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暑假活动计划方案

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暑假活动计划方案

“暑”指炎热的天气或季节；暑期的意思是指暑假期间，或者是天气最热的7-9月份。下面是小编为大家整理的暑假活动计划方案（精选20篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

暑假活动计划方案1

一、指导思想

为了让学生过一个快乐而有意义的暑假，为了进一步推进学校校本课程的深化实施，鼓励学生在暑假中多读书、练好字、诵读经典，亲身体验社会、家庭生活，感恩社会，感恩父母，接受锻炼，增长才干，在看书练字诵读中扩大学生的知识面，适应将来教育改革的要求，在研学旅行和社会实践中把良好的品德不断地内化为自身素质，学校从学生的思想生活实际出发，在20xx年暑假开展校本课程的推进和小学生德育教育社会实践系列活动。

二、活动安排

1、活动一：开展书香家园活动（本活动由语文老师负责）

假期中每位同学可以和家长、伙伴一起品读好书，享受读书的快乐，扩大视野，提高阅读欣赏能力和人文修养水平。三到五年级学生每位同学从我校图书室领取5本图书，认真阅读，至少完成一本书评本的书写任务，以复述的形式写出自己所看书的内容。开学后按年级检查评比评出优秀班级。设一等奖3名，二等奖3名，给相应语文老师发放奖品。从本次书评（20xx年7月后）中选出优秀书评，评出第四期绿叶小书虫。同学们也可以制作一张“好书推荐卡”（内容：推荐的书名、推荐理由等）下学期开学初后可以把好书推荐给同学，开学初各班办一期以“我的好书推荐”为主题黑板报。9月底全校举行仲山镇董楼小学第一期读书节活动。

2、活动二：开展经典诵读活动（本活动由班主任负责）

经典诵读是一个长期的过程，本暑假学校将安排三-五年级学生背诵《论语》50则，一、二年级完成《弟子规》剩余部分的背诵任务。学校将此项检查做为学生进入高一年级进班的必须条件，什么时候背诵通过什么时候进班，由班主任老师负责检查记录。开学后学校按年级检查评比（检查形式：抽查），评出优秀班级。设一等奖5名，二等奖5名，给相应班主任发放奖品。

3、活动三：开展写一手好字活动（本活动由语文老师负责）

写一手好字将终身受益，学校以于本学期开设了书法课，有专门的书法老师吕老师指导过，重点还是练的过程，在练习时一定要按老师指导的笔画书写，注意每个字的结构。假期里同学们再练一本字帖！1-3年级以描摹为主，4-5年以临摹为主，所有年级的学生都练写正楷字，字帖学生自行购买，但必须是正楷字帖。开学后按年级检查评比，评选第一期小小书法家。检查字帖的数量和质量评出优秀班级，设一等奖5名，二等奖5名，并给相应语文老师发放奖品。

4、活动四：开展安全教育活动（本活动由班主任负责）

为确保每位学生过上一个安全、文明的假期，防止溺水、食物中毒、爆炸失火、拐骗、意外伤害事件等的发生，在放假会上刘校长对全校师生进行法制、安全教育。各班班主任再给学生强调安全，建立安全互助小组，公布监督电话（校长和班主任的电话），一定要确保每个学生都度过一个安全的暑假。

5、活动五：开展感恩父母活动（本活动由班主任负责）

孝敬长辈，体验父母做家务的辛苦和劳动的光荣，做家庭名副其实的小主人，合理安排自己一天的生活，能主动帮助父母做好家务；学做一两样家常菜；掌握一些家庭生活常识、技巧；学会洗衣、叠衣；自己整理书包，整理书柜，收拾房间等。活动照片上传到班级微信群，开学后以班级为单位拷贝到学校。

6、活动六：开展“社会实践我能行”活动（本活动由班主任负责）

献爱心，帮扶一个贫困学生或为孤寡老人做一件好事。同学们可以在班级微信上留下自己暑期社会实践活动的足迹。开学初各班级及时将典型事例、好人好事上报大队部。

7、活动七：家委会组织学生开展假期亲子郊游活动（本活动由班主任负责）

“读万卷书，不如行万里路”，各班可以利用暑假通过家委会牵头，以家庭为单位，组织开展丰富多彩的暑假亲子研学旅行等活动；学生也可以根据自己家庭计划随父母、亲朋好友一起外出旅游。无论哪种形式，同学们在活动中不妨制作一本自己的旅游绘本，贴上照片；画上风景、美食写上几句自己的感受，开学时和大家一起分享游玩的快乐！开学初各班对学生的研学旅行绘本在初选的基础上，挑选5幅作品参加学校评比。

作品上送时间：

9月5日，评出优秀作品若干，并设一、二、三等奖，获奖作品在我校宣传栏内展示。

暑假活动计划方案2

一、课程价值：

教育的终极目标是促进学生健康成长、获得个性化发展，而只有达到意志自由的人，才能成为真正意义的成长。经典的、传世的名著阅读，可以在学生心灵深处埋下精神自由的种子，使他们受到潜移默化的熏陶，提升他们的人生境界，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高他们的文化品位和审美情趣。

每年的暑假是教育的一个盲区，是教育工作者必须关注的一个热点问题。将推进学生课外阅读与学生的暑假生活有机结合起来，可以起到一举两得的良好效果。较长的假期生活，适合学生阅读整本的书，读厚重的书，我们将学生的阅读视角引向经典名著阅读，让学生在自由的、自然地状态下，与书籍相伴相随，与大师相识相知，让学生拥有一种持续的阅读热情和阅读习惯，在深入阅读中开启学生精神成长之旅，培育学生生命的优雅高贵气质，为学生的终身发展奠定基础。

二、参加对象和时间安排：

全体学生参加。阅读时间是每年的暑假，由语文教师和班主任共同负责实施。

三、课程内容：

以《语文课程标准》推荐的各学段阅读篇目中的经典名著（古诗词和各类故事除外）为基础，遴选出古今中外的其他适合学生阅读的优秀文学作品为参考，精心挑选出6本名著，便于学生分别在各年级的暑假中精心阅读。编排时应注意所选内容与学生年段特点相符合，低年级段可以选择绘本式名著，中高年级可以选择儿童版的四大名著读本。

四、课程实施：

1、根据学生的年龄特点和认知现状，精心挑选适合的名著对一至六年级的暑假进行阅读的安排，实现同年级学生假期同读一本书，便于学生间的读后交流。

2、在每学年的下学期末的“七彩故事”课为“暑假名著精读”的推介课，采用多种形式激发学生阅读该名著的兴趣；同时对学生的名著阅读提出一些合理的建议和要求，便于学生掌握正确的阅读方法，提高学生的阅读能力。

3、鼓励学生独立阅读经典文学名著，逐步培养学生的独立阅读能力。能在独立阅读中增强文学的情感体验，丰富自己的精神世界，积淀自身的文学底蕴，提高自身的文学修养。

4、积极推行亲子阅读。在假期中开展“大手牵小手，阅读同步走”活动，根据学校阅读篇目制定假期亲子阅读活动计划和实施方案，组建亲子阅读共同体，开展丰富多彩的亲子阅读活动。建立家校阅读联系卡，让家长定时在联系卡上相应栏里记下学生的阅读情况。在假期结束时反馈给班主任，保证假期课外阅读的有效进行。

5、充分利用好“假日雏鹰小队”，根据学生居住的情况，成立假日读书小组，可以是跨班级同年级的学生在一起，推选出一名组长具体负责，同伴间的阅读合作与阅读交流，可以更好地激发学生的阅读热情和阅读积极性。假期结束后班主任负责了解各小组活动情况并进行评比，促进假期阅读的有效性。

五、课程评价：

1、假期结束后结合学生的“家校阅读联系卡”和“假日阅读小组”的反馈情况，综合考察学生在假期阅读过程中的感受、体验、兴趣以及阅读习惯，重视对学生进行多角度的评价。

2、分年级组举行假期读书体会交流会，交流会的形式可以多样化，可以谈阅读体会，可以朗诵文章中精彩片段，可以以表演的形式进行，也可以展示自己的读书笔记，在共同阅读的基础共同分享阅读的体验和快乐，学会阅读，喜欢阅读。

3、笔试和口试相结合方式评价。结合阅读篇目出一些简单的试题对学生进行考查。

4、和《学校阅读素养等级测评》相结合，鼓励学生多阅读，多积累，力争得到较好的等级。

六、领导小组：

具体由副校长负责。成立校本教材编写小组，全面落实各年级各学期详细的假期经典名著阅读篇目及相关要求。

暑假活动计划方案3

青少年暑期生活开始了，根据市、区图书馆署期工作要求，结合本街道实际情况，在暑期引导青少年热爱阅读，热爱生活，培养他们的想象力和创造力。街道图书馆举办以主题为“快乐暑假，梦想飞扬”少儿暑期系列读书活动，培养孩子们在快乐中读好书、爱阅读、学绘画、讲故事等活动，从而提升孩子的阅读兴趣，通过活动使孩子们度过一个愉快的暑假生活。

