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童年五年级作文

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童年五年级作文6篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的童年五年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

童年五年级作文6篇1

童年是美好的，更是难忘的。让我给大家说说我的有关三轮车的童年趣事吧。

在我上幼儿园时，妈妈做生意太忙，所以大多时间我都跟着奶奶住。我小时候爱哭，特别是睡醒时和想睡时最爱闹。白天我要睡午觉，可只要一睡醒我就＂嗷嗷＂的不开眼的大声哭叫，这时无计可施的奶奶推来三轮车，把我包上进三轮车，在小路上带着我玩，爷爷在三轮车一侧，有时帮奶奶推一把，有时又跟着快跑几步，一边还逗引着我，渐渐的我不哭闹了，爷爷奶奶看着我笑也一定是宽心不少吧。不知是我在三轮车上找到了快乐，还是奶奶终于找到了让我不再哭的方法，从此以后我就经常让爷爷奶奶带我玩，有时给我穿上厚衣服迎着风骑着，有时又给我打着伞在雨中骑着，有时骄阳下的爷爷奶奶已是满头大汗，却为我头上却遮挡一片荫凉地骑着。那时的我是如此不知黑白，经常还要让爷爷奶奶快一点，快一点，奶奶骑车是快了一点，可爷爷气喘吁吁地跟不上了。到了傍晚，是我闹困的时候，如果不在三轮车上转几圈我怎么能好好去睡呢？每当这时我就闹着奶奶骑三轮车带我转转，奶奶赶快答应。起了一圈我还是没睡意，就又带我一圈，路灯亮了，可奶奶一边和我说着话一边慢慢地骑着，直到我不答应奶奶的话了，知道我睡了，才骑车带我回家。爷爷忙活了一天也累了，只能在家门口等着奶奶把我哄睡回来。

转眼间，我现在都是一名小学六年级的学生了，爷爷的腿脚也不灵便了，奶奶也带不动我了。再也没有奶奶用三轮车带着我，爷爷在后面逗我笑的那个场景了。

奶奶的三轮车虽然没有现在的小轿车舒服，但是在我的心里奶奶的三轮车是世界上最好的车子。直到现在那辆陪伴我成长的三轮车依然在，好在现在的我也能帮助爷爷奶奶跑前跑后了，能让他们快乐，也是我快乐的事。

童年五年级作文6篇2

小时候，我喜欢学着大人干事情，我天天都看见妈妈在卫生间呆上老半天，出来就像一位天仙一样，美丽极了。那时我的手痒痒的，也总想去化个妆，于是就引发了一件趣事。

记得七岁那年，我趁着妈妈出去，钻进了那一直令我“神往”的卫生间。我东翻翻，西找找，不久就找到了那个化妆袋，打开一看，东西还真不少呢！

我拿出一根“小棒子”，我记得妈妈以前是用这个来涂嘴的，便费了九牛二虎之力，拧开了“小棒子”。在嘴上涂了一遍又一遍，再学着妈妈的样子砸了砸吧嘴，美滋滋地上下嘴唇抿了抿。结果一照镜子，我不禁叫了起来，这是我吗？简直就像一张血盆大口呀！我想着妈妈快回来了，也顾不得擦了。

接下来，我又翻出一个小盒子，看着里面五颜六色，心想：嘿，这么多漂亮的颜色涂在眼皮上肯定很美吧！就涂了起来。我闭紧眼睛，眼皮全部都皱在一起，把所有的颜色都蹭了上去。自认为很好时，睁开眼睛，微微笑，心中一直赞美着我的杰作！可其实，红的、紫的、蓝的、银的……这么多颜色混杂在一起，色调也都不一样，跟媒婆差不多。

我看着镜子里的自己，其他地方都那么的好看，脸上去黄黄的，很不协调，掏出了一个扁圆的小盒子，里面白白的，我把它们一个劲儿的往脸上抹，抹的差不多了，脸白是白了，但白的过分，更何况脸上的妆也全糊了，像个女鬼。

