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标题

大班科学《小小水车转的快》教学设计

范文

大班科学《小小水车转的快》教学设计

活动目标:

1 通过活动，使幼儿感知水流由能量.

a 知道小水车的转速快慢与水流能量大小有关,激发幼儿对科学的兴趣.

b 引导幼儿用萝卜或红萝卜等材料制作简易小水车,培养幼儿的动手操作能力.

活动准备:

a装有小水车的鱼缸一个

b 萝卜或红萝卜可乐瓶剪成小叶片,牙签或圆珠笔芯.

c 水盆易拉罐若干易拉罐底各一个小洞,大小不一.

活动形式及方法:

本活动分两个部分:

1 发现小水车转动的原因,做个小水车玩一玩.

2 试一试怎样让小水车转的快.

活动过程

一看一看,小水车为什么会转.

1 看一看

a 出示一个装有小水车的大鱼缸让幼儿观察小水车的转动.

b 看看小水车是什么样子的,它是怎么转起来的,引导幼儿小水车是在水流的冲击下才能转起来的.

2 做一做

给幼儿提供萝卜切成的段,可乐瓶剪成的.叶片,牙签,先把小叶片朝一个方向均匀地插入萝卜段的周围,牙签插入萝卜中心,用手转动几页轮,使他能在牙签上灵活转动.

3 玩一玩

给幼儿提供盛水的盆,底部钻眼的易拉罐,易拉罐装满水后,一只手举起来使水流冲击小水车的叶轮,另一只手拿着牙签的一端,使牙签处于水平位置,小水车会转起来,在幼儿玩的过程中,使他们能感知小水车在水流冲击下能转起来.

二怎样让水车转的快

比一比

谁的水车转的快? 引导幼儿采用多种方式使水车转的更快

想一想

想一想水车为什么会转的快,引导幼儿说出观察结果

a 易拉罐底部的洞大小不一样, 装满水后,易拉罐的高度,水位高时,小水车转的快.

b 易拉罐底部的洞大小不一样,装满水后,洞大的水流量大,小水车转的快.

在活动中,引导幼儿探索感知小水车转的快慢.

a 与水有关, 水位越高,小水车转的越快.

b 与水流量有关,水流量越大,小水车转的越快.

活动结束：

小朋友一起探讨。

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