一、活动时间：

20xx年6月15日—8月31日

二、参加对象：

社区18周岁以下中、小学生

三、活动主题：

“走进童话，快乐童年”

四、活动内容：

1、“走进童话快乐童年”经典百本童话书赏读

推荐100本优秀经典图书馆供社区青少年阅读，同时要求甘泉社区中小学校图书馆购买，推荐宣传让学生们阅读。

2、“七彩童话”—少儿故事沙龙

以学生表演、老师现场点评、互动游戏的方式开展活动。各小学校推荐1-3名喜爱讲故事的小学生到图书馆于20xx年7月2日下午二时参加初赛。选出优秀选手于7月中旬参加区比赛。

3、“漫妙童话”—少儿绘画作品展示

以童话故事为题材，为童话作品配以插图，插图设计要求内容健康、构思新颖、富有童趣。插图作品不限类别，可以一文一画，也可以一文多画。图稿为8K大小，横竖均可。各中、小学校选送10幅优秀作品于8月15日前送至甘泉图书馆。

4、“畅想童话”—少儿童话创作比赛

5、“心灵的对话文化的传承”社区开展20xx全国家书创作征集大赛图书馆动员社区中、小学校，企事业单位。参目前已征集作品260篇，7月中旬评选出50篇优秀家书参与区级评选。

6、“暑假学法、快乐一夏”区图书馆与街道图书馆共同开展20xx年莘莘学子爱心传递图书漂流专场，计划7月下旬开展。

7、20xx年社区“爱心学校”定于7月中旬开学典礼，学习安排7月16至7月30日为期两周，为了丰富社区青少年的暑期文化生活，文化活动中心（老）与上海师范大学学生共同组织开展暑期“爱心学校”系列活动，此项活动既为上海师范大学的学生提供了实习的机会，同时也为社区青少年暑期生活添加精彩。大学生们在社区得到了社会实践的体验，更体现了大手牵小手爱心的传递的延续。

暑假活动计划方案4

20xx年的暑假即将来临，为丰富我校中小学生的暑期生活，使他们在暑期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养，度过一个快乐、安全、有意义的假期，结合学校的实际情况，以“快乐暑期我做主”为主题，相继开展一系列的学生夏令营活动，具体的夏令营活动方案如下：

一、活动组织

学校成立“快乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组：

组长：马校长

成员：各班班主任

二、参与成员及条件

学校身体健康、自理能力较强的学生。

三、报名原则及方法

报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。

报名办法：

1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。

2、学生填写报名表格，家长签字。

四、活动内容

根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：

1、与xx日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。

2、与xx生活广场的冠军溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令营”。

3、“我当小小地质学家”活动，主要参观xx地质博物馆，了解地球的历史和家乡xx的地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。

4、“探秘xx，爱我xx”——参观xx省博物院。让队员们了解xx悠久的历史、文化、科技发展历程，感受xx深厚的文化底蕴，增强学生对家乡xx的热爱之情。

五、活动时间

1、“少年军校暑期夏令营”

根据xx日报社的相关活动安排，活动时间：x月2——x月8日。

2、“暑期溜冰培训夏令营”——xx生活广场的冠军溜冰场

活动时间：x月10——x月30日

3、“我当小小地质学家”——参观xx地质博物馆。

活动时间：x月8日

4、“xx探秘，爱我xx”

活动时间：x月20日

六、活动总结

1、每次活动，每位队员记录自己的活动收获，都有记录；活动结束时，评选“优秀小营员”，并总结此次活动情况；

2、x月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。

3、x月-x月，开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。

暑假活动计划方案5

活动名称：

我和暑假有个约会

活动时间：

20xx年7月xx日——8月xx日

活动意义：

1、不知不觉孩子们真的长大了，已经迎来了四年级的暑假。也就是说，在可爱的实验小学还有两年的时间，还有两个暑假了。这两个暑假，一组的小伙伴们，我们不再“孤军作战”，让我们一起来参加实践活动，让暑假过得更加有意义。

2、四年级的小学生是个“小大人儿”了，能和社会进行互动了。有机会让孩子们走上社会，体验一把。

3、成长到10—12岁的孩子们，会发生很大的转变，这个时间的他们在为成为“准大人”准备。爸爸妈妈们很开心哦，自己的宝贝要长成大男子汉、大姑娘了，能为家庭分担、体谅父母了。所以这是关键时期，是父母能成为孩子朋友的关键时期。让孩子理解父母，体验父母的辛苦很重要。

4、假期时间很长，相信孩子们在家大多以玩为主，辅以各种学习班，所以实践作业丰富了我们的暑假生活。我们组有11名同学，可以定期齐聚一堂，做些有意义的事情。

活动呈现：

暑假很长，所以我们会借几个时机，让爸爸妈妈陪同孩子们欢聚一起进行社会实践；另外，暑假生活每个孩子又会各不相同，把自己暑假期间的有趣的事和小伙伴分享也很不错。所以我们组的时间作业以集体活动和个体特色体验两种方式进行。

活动内容：

一、集体活动：

1、到敬老院看望老人。

2、庆祝宝贝上四年级兼给暑期过生日的宝贝过生日的亲子活动：diy蛋糕。

3、七夕节宝贝独立活动：卖玫瑰花喽！

4、小组集体出游一次。

二、个体体验活动：

大家在暑期里的有特色的活动，如：骑行、旅游、回老家……自己做好记录，并照相留念，最后实践作业中装订成册。

活动具体安排：

一、到敬老院看望老人

1、参加人员：宝贝和家长。哪个宝贝的家长没有时间，可以委托别的家长。

2、联系敬老院：于xx、林xx

3、活动准备：

宝贝在家里为老人准备礼物，最好自制。

家长和孩子提前谈话，尊敬老人，珍惜当下。

有特长的孩子准备节目。

4、时间：初步定于7月15——7月20日之间，具体时间qq讨论的群里通知。

二、亲子活动：diy蛋糕

1、参加人员：宝贝和家长

2、联系蛋糕胚、奶油等材料：于xx、王xx

3、活动地点：叶xx（可以在院子里，您家院子大，哈哈。）

4、活动时间：8月9日或8月10日，具体时间qq讨论的群里通知。

三、七夕节买花活动

1、参加人员：家长和宝贝。宝贝独立卖花，家长把宝贝送到集合地点。

2、鲜花准备：于xx联系。其他家长提前提醒哈，怕忘了。因为得提前订，订完了这样紧俏的节日就没了。哈哈，还是责任到人吧，就由：栾xx、辛xx和于xx共同联系花卉哈。

3、活动时间：8月2日

3、本次活动会计：盖xx、史xx。

四、集体出游活动

1、初步计划：就近找一个适合集体活动的地点，大家出游。

2、策划：张xx、徐xx、谢xx。（对于家长了解不够深，这是根据平时积累的了解，感觉这三个家长能有时间策划地点，联系地点哈，如果有困难提出来，如果其他人有好建议，千万要提出来哈。）

3、时间随时通知。

活动注意事项：

1、每次集体活动，每个宝宝都要参加啊，毕竟大家一起做实践的机会不多喽！

2、每次活动家长自己负责给自己的宝宝照相，不能去的家长委托别人照相。

3、每个小活动结束后，大家可以抓紧做好实践作业页，最后装订在一起就可以了。这样不至于最后积成堆。

4、实践作业页数分配如下，一组共有11名同学。所以集体活动的作业每个孩子4页，也就是说：如果宝贝4个活动都参加了，那就每个活动做1张，共4张。如果宝贝参加2个活动，那就每个活动做2张。如此自己分配好。

5、个体体验活动，每个孩子最多2页。

6、关于照片，家长自己做好排版，如：一张作业纸要用几张照片，自己挑选好照片。

7、实践作业页最后汇总给于峻玮，进行统一装订。时间大约是：8月12日

8、一组的同学，于xx在qq里建了讨论的群，有什么消息在这里发布哈。有事联系于xx。

暑假活动计划方案6

一、活动的主持者

本活动由园长发起，策划，具体由院长助理、教师代表、家长来主持与把握。

二、活动的对象

对幼儿的暑假活动十分感兴趣、有想法并想参与的所有家长。

三、活动的时间

20xx年暑假期间

四、活动的地点

幼儿的家里或世界上任何地方。

五、活动的目标

1，使家长觉得孩子的暑期生活应该过的丰富多彩，五颜六色。

2，使家长意识到暑假不仅仅是孩子休息，玩耍的时间，而且也要为下一年的学习打基础，丰富知识的时间。

3，使家长知道应该多花时间与孩子相处，积极的陪他们一起商量讨论并决定暑假活动的计划。

4，使孩子能够意识到自己在暑假期间不能只玩耍，还要参与许多户外活动，学习知识，并且家长要主动邀请孩子来参与制定计划。

六、活动的准备

1，各班的`教师了解幼儿家庭暑假活动的情况，选择好的典型。

2，幼儿园汇总各班的情况，选出好的典型。尤其注意为大、中、小班幼儿家庭提供各种不同类型的暑假活动范例。

3，请被选出的家庭做出一些反映暑假活动的文字材料或试听材料。

4，各班老师应当与家长进行一定的沟通，给予一定的意见。

七、活动的内容

如何科学而又艺术地安排幼儿的暑假活动。

八、活动的形式

1、观看照片及录像

2、座谈，讨论

3、评价及总结

九、活动的具体步骤和过程

(一)主持人引导家长观看照片、录像

1、观看“家长陪同孩子一起做游戏”的照片、录像。

家长拥有一颗快乐的心，和孩子一起做游戏(如玩儿角色扮演，爸爸演病人，孩子演医生)，孩子模仿青蛙跳，听听儿歌并学着唱，跳舞，看电视，自己动手制作一些玩具，儿童会感到特别快乐。