我愣住了，手中的化妆品也掉到了地上，眼睁睁的看着一张好端端的脸被糟蹋成这样，不禁哭了起来。

这时，钥匙转动门锁的声音响了，妈妈走了进来，望着狼狈的我和一地的化妆品，不由自主地哈哈大笑起来并把我的样子拍了下来。

现在再看到这张照片，再想起这件事，我又会大笑起来，那时做的事可真逗人啊！

童年五年级作文6篇3

有一本书，每个人都能在这本书中找到自己阳光灿烂的童年，有一本书，令人读了震撼很大，为文中的小林校长有如此民主、平等自由的教学方式而震撼。这本书里，有“山的味道，海的味道”、有“电车教室”、有……这本书就是那《窗边的小豆豆》。

《窗边的小豆豆》所讲述的是作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。黑柳彻子因淘气被原学校退学后，来到巴学园，在小林校长的'爱护和引导下，让在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个懂事的、大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基础。

小豆豆第一天到巴学园“面试”时，小林校长是一个忠实的倾听者，他一句话也没有说，任凭小豆豆向他“倾诉”着心里话，竟然长达四个小时。而他并没有把自己看作是有师道尊严的长者，而是蹲下身子与小豆豆进行平等的沟通，这种精神是多么的难能可贵呀，巴学园的学生，长大后都在不同的岗位上做出了不平凡的成绩，他们的成才追溯到小学阶段的教育上，小林先生的教育使他们受益终生。

“你们大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的！”小林先生总是对他的学生们说着这样一句话。在巴学园，受到的是一种平等的教育，每个孩子都是互相尊重友好相处的，没有身份的高低，等级的差异。像身体有残疾的高桥君，在巴学园没有受到任何的歧视，因为一次运动会，反而成了孩子们心目中的偶像。

小林宗作，这个名字永远的回响在我的脑海里！

童年五年级作文6篇4

童年，一个令我值得回忆的字眼；童年，一个让我想起总有点不舍的字眼。童年啊，一个多么深刻却纯真的时候，童年的笑，总是那么无邪；童年的行为似乎很幼稚，但却最真诚。每当我想起童年的时光，脑海里，心里，总涌起一些淡淡的不舍，淡淡的思念，淡淡的悲伤。一切都是那么的淡，但却总是缠绕着我的思绪，令我不能忘却；一切都是那么的淡，但却总是寂静在我的脑海，令我无法释怀！

在我疲惫的时候，躺在床上，无意之中翻开了童年这本“日记本”。在那一瞬间，我好像不再疲惫，是童年快乐的力量给了我精神的焕发。我没有选择的权利，我只有站在这条已形成的路上继续走下去，我改变不了什么，我也不想改变什么，因为童年的重要，幸福，快乐也许只有在回忆里才能懂得。

我们的童年充满了爱——父母的爱。他们无微不至地关心我们，把一切都献给了我们：早晨为我们准备可口的早餐，晚上又为我们盖被子；夏天，为我们驱蚊打扇，冬天，又为我们祛寒。总之，我们都是父母的心肝宝贝，他们满足我们的任何要求，为我们付出了许多许多……

我们的童年充满了爱——老师的爱。老师的眼睛像闪动的星星，照亮了我的心。每当我的成绩进步时，老师便会向我投来赞赏的目光，似乎在说：“你真棒！”每当我的成绩退步时，老师就会向我投来责备的目光，又像在说：“你这是怎么了呀？要努力呀！”老师那会说话的眼睛深深地印在了我的脑海里，在她的目光中洋溢着她对我们真诚的爱……

