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幼儿活动设计教案

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幼儿活动设计教案模板

教学教案的设计对教学效果的影响很大，以下是小编收集的相关教案，仅供大家阅读参考!

幼儿活动设计教案一

一、活动目标：

1、通过游戏及幼儿操作，初步理解长度守恒的概念

2、幼儿乐于自己动手操作

二、活动重难点：

重点：让幼儿初步理解长度守恒的概念

难点：引导幼儿用数方格的方法知道两条线的长短

三、教法及学法指导：

教法：情境教学法

学法：游戏法、操作法

四、活动准备：

1、教师：环境创设（5个城门）、讲解卡（5个）、尺度线

2、幼儿操作材料：筷子、皮线各20根，计算棍120个、红黄纸卷24个，剪刀10把

五、活动过程：

（一）创设故事情境引入活动

1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，教师讲述故事进入活动

今天气真好，兔宝宝和妈妈一起到美丽的城堡去玩玩吧，可是进入这个城堡必须闯过五关，你们有信心吗？

2、教师带幼儿进入森林

（二）闯五关，引导幼儿初步感知长度的守恒

1、轻敲门进入第一关，两根筷子比长短，然后一根变换方向，引导幼儿发现筷子变换方向长度也不变

2、进入第二关；两根长度一样的皮线比长短，然后一根变形，引导幼儿发现无论怎样变换，皮线的长度不变

3、进入第三关；两根长度一样的纸卷比长短，然后一根剪成几段，引导幼儿发现剪开后长度仍然不变

4、进入第四关；三根黄色计算棒与三根红色计算棒比一样长，然后三根黄色计算棒任意变形，引导幼儿发现无论怎样变，长度都不变

5、进入第五关；一根红毛线与一根绿毛线各占九个方格的一条边，引导幼儿用数方格的方法知道两条线一样长

（三）进入城堡，幼儿分成四组动手操作实践，感知物体的.长度不会随形态的变化而变化

1、教师讲解各组玩法

城堡里的玩具可真多，咦，这儿还有一封信，让我看看写的是什么?教师示范讲解材料的操作及玩法

2、幼儿分组操作，教师巡回指导

3、每组选一到两名幼儿讲解自己玩的过程及发现

（四）教师小结长度守恒规律

小朋友真能干，以后我们再遇到比较线条的长度时，一定要仔细比一比、量一量，不能只看形状。

幼儿活动设计教案二

【教学目标】

1、写一篇观察日记。可以写春天大自然的景色，也可以写人们的衣着、活动等。

2、有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。

【教学重、难点】紧扣“春天”二字，写出变化，写出季节的特点。

【教学准备】多媒体课件

【教学时间】一课时

【教学过程】

一、积累词句。

1、同学们，回忆一下开学至今，我们学过哪些关于春天的文章?(《春的消息》、《春天的小雨滴滴滴》、《放风筝》)

2、读读这三篇文章，看看作者写了春天的哪些景物?你最喜欢哪些语句?

3、你还在课外读到哪些描写春天的文章或诗歌?选择其中的一篇与你的同伴共同朗诵一下。

4、我们可以用哪些词句来描写春天?

(风和日丽、春回大地、万物复苏、花红柳绿……)

二、积累素材。

1、通过你与春天的亲密接触，你能说说春天有哪些特点吗?

2、春天与冬天相比，不同在哪里?

3、人们的衣着、神态有什么变化?(衣服穿得少了，颜色鲜艳了，不再畏畏嗦嗦了，挺起胸走路了……)

4、植物有什么变化?(桃花开了，柳树绿了，迎春花黄了，菜花一片黄……)

5、动物有什么变化?(冬眠的动物醒了，蝴蝶蜜蜂忙采蜜了……)

6、景色有什么变化? (阳光更暖了，雨多了，春雨绵绵……)

7、选择你最感兴趣的某一方面具体说说。

三、尝试运用。

1、春天是那样的美好，俗话说“一年之计在于春”，让我们在春天播种。拿起我们的笔，用我们的文字将美丽的春天写一写。

2、写作的时候注意：

(1)采用日记的格式书写。

(2)有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。

(3)注意用上描写春天的美词佳句哟!

四、升华体验。

1、谁愿意交流一下你的文章

2、老师选择具有代表性的文章加以评点。

3、自我修改调整后誊写。

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