2、观看“家长带领孩子外出游玩儿”的照片、录像。

家长带领孩子去海洋馆、动物园、绿博园去观赏美丽的大自然，可爱的小动物，使他们从小学会热爱动物。去科技馆，书店，文化宫参观，体会一下学习的氛围。去游乐场，电影院，公园玩耍，满足孩子的爱玩儿心理，同时活跃孩子的激情。去田野里看看，捉蝴蝶，昆虫，采野花野果，让孩子体验自然的美丽，认识身边的小动物，同时教育孩子保护环境。

3、观看“家长让孩子做一些家务活”的照片及录像。

家长让孩子做一些力所能及的事情，锻炼自己的动手能力，体会一下爸爸妈妈的辛苦，同时也可以感受到平时父母对孩子的爱。

4、观看“家长带孩子到敬老院参观”的照片及录像。

家长带领孩子去当地敬老院，陪老人谈谈天，做做游戏，让幼儿尊敬长辈同时学会孝顺自己的爷爷奶奶，姥姥姥爷。

5、现场展示幼儿在暑假学会的技能

如幼儿暑期内学会了唱一首歌，跳一支舞，弹一直钢琴曲，溜冰等等。锻炼孩子的身体，丰富平时生活，同时带动其他孩子的积极性。

(二)主持人启发家长对照片及录像的内容进行讨论，交流。

1、你对以上几种安排的做法有何感想?

2、你是如何安排孩子暑期活动的?

3、你认为应该如何安排孩子的暑期活动?

4、主持人对照片、录像的内容进行讲评。

(1)爱玩儿是孩子的天性，游戏是孩子生活中必不可少的，它可以锻炼儿童的肢体协调能力，开发智力，有利于以后的学习，对感官的发展有一定的帮助，在游戏的同时也能使孩子学会团结互助，共渡难关以及形成良好的竞争意识，培养他们的社会交往能力。

(2)大自然是我们的家园，也是孩子学习，享受生活的最好教材。

(3)“世界是属于劳动人民的”马克思曾这样说过。让孩子们意识到劳动是光荣的，在劳动中，可以锻炼孩子的动手能力，培养孩子独立生活，对以后生活有很大帮助。

(4)尊老爱幼是中华民族的传统美德，让孩子懂得孝敬老人，同时学会尊敬自己的其他长辈，成为有文明，有礼貌的小公民。

(5)一定的兴趣爱好才构成了完美的生活，孩子要有一定的兴趣，有助于形成健全的人格。

(三)主持人总结，引导家长得出正确的结论

不论如何安排孩子的暑期活动，都要注意符合儿童的年龄特点及兴趣爱好，结合家家庭的实际情况，为孩子营造一个良好的氛围。

十、活动的效果及评价

活动结束后，教师、家长对活动内容进行整理、分析、评价。观察家长和幼儿的变化，以便为下一次的活动积累经验。

幼儿园制定暑期活动方案的目的是为了帮助幼儿健康的成长，在实施的过程中，应当注意灵活性。

暑假活动计划方案7

阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。为了引导中小学生对阅读的兴趣，培养他们养成良好的阅读习惯，拓宽他们的阅读范围和知识，提高个人素养，丰富阅读文化和暑期生活，形成“爱读书乐读书读好书”的良好氛围，积极为中小学生健康成长营造良好的文化环境。我馆将举办20xx年暑期少儿阅读系列活动，使广大中小学生度过一个快乐、充实的暑期生活。活动方案具体如下：

一、活动主题：

“阅读与梦想同行、书香和快乐同在”

二、活动时间：

20xx年7月1日—8月29日

三、活动地点：

xx区图书馆

四、主办单位：

xx区图书馆

五、活动主要内容：

1、调整免费开放服务时间

为了满足广大读者暑期阅读的需要，我馆将在今年暑假期间对免费开放服务时间进行部分调整，其中少儿部、成人借阅部、期刊部开放时间为早8：30—11：30，下午2：30—晚上8：00，其他服务时间按照原先公告，时间不变。

2、电子图书、期刊免费阅读体验

随着我馆超星少儿电子借阅机、超星电子借阅机、博看期刊借阅机、博看iPad期刊借阅机等数字设备的正常投入使用，标志着孝南区图书馆进入数字化阅读模式。为了提高少儿读者对数字阅读了解和掌握体验，本馆将在暑期大力宣传和推广电子借阅机、期刊电子借阅机使用。活动现场派专职技术人员进行阅读指导，并对积极参与的少儿读者赠送小礼物以致鼓励。让他们在最短时间内熟练掌握数字资源正常使用。

3、少儿公益系列电影展播

暑期活动期间，我馆将精心准备多部中外优秀的少儿动漫电影和多部爱国主义教育影片，每周在图书馆一楼多媒体大厅放映3部，给少年儿童带来一个欢乐愉快的暑假。

4、招募“小小图书馆理员”志愿者

在暑假期间举办招募4名“小小图书馆理员”志愿者活动，希望广大我区中小学生踊跃报名参加。具体事项见图书馆门前公告。

5、新书推介

暑假期间我馆将精挑细选20xx年最新畅销书籍，针对少年儿童读者，有目的地推荐不同内容、不同程度的读物，满足不同年级学生的需求，从而培养少年儿童阅读习惯，激发阅读乐趣。

6、非遗文化讲坛

暑假期间，我馆将继续开展非遗文化讲坛系列活动。组织周边的中小学生、留守儿童，每月组织1—2次非遗文化讲坛，宣传和推广中华民族传统文化的同时，丰富公共图书馆服务形式。

暑假活动计划方案8

一、活动意义

书籍是人类进步的阶梯，书香是世界上最甜美的味道；读书是最智慧的行为，书香家庭是孩子成长的最佳土壤。

为进一步把营造“书香校园”活动推向更广阔的领域，提高学生的综合素质，营造良好的家庭读书氛围，我们倡导推进“争做书香少年，创建书香家庭”暑假阅读活动。举办此次活动，旨在倡导家长以身作则，利用暑假时间指导和鼓励孩子多读书，读好书，形成“亲子共读、共建和谐家庭”的读书氛围，让阅读为学生的人生打造亮丽的精神底色。

二、活动时间

xx年7月6日——9月30日

三、活动口号

创建书香家庭，奠基智慧人生

四、活动内容及措施

1.宣传动员阶段

⑴学校发布《“争做书香少年，创建书香家庭”暑假读书活动倡议书》，号召全校学生家庭积极参与暑假阅读活动，参与“书香少年”、“创建书香家庭”评选活动。

⑵班主任在班级内宣读《“书香少年”、“书香家庭”评选条件》，动员全体学生、家长积极参与。

⑶语文老师负责精选并推荐阅读书目，并明确读书的形式与要求。阅读书目，可由学校的阅读书目中确定，也可由教师指导确定。

⑷学校利用家校互联、网络平台，为学生、家长搭建暑假读书活动交流平台。

2.组织活动阶段

⑴家庭成员讨论决定暑假要精读的书（1—2本），让家庭成员在阅读中，开阔视野，提高素养。

⑵家长以身作则，每天尽可能抽出半小时与学生一起读书，并指导学生记录自己的读书体会，共享读书过程。家长和学生在假期可以：书写读书笔记、书写读后感、设计精美书签、读书卡片、制作读书剪贴本、制作精美的手抄报、妙笔评析美文（品读精美文章，复印成a4纸，标上选编者名字，并在美文上做评注和简析）、写游记、摄影作品等。

