·分组演唱法等请幼儿演唱。 (四)表演歌曲 1、教师弹唱,幼儿根据歌曲内容,尝试创编歌曲。 2、请个别创编能力较好的幼儿上台展示自己的作品。 3、教师根据幼儿创编的舞蹈进行整合 4、教师弹唱,幼儿边唱边表演。 活动反思: 兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。 |
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