虽然童年离我而去，但我却不曾离它而走。因为这段记忆将是我这一生当中最为重要的记忆，也许到老了我可以细细品味童年的快乐；也许到老我可以慢慢体会童年的真谛！

童年五年级作文6篇5

“留”戏？你看了这个题目，肯定会充满疑惑。别急，听我慢慢道来。

我五六岁时，有一次奶奶出去买菜，爸爸妈妈出去上班了，留我一个人在家。我闲着无聊，打开电视准备看动画片。结果电视放出来却是一男一女唱黄梅戏，我心想：奶奶最喜欢听黄梅戏了，我一定要把黄梅戏留给奶奶看！我这样想着，一边朝电视喊叫：“别唱了！待会儿等奶奶回来了再唱！”可这样却无济于事。我心想：哼！好好说你们不听，休怪我不客气！想着，我便将一块布盖在电视机上，但听见电视里面还在唱，便再盖上三层厚厚的布，并用家里的绳子将电视结结实实地绑牢。做完这些，电视机终于没有声音了，我也累得满头大汗，心想：这回奶奶的戏终于留住了！瞧我多聪明。然后，我坐在沙发上发呆，等奶奶回来，好好看看我给她留的黄梅戏。

这时候，奶奶回来了，我连忙迎上去，对奶奶说：“奶奶，我给你留了你最喜欢的黄梅戏！”奶奶可谓是丈二和尚——摸不着头脑，好奇地问我：“哪儿？在哪儿？”我把奶奶拉到电视机跟前，让她坐下，并将电视机的“五花大绑”卸下，用黄梅戏的腔调说：“奶奶，请看！”结果，电视机上只剩下了一个女人，说：“现在是新闻联播时间。”我很奇怪，急得像热锅上的蚂蚁，哭着说：“奶奶，我给你留的黄梅戏不见了！”奶奶哈哈大笑，对我说：“珈珈，电视节目时留不住的，但是你的心意，我领了！”这时我才恍然大悟，破涕为笑。

每当回忆起这事，总会让我捧腹大笑，这就是我欢乐的童年！

童年五年级作文6篇6

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我从小孩儿变成了大孩子，小时候的事，渐渐遗忘了，但有一些和书有关的事，却记忆犹新。

五岁那一次，爸爸给我买了一本珍藏版的《西游记》连环画，里面的孙悟空好不神气，我很想模仿孙悟空，可孙悟空有金箍棒怎么办？我又想了想，对，我们家的拖布杆不可以当成金箍棒吗。我拿起拖布，三下五除二就把拖布杆卸了下来。我拿着“金箍棒”模仿孙悟空，把“金箍棒”耍来耍去，好不快活，只有那拖布头孤零零的呆在角落里。

七岁那一次，妈妈给我买了整天要买的《十万个为什么》，我十分高兴，连忙拿过书，趴在床上，津津有味的看了起来。看了一会儿，我想：何不考考妈妈？我来到妈妈面前，一只手拿着书放在身后，像一位私塾先生一样对妈妈说：“妈妈，你知道为什么在水中放盐鸡蛋就会浮上来呢？”妈妈说：“因为水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就浮起来了。”我诧异地问：“你怎么知道？”妈妈说“这是物理知识，你是在《十万个为什么》里面看到的吧？那本书的知识很多，看看很有好处。”我很喜欢这本书。

十一岁时，因为我平时看书时乱扔乱放，所以妈妈用胶水和订书器在假期里为我补书。我把要补的书拿了出来，妈妈对我说：“看看你，把书造成这样。”我嘿嘿一笑，让妈妈快点补书，只见妈妈把那些掉了页的书在桌子上墩齐，然后用订书器订好，卷边的地方展开、按平。

小时候，爸爸让我擦桌子洗碗，给我一元钱。现在我长大了，爸爸让我拖地，给我两元钱。我用我挣来的钱买了我心爱的书，还有一把玩具枪。我体会到了先苦后甜的意义。

“书是我们进步的阶梯”我们要多读书读好书。书伴我度过了无忧无虑的童年，也将陪我走过丰富多彩的少年、青年

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