标题 | 秋小班班务工作计划 |
范文 | 2021年秋小班班务工作计划范文 时间真是转瞬即逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,何不好好地做个工作计划呢?工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编整理的2021年秋小班班务工作计划范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 秋小班班务工作计划1一、班级情况分析 我班共有幼儿45名,在这些幼儿中,多数幼儿在家一直由爸妈或祖父母带领,因此幼儿的情绪不是很稳定,哭闹现象较多,对父母或祖辈的依赖性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手,一些幼儿手脚乱跳,还有一些幼儿对大人又抓又咬,情绪很激动。在和幼儿的接触和交谈中,我们发现有些幼儿大小便都不会,鞋子也不会穿,吃饭坐着不动,自理能力较差;有些幼儿行为习惯不太好,喜欢去抓别人,喜欢乱扔东西;还有些幼儿说话口齿不清,听不懂他在说什么,有的方言较严重,听不懂普通话;另有一些幼儿不能主动的与人打招呼,缺乏礼貌……面对这些问题,需要我们去关心每个幼儿,帮助每个幼儿,使他们不仅能愉快的生活,更有可喜的进步。 二、 班级特色管理 小班幼儿由于刚入园,对各种常规,生活、学习等方面都不太适应,也不知道什么时候该做什么,应该怎样去做,如何与人交往、相处等等,因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情。本学期我们把班级特色重点放在培养幼儿良好的学习生活习惯上面,根据小班幼儿的年龄特点和发展情况,运用多种形式培养幼儿的生活能力和学习能力。如开展“穿鞋(穿衣、叠被)小能手活动”、“争做小老师活动”、“看谁红花多”“谁的小手最能干”等等一系列的活动,在鼓励、表扬、评比中使幼儿不断地进步,更好地发展。 三、具体工作安排 (一)保教结合,动静交替,建立良好的生活学习惯。 良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点,适合幼儿身心发展的前提。本学期,从以下几个方面进行实施: 1、在一日活动各环节中固定一些常规的音乐,如安静、上课、休息、排队等。 2、通过各种比赛培养幼儿良好的习惯。 3、以模仿、练习、学习、评比等活动建立良好的常规。 1、常规工作 (1)进餐常规:创设良好的进餐环境,正确使用餐具,独立进餐能独立吃完自己的饭菜,主动添饭菜。 (2)午睡常规:为幼儿创设安静、舒适的午睡环境,学会独立午睡,坚持巡回,注意纠正幼儿的一些不良行为。 (3)卫生整洁常规:不乱爬椅子,不乱涂墙壁,不乱扔纸屑等。 (4)盥洗常规:正确洗手,正确使用毛巾、纸巾、手帕,入厕,学习漱口、擦脸。 (5)安全常规:不带危险品进幼儿园,不追逐,不推挤,午睡起床后安静活动,学习一些自我保护方法。 (二)创设适愉快和谐的生活和游戏环境,发展幼儿的交往能力和群体意识。 小班幼儿以自我为中心,群体意识比较淡薄,有的幼儿还缺乏一定的交往能力。因此培养他们的这种群体意识和互相合作交往能力是很必要的。幼儿又是好模仿、好游戏的,一个良好的活动环境也有助于孩子活动能力、想象能力的发挥。这学期我们精心设置、安排,为幼儿提供丰富的游戏材料和活动环境,让幼儿玩得愉快,在玩中学习,在玩中得到发展,让幼儿在游戏中学习、模仿、锻炼,培养幼儿的交往能力,提高幼儿的合作意识,养成较好的礼貌、行为习惯,有一定的自我控制能力。 (三)创设各种机会,鼓励幼儿主动参与,提高动脑动手能力。 凡是儿童自己能够做的,应当让他自己做。凡是儿童自己能想的,应当让他自己想。我们设计了动手区,是请小朋友平时自己去玩的;“手工区”、“绘画区”里是小朋友自己动手画的画,我们还请幼儿来当值日生、小老师,帮助老师一起做一些力所能及的事情,发挥幼儿的主体性和积极性,提高幼儿的动手能力。 (四)多渠道共建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的.资源,做好家长工作。 1、“家园互联网”“网络办公”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。 2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。 3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题,家长也及时地反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。 4、阶段性的家长工作: (1)家访:完成新生家访工作,取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。 (2)家长会:向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。 (3)家长开放日:请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。 5、家长参与活动: 在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会,协助班级做好各项工作,协调家长间、家长与幼儿园的关系,成为幼儿园与家长联系的桥梁。 这几者相互沟通,才能使我们的家长工作顺利地开展,才能更好的为我们的教育教学服务。 秋小班班务工作计划2—、基本情况分析 本学期我班共有幼儿32名。其中男生20人,女生12人,有9个是新生,而有19个从小b升上我小a班来,从小c升上来1个,而原小a班不升中班有3个。本学期,幼儿年龄在3。2—4岁之间,部分幼儿读过幼儿园,有一定的知识准备,但由于幼儿来自不同的幼儿园,形成在日常生活及学习常规方面差距较大,另外,幼儿在各方面的能力相差甚远,还有及个别没上过幼儿园,也给常规的教学带来一定的难度。因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上,遵循小班幼儿年阶段身心以展规律,全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习,帮助幼儿逐步适应集体生活的同时,初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。 二、指导思想 在本学期的工作中,我们要认真贯彻《幼儿园工作规程》,以《幼儿园教育指导纲要》为指导,在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想,为幼儿营造一个健康、愉快、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面,帮助幼儿养成良好的卫生习惯,卫生常识,有基本的自我保护能力。在教学管理上,以音乐教学为特色,以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合,制定适宜的活动计划,合理安排一日 活动环节,提供丰富的材料,科学、客观记录评价幼儿的学习情况,促进幼儿全面和谐发展。通过多种形式与家长联系,提高家园工作质量。明确班级人员工作职责,团结协作,形成健康向上的班风。 三、主要工作任务及措施 (一)优化班级环境,为幼儿营造一个轻松的学习气氛。 具体措施 1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》为幼儿创造一个友爱和睦的集体,安静、整洁、美丽的环境,为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。 (二)合理安排一日活动,一日活动安排注意动静搭配,室内外平衡。 具体措施 1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动,在时间的分配上做出弹性的安排。 2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动。 3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操,要求幼儿动作合乎要求,参加我园体能操观摩活动。 4、保证每天1小时户外体育活动。 5、组织幼儿到户外进行参观、散步等活动,培养幼儿感受能力,锻炼幼儿胆量,使幼儿能在集体面前大胆表现。 (三)班级管理 1、教师做好晨检、交接班工作,管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管使用工作。 2、两位教师经常交流思想,互相学习,不断提高业务水平,在教育幼儿与家长工作上,指导思想要一致。 3、两位教师认真抓好幼儿的一日生活常规,做到教师的要求一致。 (四)家长工作 1、个别接触。电访、个别约谈,了解其在家情况及家庭环境,父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等。 2、通过家园联系。不不断更新家园内容,让家长理解幼儿在园的一些基本情况。 3、在接送幼儿时,跟家长沟通。说说幼儿在家的表现是如何?在幼儿园又表现如何 |
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