网站首页  词典首页

请输入您要查询的范文:

 

标题 中班语言教案:大熊有一个小麻烦教案及教学反思
范文

中班语言教案:大熊有一个小麻烦教案及教学反思

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家整理的中班语言教案:大熊有一个小麻烦教案及教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

活动目标:

(1)能学习倾听,在翻阅绘本、观看演示文稿和实物、共同表演等方式引导下,进一步理解绘本中词句所表达的意识

(2)理解故事内容,懂得耐心、仔细倾听别人讲话是一种好习惯,有初步的耐心、仔细倾听别人讲话的意识

活动准备:

物质准备——故事录音磁带、演示文稿、绘本、实物;

经验准备—— 有绘本阅读的经验,会一页一页阅读。

活动过程:

(1)出示绘本,引起幼儿阅读的兴趣。

将绘本的封面展开,师:图书封面上有谁啊?

(2)播放故事录音磁带和翻阅绘本,进一步理解故事内容。

①(翻到绘本正页图片一)

师:他来到了发明家的工作室,发明家给了小熊什么样的物品?

②(翻到绘本正页图片二)

师:大熊来到了什么地方?看到了谁?

③(翻到绘本正页图片三)

师:猜猜看,这是什么地方?给了他什么帮助?

④(翻到绘本正页图片四)

师:大熊又到哪里去了?

⑤(翻到绘本正页图片五)

师:大熊又遇到了一个小贩,卖给了他一个幸运坠,

(中班幼儿注意力时间短,删减六七八图片及录音内容)

(3)师:我们一起再来听听故事,说说故事。

播放故事录音磁带和幼儿观察实物、演示文稿,让幼儿完整欣赏一遍

师:大熊有了什么麻烦?麻烦解决了吗?你怎麽知道的?

小结:要帮助别人就应当像小蜜蜂那样,耐心、仔细地听清楚别人的请求。如果自己想请别人帮忙,一定要大胆地把事情说清楚,不能像大熊那样吞吞吐吐。

延伸活动

(1)玩游戏"熊妈妈找宝宝,宝宝有个小烦恼"

教师交代规则

①"妈妈"在收拾房间,小熊要轻轻的躲,不让妈妈听到声音,"妈妈"问我调皮的小熊在哪里呢?听到话语迅速出来,站在班级老师的身边围成圈,边转圈边说话:我们有个温暖的家,我们有烦恼,会对妈妈说,会对朋友讲,也会愿意听别人说。

活动反思:

为了吸引幼儿的注意,激发他们参与的兴趣,在活动一开始,我就出示了“大熊(带着皇冠眼镜翅膀围巾穿着靴子)的`图片,让孩子们来说说这是谁?但我的教学图片的不够清晰,有的说是苍蝇,有的说是公鸡,对孩子产生了误导。因此在准备教具时,应该更加清晰和巧妙,为活动的有效开展服务。

在活动设计时,考虑到动静交替,巩固和迁移幼儿的经验,让幼儿联系实际来学会倾听,我设计了最后一个扮演角色,情境表演的环节。但实施下来,却感觉有些拖沓,价值不大,只有部分幼儿参与,没有考虑到全部幼儿。如果收集一些幼儿生活中需要帮助的照片,再引导幼儿相互说一说、演一演,把这个环节放进延伸活动,可能更加合适。

随便看

 

范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。

 

Copyright © 2004-2023 ixindu.com All Rights Reserved
更新时间:2024/12/24 8:30:34