⑶换一本书，交一个友。鼓励学生家庭开展“好书交换看”活动，引导学生“与书为友”，与好读书的朋友交流。

⑷鼓励踊跃参与学校的读书交流活动，可以及时整理读书故事与体会，发送邮件到学校读书公共邮箱。

⑸开学前，根据班级相关要求，每个家庭收集整理相关读书成果，可以讲述“家庭读书故事”，也可以书写读后感受。有条件的家庭，可以打印并提交电子稿。

⑹积极参与“争做书香少年，创建书香家庭”评选活动，根据评选条件，收集、整理相关材料。

3.反馈评选阶段

⑴语文教师收集、整理各班的“读书成果”，如读书体会、日记、“亲子共读”故事等，并精选每班2份优秀成果，参与学校展评。上交的材料均为纸质文本，a4纸打印。

⑵各班根据本班实际情况评选班级“书香少年”5名、“书香家庭”2名，推荐申报校级“书香少年”、“书香家庭”评选，要求提交相关评选材料。

⑶学校张榜表彰校级“书香少年”、“书香家庭”，利用校报和网站宣传表彰，另给予家教图书或其他形式的奖励。

暑假活动计划方案9

一、活动目的：

为了丰富孩子们的暑假生活，让孩子们走进社区、亲近大自然、了解邵阳的发展变化，积极参与全国文明城市创建活动，学会用图片和文字记录、总结自己参与的活动，展示自己的活动成果。特制定本方案。

二、活动对象：

全体学生(在家长的陪同下完成活动内容)。

三、活动内容：

1、社区志愿服务

邵阳市正在创建全国文明城市，我们青少年应当积极参与，社区志愿服务内容有：

①社区保洁志愿服务;

②社区护绿志愿服务;

③社区敬老爱老志愿服务;

④社区帮困助残志愿服务;

⑤社区环保志愿服务;

⑥社区公益劳动志愿服务;

我们可任意选择一个力所能及的项目参与，并留下活动的精彩瞬间，及时记录自己的感受与收获。

2、精彩的暑假生活

一、二年级主题：“我学会了……”

暑假是孩子们发展兴趣爱好的好时机，特长专业学习内容丰富多彩。我们任意选择一个自己感兴趣的内容学习，把你学习过程中的收获与体会用图文记录下来。

三、四、五年级主题：“我参观……”

暑假时间长，我们可以开展亲子游活动，参观五馆二桥、体育新城、蔡锷故里和其它名胜古迹等。

我们可以任意选择几个地方，到户外去走一走，亲近大自然，感受绿水青山的美丽，把你最感兴趣的、印象最深刻的内容用相机和笔记录下来，写一篇游记或参观记。

四、成果形式要求：

1、以上2项活动完成后，分别制作成图文并茂的作品，主题自定。

2、基本要求：统一用word文档A4版面。

标题：3号黑体字居中;

署名：4号宋体，标题下方署xx年级xx班xxx;

正文：4号宋体;

版面要求：一个版面的作品配图片一、二张;两个版面的作品配图片二、三张;

文字部分：可以是图片解说、活动记叙、活动感悟;

字数：根据你所在的年级，低年级100至200字、高年级300至500字。

暑假活动计划方案10

一、活动背景的意义

教育的终极目标是培养一个什么样的人，但孩子是家庭、学校、社会三方面综合环境

的产物，作为对孩子关注度最高的家长，对孩子成长影响最大的家庭环境，其家庭教育却存在很多误区，怕孩子独立，亲子少沟通。只让孩子学习就可以，作为孩子的成长监护人，家长没有拿到育人的上岗资格证就上。通过“宠，溺，打”等不人性化的爱成了孩子成长路上的拦路虎。家长也不知怎样的家庭教育才是真正的教育，没有或少有正确渠道来填补这个空白。学校作为正规的教育组织，通过家校合作才能实现家校教育目标一体化。借助打造一个共同成长的教育平台来整合，优化学校，家庭教育的优势，真正实现以人为本的现代社会下，让每个孩子成为综合素质全面发展的同时成为身心健康，人格健全的人，进而实现对周围环境，对社会产生积极影响的人。

二、活动主旨：

家校合作，快乐成长

三、活动日期：

20xx年暑假6月27日至8月31日

四、活动介绍：

以20xx年暑假两个月作为试验期，老师通过设计一本学生个人成长手册，名为“我的快乐暑假”发放给每个孩子，让家长对孩子每天的具体表现进行打分。

如何打分有具体的量化阶梯，内容包括八大篇：健康篇、学习篇、阅读篇、特长培养篇、亲自沟通篇、娱乐休闲篇、品格培养篇、自由支配篇。既关注必备习惯的培养，有留出充分的创造空间和时间进行个性化培养。（具体量化标准见附件1）。通过开项目活动推介会和深入班级每个家庭进行具体化指导的草根研究法解决农村家庭留守儿童、文盲家长的种种实际现象，进一步加强他们对活动的意义认识，引起重视。同时为了维持每个家庭的积极持续性，也是解决最困难的问题，养成习惯的持之以恒的精神。建立了班级家校连接群，这个软环境，发挥学生，家长的主观能动性，实现相互促进，相互推进的目标。

五、活动准备

1、一本成长评价手册

2、建立班级家校连接群（微信群）老师、家长、同学共同参与。

3、建立班级博客（心河韵-七彩队）

六、活动目标

1、培养孩子从一个依赖的人成为一个独立自主的人。

2、一家庭为主体，老师为主导，借助三方面平台，充分发挥家长，孩子的主观能动性，形成一个相互推动的积极学习氛围。

七、活动进程

1、设计学生个人成长评价手册

2、开展活动方案推介会

3、逐个家访，深入各家庭进行一对一本土化沟通，做好具体指导。

4、建立家校微信平台，老师、学生、家长在这个平台进行交流互动，营造积极向上的成长软环境。

5、家长将孩子平时的在家的具体表现的图片、文字、视频等方式上传到家校微信互动平台。由其他孩子和家长对其进行评价，引导家长与家长进行互动，形成自主推进家长和孩子共同成长氛围。

6、成立家长委员会，由家长自愿报名参与各习惯培养的活动开发和资料管理负责人，成为班级家长代表。

7、老师整体把控，更多做家长背后的教育指导者，推动和提升家庭教育一步一步走上新台阶。

8、建立一套评价机制，对学生和家长分别计分，推选出每周之星、模范家长。实现可持续发展的教育之路，让孩子从小拥有终身受用的综合习惯。（生活习惯、学习习惯、行为习惯、思维习惯）。

9、各家长代表定期整理活动情况，班级博客定期对活动进行报道和定期评价。

10、开学前，进行活动前准备。

11、老师作为活动组织者，由家长和学生开展成果汇报会，承担宣传和推广的工作。

暑假活动计划方案11

一、指导思想：

坚持“小型、分散、健康、安全、快乐”的原则，以“体验低碳生活，争做文明学生”为主题，结合中学生年龄特点和认知规律，通过组织开展以节能减排、文明创建等为重点的社会实践活动，引导学生进一步树立节能意识，增强环保责任，践行低碳生活，提高文明素养，促进自身全面发展。现根据市、区各级教育局的要求。结合我校实际情况，拟定20xx年暑假期间开展丰富多彩的假期活动，有关事项如下：

二、活动目的：

使学生假期生活充实，拓展视野，增强体魄，锻炼意志，不断提高独立自主、自我发展能力，培养学生的社会责任感和家庭责任感。用实际行动去体会，在行动中去感受，使学生度过一个文明、充实、快乐的阳光假期。

三、活动主题：

体验低碳生活，争做文明学生

四、活动时间：

7月10日——9月2日

五、活动措施：

以“暑假告家长书”的形式作好宣传发动工作，让家长能积极配合，真正落实，提高实践活动的实效性。

六、活动内容：

见团委暑假活动情况登记表

七、活动安全及要求：

1、大家齐努力，营造好氛围。家是生活的港湾，是学习的乐园。许多成功的例子告诉我们，和谐的、良好的家庭氛围，会自发的提高学生的内在素质，养成良好的学习习惯，有利于学生的健康成长。因此每位家长都要与孩子多交流、沟通，与孩子交朋友，支持孩子做一些力所能及的家务;应廉洁自律、勤俭修身，逐渐形成科学健康的生活方式，创造一个清洁美丽、温馨和谐的家庭氛围。

2、生活有规律，学习勿忘却。假期虽是休息放松时期，但家长要求孩子生活要有规律，尽量做到早睡早起。并且要好好利用假期时间，对学过的知识进行查漏补缺、巩固提高，多读课外书籍，加强积累。制定学习计划，希望同学们经家长同意不私自外出，在家看电视及饮食起居有节制，养成好习惯。

3、生活无小事，安全记心间。由于学生都是未成年人，安全意识淡漠、安全防范技能差，需要家长经常的提醒和教给孩子一些必要的安全防范知识：

①要注意饮食卫生，不吃变质、腌制的食品，吃水果冷饮要适量，不暴饮暴食，警惕急性肠道传染病，加强体育锻炼，提高身体的免疫力。

②要注意交通安全。教育孩子一定要遵守交通规则，外出最好结伴而行或在家长的陪伴下，如结伴或外出一定要求告诉你们：到哪里去、和谁一起、什么时间回来。注意不要随意答应几个同学私自相邀外出玩耍，坚决禁止私自在外边留宿。

③防溺水安全教育。近期全国发生了多起中小学安全事故。学校要求：孩子外出游泳必须要成人监护，采取安全措施，没有成人监护和安全措施，孩子不能结伴或擅自单独外出游泳。

④要密切注意孩子的交往。现在，社会上有一些不上学，整天在网吧上网消遣时间的社会不良少年，要警惕孩子是否与这些人来往。这些人有的可能是孩子过去的同学，有的是通过别人介绍认识的。与这些人交往百害而无一益，因此家长应密切注视孩子交往的人，发现与这些人交往应及时制止，并加以劝导、沟通，用正面的事例引导学生。

⑤注意用电安全，防止被电击伤;注意防火、防盗、防食物中毒。

⑥积极参加健康有益的活动，气温高于35摄氏度的高温时段，应停止学生室外活动。

4、网络讲文明，健康每一天。暑假期间将是孩子上网的高峰期。网络对孩子的正负面影响是巨大的。现在我校有大部分家庭都装有电脑，教育孩子合理利用网络，在家上网要合理安排时间，每天上网时间以1小时为宜，最多不能超过两小时。不能沉迷于游戏;不传播和下载带有反动、不健康的信息。部分学生用QQ号上网聊天，通过聊天联络交流。教育孩子坚决不要轻易相信不认识的网友，更不要外出见网友，以防上当受骗、被侵害。禁止孩子到游戏厅、网吧等不健康场所玩耍。

5、外出路途远，防盗防欺骗。不论是走亲戚还是外出旅游，家长都要教育孩子都应该时刻注意：不乘坐非法运营车辆;不乘坐车况差的车。要时刻注意自身财物安全，防止不法分子盗窃财物;旅途过程中不要随意和陌生人说话，提高警惕，防止上当受骗。

6、时时讲文明，处处显素质。要教育孩子遵守社会公德，爱护公共设施;不破坏公共财物，不在草坪上踢足球，不玩火，不焚烧、践踏、破坏草坪;注意在生活区内不大声喧哗，追逐打闹，不骑快车;讲文明，有礼貌，待人接物时刻体现中学生风貌。

备注：

1、下学期开学报到，每位学生按“社会实践活动卡”的要求填好表格，做好相关暑假作业。

2、下期开学报到时间：9月4日(星期日)下午2：30学生返校报到、领书，寄宿生(寄宿资格需重新由学校认定批准)晚自习

祝同学们假期平安、快乐！

暑假活动计划方案12

为了推进我市素质教育进程，丰富青少年学生的暑假生活，让孩子们在活动中得到锻炼和成长，我中心拟开展20xx年“快乐暑假”系列活动，现将具体事项通知如下：

一、活动对象

xx市青少年学生。

二、活动时间

20xx年7月3日至28日，周一至周五上课，周末休息。

三、活动内容

（一）社团活动。20xx年春季学期的社团成员继续训练。具体训练时间见附件。

（二）特专长培训班。拟开设硬笔书法、毛笔书法、幼儿绘画、坭兴陶制作、儿童画、机器人组控、葫芦丝、古筝、电子琴、语言表演、沙画、吉他、舞蹈班等20个特专长培训班。具体上课时间及年龄要求见附件。

为了让更多学生享受到公益性服务，市校外活动中心社团成员不能再参加“快乐暑假”特专长培训班。

（三）阵地开放。开放小小科技馆、阅览室等场地。

四、报名时间和方法

暑假期间社团不招收新成员，无需再报名。参观小小科技馆和到阅览室阅读也无需报名。特专长培训班的报名和录取流程如下：

（一）报名时间：20xx年6月15日9：00至25日9：00。

（二）报名方式：登陆xx市青少年学生校外活动中心网站（xxxxxxxx）报名（点击其中的“网上报名”→“报名类型”→“暑假特专长培训班报名”），每个学生限报一个科目，多报无效。

（三）录取方式：

1.6月29日在活动中心官方网站公布报名成功名单，凡是年龄不符合要求的不予录取。

2.报名人数没有超过计划招生人数的班级，请家长带上孩子的户口本或身份证于7月1日（星期日）8：30—9：30来活动中心办理入学手续，逾期不来视为弃权，剩余名额将于当日上午10：30由没抽中其他班级的学生现场报名继续抽签。抽完为止。

3.报名人数超过计划招生人数的班级则采取抽签形式录取。请家长带上孩子的户口本或身份证于7月1日（星期日）9：30来活动中心进行抽签，迟到者视为弃权。第一轮抽签结束后，如还有名额剩余，则于10：30开始进行第二轮抽签，直至名额被抽完。

没有中签的学生，还可以现场报名参加没有超过计划招生人数的班级抽签。

五、其他事项

（一）春季学期的社团成员，没有特殊情况都要参加暑假训练，否则作退团处理。

（二）特专长培训班的成员，一经录取，名额不能转让，如果放弃学习机会，就纳入我中心黑名单，将不能参加我中心任何活动。

（三）本期特专长培训班课程结束后，若要继续参加20xx年秋季学期的特专长培训需要重新报名。

（四）家长要按时接送学生上下学，负责来回路上的安全工作。

六、活动经费

所有活动均不收取学生费用，学生自备学习用品。

暑假活动计划方案13

一、指导思想

为了丰富学生暑期生活，为了迎接下半年，瑞安市中小学生会在我校召开，暑假特地举办“七彩夏日，健康成长”为主题的二年级部分学生夏令营活动。活动内容丰富、尽量让每个学生在活动中有收益，从而进一步丰富学生生活，拓展视野，增强体魄，锻炼意志，培养自强自立、吃苦耐劳、顽强拼搏的精神，不断提高独立自主、自我发展、自我超越的能力，促进学生的全面发展。

二、参加对象和名额

二年级学生。根据教师推荐、学校选拔二年级六个班66名参加“七彩夏日，健康成长”夏令营活动。

三、营员条件

1、对夏令营活动感的、有肯定身体素质的二年级优秀学生参加。

2、组织纪律性强，家长支持。

四、收费：

xxx

五、活动组织原则：

以校为主、特色引领、多元选择。

六、活动内容

暑期，学校组织学生参加武术、训练、经典诗文诵读、起步、优秀影视、硬笔书法、、暑假作业辅导等主题活动。

七、活动组织要求

1、高度重视，加强领导。学校建立暑期学生活动工作领导小组，加强对暑期学生活动的研究、想象和管理。

2、突出主题，讲求实效。围绕“七彩夏日，健康成长”主题，立足学校和学生实际，在学生自愿、家长同意、保证暑期休息为主的基础上，充分整合资源，精心想象方案，创新活动内容和形式，不断增强活动的趣味性和吸引力。

3、严密组织，确保安全。学校把活动安全问题放在首位，制定详细、周密、安全的保障，严密组织，明确责任，确保万无一失。

暑假活动计划方案14

为丰富广大中小学生的暑假生活，培养和提高学生的综合实践能力，经研究，决定开展“微信达人秀”学生网上夏令营活动。

一、活动主题

通过组织开展中、小学生网上夏令营活动，展示学生风采，培养和提高学生的综合实践能力。

二、活动内容

以“展示自我才艺”为主题，用手机拍摄一段微视频，要求视频长短不超过10分钟，画面明亮，声音清晰，发送至“文奎教

育”微信订阅号参与活动。

三、活动时间

7月7日-8月31日，由学生或家长自主上传作品；

9月份，组织对上传的作品进行评选、表彰。

四、参与人员

文奎区属各中小学学生。

五、参与方式及要求

1.开通手机微信，在“通讯录——订阅号——查找公众号”中搜索“文奎教育”关键字，关注带认证标记的`“文奎教育”微信订阅号；也可通过扫描《文奎教育网》首页微信二维码的方式加关注。

2.关注后，打开“通讯录——订阅号”，点击“文奎教育”微信图标，进入聊天模式，点击右侧加号图标，选择图片找到手机拍摄的微视频发送，同时发送所在学校、班级和姓名。

3.同一作者同一类型只采集最后一次发表的作品入围评选。

4.请各学校做好活动的推介与宣传，提高活动参与率，保证作品质量。

六、表彰与奖励

活动结束后，将从参与活动的作品中按中学组和小学组分别评选“微信达人”一等奖10名，二等奖20名，三等奖50名，并予以表彰和奖励。

本次活动上传的视频同时作为学校区级新闻宣传稿件，计入年度宣传评价。活动同时设立优秀组织奖若干，对活动组织得力、成绩优秀的学校进行表彰和奖励。

暑假活动计划方案15

一、活动目的：

德行教育、身心锻炼、快乐暑假、全面成长。

二、活动主题：

传承国学经典，弘扬民族文化，开启智慧童心，塑造和谐少年

三、活动时间：

20xx年7月27日——8月1日，全程封闭管理，请自愿报名参加，填好报名回执表后交回王宅小学乡村少年宫。

联系电话：15xxxxxxx，联系人：李老师。

四、参加活动对象及人数：

小学五年级学生，招收人数45人。

五、地点：

xxxxxxx

六、课程安排：

1.国学经典

2.弟子操

3.学习力

4.孝亲感恩歌曲

5.饮食、安全、家乡民俗

6.非遗传承、传统游戏

7.军事训练、素质拓展

七、活动保障措施：

(1)专设夏令营安全管理小组，专人负责照顾学生生活。

(2)严格落实安全责任制度，精心策划所有活动，保障活动安全。

(3)严格请假、外出制度，建立安全工作预案。

(4)每次学习活动之前都要检查人数。

(5)经常对营员进行安全教育，经常对校舍、活动设施进行检查。

(6)做好夏季防暑降温工作。

八、注意事项：

1.换洗衣服二至三套、太阳帽、伞、运动鞋、凉鞋等；

2.生活必备用品(毛巾被、小枕头、牙膏、牙刷、毛巾洗浴用品、肥皂等，提倡孩子自己学会洗简单衣物，培养自理能力)；

3.水杯(提倡学生喝开水，培养俭朴精神)；

4.小药品，如创口贴、正露丸、正气水、感冒冲剂、万金油、风油精等；

5.不提倡带零食、贵重物品等，自带的重要物品等必须自行保管好。

暑假活动计划方案16

为促进高校间优秀大学生的交流与沟通，增进优秀大学生对xx大学xx学院的了解，激发学生的科研学术兴趣，感受科研氛围，了解前沿动态，广泛吸纳优秀本科学生来xx大学深造，学院定于20xx年7月25日-26日举办“20xx年优秀大学生暑期学术夏令营”活动。

一、活动时间及主要内容

（一）活动时间

20xx年7月25日-26日。

（二）主要活动内容

1.专家授课。

2.参观访学。

3.导师面对面交流等。

二、营员选拔

（一）申请条件

1.本期夏令营招收海内外高校20xx级优秀本科生。

2.学科及专业：力学、xx航天工程、土木、机械、动力、材料以及其它相关专业。

3.有出色的科研成果者，如发表学术刊物论文、科研成果奖励、重大竞赛获奖者，学习成绩标准可适当放宽。

4.英语水平良好。通过国家英语六级水平考试或者有较好的TOEFL或雅思成绩者优先。

5.个别未达到以上条件，但有特殊学术专长或者具有突出培养潜质者，由2名及以上所在学院（系）教授推荐，也可报名申请。

（二）申请方式和申请材料

通过xx大学xx学院网站下载《xx学院暑期学术夏令营申请表》，完成填写并加盖单位公章后，将申请表及其它证明材料扫描件（PDF格式）发送至官方邮箱。

夏令营相关信息可关注xx学院官方微信公众号查看。

需要提供材料的如下：

1.《xx学院暑期学术夏令营申请表》

2.本科成绩单及年级排名（需加盖教务处或院系公章）

3.英语四/六级成绩单复印件或其它如TOEFL、GRE成绩等能体现自身英语水平的证明材料复印件

4.本人身份证正反面及学生证复印件

5.已发表论文首页及取得科研成果证明的复印件

6.其它各类等级证书复印件和奖状、或可体现个人素质和能力的证明材料

7.自荐信一份

（三）报名与录取时间

1.报名时间：20xx年4月25日-6月20日

2.审核和选拔工作由学院暑期学术夏令营组委会及专家评审小组负责。

选拔工作将于6月23日结束。入营名单将于6月25日前公布在学院主页及官方微信公众号上。录取的同学需在6月30日前通过短信确认是否参加，逾期未确认的视为放弃资格。

三、营员待遇

1.夏令营活动期间由xx大学xx学院为非本校营员提供免费食宿，并为校外营员报销往返交通费。

可报销出发地/目的地为就读学校或家庭所在城市的普通列车硬座（不含高铁及动车）；乘坐飞机或轮船来渝者，按普通列车硬座（不含高铁及动车）价格报销；不报销私家车相关费用；我院统一购买在xx大学活动期间的团体意外保险，建议营员自购旅途意外保险。

2.免费提供学习资料，优秀营员颁发相应证书；

3.对于在整体活动中中表现优秀者，如符合推荐免试条件或有意向报考xx大学xx学院硕士研究生，在同等条件下可优先录取。

四、其他注意事项

1.参加暑期夏令营的学生必须遵守xx大学的相关规定，按照统一的安排全程参加夏令营活动；擅自离营者，举办方将不提供相关资助，发生安全事故，后果自负。

2.若发现申请材料涉嫌虚假，取消参加本次夏令营资格。

暑假活动计划方案17

一、活动介绍：

体验教育，在国外已成为影响当代青少年最深的教育方式之一，通过体验的方式学习和感受自然与科学，更利于青少年接受知识、提升综合素质。为提升我市青少年学生的综合素质，丰富暑期生活，我馆特别举办本次自然科学体验夏令营。本次夏令营为期5天，通过科学合理的课程设计，让参与者身心融入大自然，尝试完全区别于学校和家庭的全新生活体验，在体验中学习并实践探究式学习，体会自然中蕴含的科学奥秘，从而达到提高自理、自立和自主能力，感受科学魅力，促进健康成长的目的。

二、活动主题：

东莞科学馆20xx年自然科学体验夏令营

三、主办单位：

东莞科学馆

四、活动对象：

小学四、五年级学生

五、参加人数：

50人

六、活动时间：

20xx年7月10日-7月14日（为期5天）

七、活动方式：

团队拓展运动、户外生存技能训练、自然科学体验

八、活动地点：

东莞台商子弟学校，生命力教育中心

九、活动内容：

1、亲近自然、认识身边植物

在户外认识辨别植物，了解常见植物及其属性，制作植物标本与书签，激发参与者探索自然的兴趣。

2、原野探险

丛林中有着生动有趣的故事。根据故事情节，组织参与者在夜晚的丛林中探险，锻炼胆识，在黑夜中寻找猎物，培养冒险精神。

3、团队户外拓展

包括低空挑战、平衡板、甜甜圈等经典户外拓展项目。让参与者在相互信任的基础上完成相对困难的任务，以小部份人积极主动来渲染更多的人参与活动之中，并在其中获得愉快的经验。

4、野外求生训练。

包括绳结、搭帐篷、生火。这些是传统童军训练，在此项目中学习绳结的基本构造及用途，帐篷的搭建，生火等技能。

5、夜观星象

在郊外，可以观测到通常在城市中见不到的星空。将邀请东莞观星会成员带领参与者观测夏季星空，辨识星座，了解基本天文知识。让每一位参与者都能通过天文望远镜观测亮星和月面环形山，激发其探索兴趣。

6、高空挑战

包括攀岩挑战、绳网攀爬挑战等。通过高空挑战锻炼胆识，在挑战极限的过程中学习，积累新的经验。

7、民俗之旅

游览潢涌村庄，参观名建筑，了解当地的环境与地理，知道当地的故事与传说，认识当地的风俗与习惯。

8、环保船制作比赛

运用环保材料、绳结技能，以小组为单位，制作环保竹排，并进行划行比赛。旨在培养参与者绿色环保概念，理解环保船制作原理，亲自划行操作，培养做中学的能力，熟悉水性，共同合作，同心协力完成比赛。

9、野炊

通过学到的野外求生技能，参与者将自己搭帐篷、生火、做饭，极具趣味性，同时也能培养其自立、自理能力。

10、篝火晚会

在营地中，在熊熊燃烧的烈火面前，尽情的欢歌笑语，用心展示自己的快乐和成长，在营火余烬中回忆成长的点滴，学会感谢和感恩身边的朋友。

十、注意事项：

参加者穿着轻便的休闲服(长裤装)，最好是运动鞋或休闲鞋。

营地内较少遮挡，蚊子较多，请自备防晒、夜间防蚊用品。

请自行斟酌需要携带之衣物及个人用品。

每位参与者于入营时携带5个空塑料瓶（不小于1l装），用于制作环保船。

夏令营结束当天，建议家长赴营地共同参与活动。

十一、收费标准

每名参加者人民币900元正(费用已含5天4夜食宿、保险费、交通费、培训费、营服、纪念品等各项杂费)。

暑假活动计划方案18

xx大学xx研究院将面向计算机科学与技术、信息与通信工程、电子科学与技术、软件工程、网络空间安全及其他与网络相关专业的优秀大学生举办夏令营活动，活动内容主要包括专题讲座、实验室参观、实验室实习、与导师和在校研究生座谈、专业知识与技能测评等。欢迎有意保研至x大学x研究院继续深造的优秀大学生踊跃报名参加。

一、活动时间

20xx年7月23日-27日

二、活动安排

7月23日：上午报到、暑期夏令营开幕、研究院专业介绍、中心简介;下午学术讲座

7月24-25日：实验室参观、各导师组交流见面会、与导师和在校研究生座谈、实验室实习

7月26日：各导师组专业知识与技能测评

7月27日：学生离营

三、招收对象

全国各高校计算机科学与技术、信息与通信工程、电子科学与技术、软件工程、网络空间安全及其他与网络相关专业将于20xx年7月毕业，预计可以取得保研资格的在校本科生。

有关要求如下：

1、学习成绩优秀，综合素质高。

2、对所报学科有浓厚的兴趣，致力于科学研究工作。

四、拟招收规模：

约150人

五、申请材料清单(请按序号顺序整理材料，扫描并合并制作成PDF电子版文件)

略

六、申请流程

6月29日前，邮件发送PDF电子版文件申请材料至x。

邮件主题及附件文件命名方式：本科学校-学生姓名-夏令营申请材料。

联系电话：xxxxxxx

联系人：xxx

七、材料审核及夏令营资格审定

夏令营材料审核和夏令营入营资格审定工作由学院专门的工作委员会负责。夏令营入营名单将于7月13日前在x研究院网站上公布，未入选者，不再另行通知。

暑假活动计划方案19

一、活动介绍

1、目的：以夏令营活动形式促进物理学、电子信息科学与技术等学科优秀大学生之间的交流，帮助青年学生了解xx大学xx学院的研究生培养、科学研究、国际合作交流等情况。欢迎有意报考的同学前来参加本次夏令营活动。

2、内容：将举办专业介绍、研究生座谈、实验室参观等活动，同时安排20xx年物理学院接收统考研究生和推荐免试研究生的有关政策宣传。

3、人数及专业：本次夏令营活动拟招收60人左右，专业包括物理学（理论物理、粒子物理与原子核物理、原子分子物理、凝聚态物理、光学、无线电物理）、天文学、电子科学与技术、信息与通信工程，各专业名额视报名情况待定。

4、时间：20xx年x月5日至20xx年xx月xx日。

5、地点：xx省xx市xx路xx号xx大学xx学院。

6、活动安排：x月5日全天报到，x月6日活动，x日离开。

二、申请资格

1、全国高校本科三年级在校生（20xx届毕业生）。

2、学习成绩优良，主要专业课程平均成绩x0分以上，英语水平良好。

3、对所报专业的学术研究有浓厚兴趣，愿意从事学术研究工作。

三、申请材料

1、“20xx年xx大学xx学院优秀大学生暑期夏令营”申请表。

2、个人陈述。

3、身份证复印件。

4、前两年半成绩单1份（有所在院系公章）。

5、国家英语四级或六级考试成绩复印件。

6、获奖证书复印件各1份（可选）。

7、申请人还可提交体现自身学术水平的代表性学术论文、出版物或原创性工作成果（可选）。

四、申请方式

1、网上申报：即日起，申请人通过电子邮件方式发送申请表。电子邮件名称为夏令营申请+学生姓名。申请表文件名为申请表+学生姓名，个人陈述文件名为个人陈述+学生姓名，无需打包。邮件地址为[xxxxxxxx]。提交成功后，将会收到回复邮件。网上申报截止日期20xx年xx月xx日。

2、材料提交：请以快递方式邮寄。申请材料1-5项为必须提交内容，6-x项视个人情况提交。快递信件上请注明“夏令营申请材料”。只网上报名，不提供纸质材料的，视为自动放弃。

3、审核及选拔：审核和选拔工作由xx学院组织专门委员会负责。选拔工作将于x月x日结束，夏令营参营名单将x月15日之前在xx大学xx学院网站上公布，恕不再另行通知，请大家关注。咨询电话：xxxxxx老师。

五、食宿

xx大学xx学院将为营员提供夏令营期间的食宿。

暑假活动计划方案20

为认真贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要中提出的全面实施素质教育的要求，根据20xx年11月30日教育部等11部门发布的教基一[20xx]8号《关于推进中小学生研学旅行的意见》和三明市教育局等8部门《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》精神，深化基础教育课程改革，由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，制定相关研学旅行课程，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升高中学生综合素养，勇于担当，始终做一个有责任感的人。我校作为三明市研学旅行试点校先行校，结合我校实际，从本学年高一年段开始，将先行先试积极组织学生参加以“启梦京华砺志笃行”为主题的研学旅行活动，特制定如下方案：

一、指导思想：

坚持德育为首，把立德树人作为教育的根本任务，以培养德智体美全面发展、有理想、有道德、有文化、有纪律，有特长的合格公民为目标，树立让每一位学生生命都绽放精彩的宗旨，提高学生的综合素质，让学生成为自己成长的力量，从而为他们的终生发展奠基。

二、研学目标：

1.通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，亲近自然、热爱自然，走进社会、走访社区，感受不同的风土人情、人文历史、社会变迁；

2.通过在游中学，学中研，研中思，思中行，研学并举，知行合一，在此过程中提高学习兴趣，拓展视野、丰富知识，增强公德意识、安全意识、合作意识、规则意识、环保意识；

3.通过社会调查、参观访问、亲身体验、资料搜集、专家点评、集体活动、同伴互助、文字总结等为一体研学活动，培养学生的自理能力、沟通能力、写作能力、调查研究能力、创新能力、合作能力和实践能力。

三、研学主题：

启梦京华，砺志笃行。

四、研学组织领导机构：

总领队：黄xx

领队：纪xx

第一分队队长：王xx

带队老师：高一⑴李xx、高一⑵蒋xx、高一⑶陈xx、高一⑷傅xx

第二分队队长：黄xx

带队老师：高一⑸余xx、高一⑹王xx、高一⑺林xx、高一⑻陈xx

第三分队队长：纪xx

带队老师：高一⑼林xx、高一⑽郑xx、高一⑾陈xx、高一⑿谢xx

第四分队队长：朱xx

带队老师：高一⒀刘xx、高一⒁黄xx、高一⒂张xx、高一⒃卓xx

职责与分工：

(一)总领队：全面负责研学活动的各项事务。

(二)领队职责：全面负责研学各项活动的实施及有关事务的协调处理。

(三)分队长职责：负责完成领队交待的各项事务并协助所负责的带队老师完成研学活动的各项事务，副队长全力协助队长。

(四)带队老师职责：（带队老师均为第一责任人）

1.各班学生人数由各班主任（带队老师）负责，每次上车前和下车后、就餐前后、每次抵达新的研学点集中时和研学结束集中时都要清点学生人数并签到，并逐一询问学生有无身体不适，确保人员齐整和研学愉快，并把结果上报各分队长，各分队长上报领队；

2.乘车与交通：班主任（带队老师）统一保管车票和发放车票、组织学生排队按座位号有序乘车、上下车、提醒同学途中注意事项，保障行车研学途中安全；

3.就餐与食品：班主任（带队老师）组织学生排队按餐桌号有序就餐，负责食品安全工作，积极应对各种突发的食品安全问题，提醒同学们注意饮食卫生；

4.学生住宿：班主任（带队老师）组织学生就寝，准时查铺并让学生本人签到，同时提醒学生关闭手机并充电，保证手机第二天全程电量充足；早晨应督促学生起床；

5.学生活动：班主任（带队老师）组织学生准时到达指定地点进行研学活动，并及时发现不安全隐患，防止学生体验活动中受到意外伤害。

(五)车长职责：维持全车秩序与安全，两车长必须认真核实务必确保该车乘员全员上车，并提醒是否已带齐随身物品；下车时未经司机同意和总领队批准任何人不得逗留车上，两车长必须认真核查每个角落，避免因晕车、因困、因睡、因身体不适等各种其他原因滞留车上，造成不必要的麻烦。

(六)宣传组组长职责：负责研学过程照像、摄影等；主动大力实时报到宣传积极健康向上阳光的研学旅行活动风采；严格把关审核各班的宣传内容；汇总展示研学成果。

五、工作布署：

（一）6月01日：前期考察、宣传；

（二）6月19日：召开班主任会议安排部署；发放《研学旅行致学生家长的一封信》；

（三）6月24日：回收统计确定研学家长和学生研学意愿情况；

（四）7月07日：召开动员大会，强调注意事项；

（五）7月11日：研学工作再安排，再布置；

（六）7月11日：校长召开暑期安全专题会议，重要布置安全等重要注意事项；

（七）7月31日：学生集中，由班主任再召开学生动员大会，做好研学的准备工作；

（八）8月01日：组织实施。

六、活动时间：

20xx年8月1日——8月7日

七、研学地点：

北京，研学路线：【故宫博物院】→【中国国家博物馆】→【北京国子监、孔庙国学体验】→【首都博物馆】和【老北京杂技】→【天安门广场观升旗】和【登长城】→【非物质文化遗产——京剧】→【天坛】→【中国科技技术馆】→【鸟巢】和【水立方】→【清华】→【颐和园】

八、参加对象：

高一年段师生

九、协作单位：

北京xx国际旅游股份有限公司

十、活动原则：

(一)坚持教育性原则。精心设计研学旅行活动方案，确保每次活动立意高、目的明，活动前提前做好具体活动方案，带着目标开展活动。

(二)坚持安全第一的原则。在组织研学旅行活动前，对目标地点进行考察，根据考察情况，制定详细的活动方案和安全应急预案，确保交通、饮食的安全。根据实际情况合理安排学生数量，针对活动内容对学生进行必要安全教育。活动由信誉良好的旅行社承办，学校领导、教师和家长志愿者参与全程管理。

(三)坚持学生自愿的原则。学校公布研学旅行活动具体方案和收费标准，以班级为单位，由学生自愿报名参加，并且由学校和家长签订自愿报名参加协议，活动内容、活动时间及费用收支公开、透明，接受家长监督。

(四)坚持食、宿、学统一的原则。研学旅行的根本目的是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。活动中学校将统一安排就餐、住宿、学习等活动，保证卫生、安全、适用、节约，防止追求豪华、舒适，杜绝铺张浪费。

十一、研学课题：

课题01：眼观宫殿建筑，耳听皇家文化

课题02：辉煌时刻与落后被挨打的印记

课题03：国博探秘

课题04：品儒家文化，鉴国学之风

课题05：赏汉风神韵，感传统礼仪

课题06：带着任务逛首博——首博探宝

课题07：“台上一分钟，台下十年功”

课题8：爱国主义教育，我是中国人我骄傲！

课题09：少年强则国强，少年独立则国独立！

课题10：描绘京剧脸谱

课题11：京剧的舞台演绎艺术

课程12：三大声学现象的存在和解析

课程13：拼装模型，领悟建筑精华

课题14：古代科技的杰作

课题15：未来的科技发展和应用

课题16：百年老校的沧桑历程

课题17：学子交流，立志名校

课题18：追寻古都历史，共赏皇家园林

课题19：“长廊”上的故事汇

十二、行前准备：

1.参加研学活动的同学签订《北京研学旅行安全责任协议书》；

2.身体健康：出发前几天，请多吃清淡食物，注意休息，保持充沛的体力和精力；

3.出行物品：出发时携带有效期限的身份证或户口本、学生证、教师证（限教师）、手机（含充电线和充电器）、钥匙、相机、阅读的书籍(1本)、研学手册、随身双肩背包、水杯、晒衣架（至少5个）、校服（至少2套）、其他换洗衣物（如内衣等至少3套）、牙刷、牙膏、漱口杯、毛巾、洗发水、沐浴液、防晒霜、手纸、肥皂、火车便餐和8月2日早餐（禁止携带方便面）、太阳眼镜、凉拖鞋、笔记本、笔、雨伞、部分零钱（原则上不超过200元）等，禁止带其他贵重物品（学生不得携带火柴、打火机、刀具等危险物品，避免安全隐患）；

4.药品准备：正气水、人丹、清凉油、创可贴、晕车药、感冒药等；如其它病史，请家长交待写好用药时间和用量等其他用药事宜；随行医务人员应备齐备足各种常用药品；

5.有晕车者提前半个小时服用晕车药；

6.出发前由带队老师备好队旗，条幅等、组织学生交待有关出行事宜，检查学生物品准备情况，特别要了解学生身体健康状况，如有身体不适的，应主动提出申请，退出本次研学旅行活动。

十三、研学纪律制度：

1.本着“安全、文明、愉快、责任、收获”的原则，全体研学人员除了严格遵守各项法律法规校纪校规外，更应严格遵守各研学点的纪律和特殊规章制度，研学北京文化，铸就一中责任人的精神，服从管理，一切行动听从导游和带队老师的统一安排，统一着装、统一活动，统一乘车，统一饮食，统一就餐，统一作息，不得单独行动，不允许未经批准的任何私自活动；如遇特殊情况（如上厕所等）必须经所属带队老师允许后，确认贵重物品有人看管后，带上手机由二名以上同学陪同速去速回。

2.时间纪律：任何人都应严格遵守活动时间，准时到达指定的地点集中，不得迟到；

3.带队纪律：带队老师（班主任）必须全程跟随陪同指导学生研学，认真做好各时间点的签到点名工作，不脱队，不离队，不饮酒；

4.着装纪律：全体人员，统一穿校服或研学服装：

5.乘车纪律：上下车时由带队老师提前组织好本班学生“快齐静”排好队，签到点名（严禁代签），依次对应车号有序上下车，并逐一询问学生的身体健康情况，上车后按固定的座位就座，不得私自调换；下车时应立即排好队，车长将准确结果实时向所属的分队长反馈；等所有师生上车或下车后统一活动，任何老师或班级不得提前出发或迟到；

6.就餐纪律：严格按指定的餐桌就餐；

7.住宿纪律：严格按指定的宿舍床位住宿，不得私自调换床位，严格执行研学基地作息制度，未经总领队的批准，禁止一切人员外出；

8.请假纪律：研学期间学生因身体状况，先需要与家长联系，若需要请假的必须由学生本人写好请假条一式三份，交分队长，分队长统一交领队批准，统一汇报总领队，请假条一份由学生保留，一份由带队老师保管，一份由领队保存，；

9.卫生纪律：不得随意乱扔垃圾，垃圾必须扔入垃圾桶或自带的垃圾袋带回研学基地处理；

10.汇报纪律：研学期间每次上下车时，各带队老师都应向各分队长报告学生到场的准确人数和学生的身体健康和安全状况，并由分队长向领队汇报，领队向总领队汇报。

十四、研学安全：

1.出发前进行外出安全培训；

2.研学过程中，牢记带队老师或导游交代的集中地点、时间、所乘游览巴士车号。牢记带队老师电话号码。万一走失一定要在原地等候等待老师返回寻找，或拨打老师电话，也可拨打110把你的具体位置告诉110值班人员。要有自我保护意识，时刻注意周边环境；要以研学课题小组为单位，结伴活动，集体行动；不与不明身份的陌生人交谈交流；未经带队老师允许的情况下，不得留任何的通讯方式；发现不安全因素或可疑人员应立刻远离，并及时向任何带队老师反馈，危险时刻可报警；

3.做文明学生，尊重他人，与他人友好相处，不与他人争执，要做到互相帮助，有团队合作精神，女士优先原则；他人若与同学不友好，其他同学应及时向带队老师汇报；

4.每到新的研学点前后和上下车时均应确定物品和行李的位置数量，特别是贵重物品；贵重物品要随身携带；背包最好背在胸前，并拉好拉链；休息时物品时刻应在自己的视线范围内，睡觉时贵重物品应放在身旁；

5.出行时要遵守交通规则，行走时靠右走人行道、横跨马路时走斑马线、公路上不要追逐打闹。乘车时，按座位或铺位就坐，有安全带的应系好安全带，未经带队老师同意不得私自调换座位或铺位，更不能私自换车或进入其他车厢；不得在车上开玩笑吵闹喧哗，不得把头、手伸向窗外；不得在车内或向车外抛物品；无故禁止在车上或车厢内走动；在列车上应小心取水避免烫伤、洗漱时，应注意水温，文明排队有序完成，不得拥挤、拥堵通道，避免踩踏事故，服从带队老师指导；

6.多饮水防暑降温，不购买零食、冷饮，不吃陌生人给的食物；用餐时，遵守秩序，不挑食、不偏食，注意营养均衡，用餐时不要着急，以免热菜热汤烫伤自己；

7.晚上按时就寝，查房后，锁好房间门，不要让陌生人进入房间，不得擅自离开营地。洗澡时要有序洗澡（公共卫生间），注意防滑，不要嬉戏，调好水温，防止烫伤。不得触摸电器线路板、插座等带电设施；

8.遵守研学点的各项规章制度，不给他人增加麻烦，不做不雅动作，不做危险动作，文明研学，不破坏景区设施；

9.注意保管好自己的财物，大额现金超200元以上部分交由老师保管。不得随意乱花钱，从现在起，学做一个理财家；

10.研学旅行过程中，遇到任何问题，同学们要第一时间寻找导游或带队老师解决。

十五、研学总结成果：

研学过程中由学生多观察、多感受、多记录，研学旅行返校后，通过三个活动进行成果展示：

1.每位学生从出发的那天开始，每天都要上交一篇研学感悟（题材、体裁不限，如：诗歌、散文等），小结不少于500字，（总数不低于7篇）；

2.每位学生必须上交至少一份研学成果；

3.开展征文活动，编纂论文集；

4.开展摄影展，展示精彩瞬间，汇编影集；

5.研学课题汇编。

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