| 标题 | 俭养德倡议书 |
| 范文 | 俭养德倡议书 我们要争做做节约资源的倡导者，实践者和推动者。本文是俭养德倡议书。欢迎阅读。 范文一： 亲爱的同学们： 锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 ”这是我们耳熟能详的诗句，相信同学们都能脱口而出。但您是否真正用心去体会诗中蕴含的艰辛与深意？当一盘盘丰盛可口的佳肴几乎未动就被无情”地扔在餐厅冰冷的餐桌上，当一碗碗白花花的上好米面只吃了几口便被慷慨”倒进泔水桶，您是否感受到了心疼？餐桌文明折射出一所学校的文明素养，是衡量学校精神文明建设程度的重要标志。2015年，是我校创建市级文明单位的关键之年。作为学校的一员，厉行节约，我们责无旁贷；作为文明学生，文明用餐，我们义不容辞。在此，我们倡议： （一）厉行节约，理性消费。珍惜粮食，吃多少盛多少，避免不必要的浪费。在食堂用餐，点菜点饭切合实际，摒弃爱面子”、讲排场”陋习，树立吃多少点多少，宁愿不够再加，最好不要剩下”的观念，做到理性用餐、杜绝浪费。 （二）讲究礼仪，文明用餐。不在食堂肆意喧哗，讲究用餐卫生，杜绝随地吐痰等不文明陋习。低碳环保，使用公筷公勺”，杜绝使用一次性筷子。 （三）科学饮食，健康生活。树立科学健康的饮食养生新理念，倡导科学、合理、文明的消费方式，改变不良饮食习惯，做到不挑食、不偏食、均衡饮食，从寻常食物中吃出健康和营养。 （四）传播理念，敢于监督。当好文明用餐·节俭惜福”理念的传播者，让节约光荣，浪费可耻”的'观念深入人心。 古人云： 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。亲爱的同学们，让我们行动起来，大力弘扬文明用餐·俭以养德”理念，从我做起，从现在做起，与文明握手，向陋习告别，为我校早日迈入市级文明单位之列，为建设和谐职高而不懈努力！ 范文二： 亲爱的老师、同学们： 节能有道，节俭有德”，为响应今年全国节能宣传周(6月13—19日)的主题，进一步增强全体教职员工的节能意识，形成自觉节约的校园文化氛围，推动节能工作广泛深入开展，创建节约型校园，我们向全校师生员工发出如下倡议： 一、增强节能意识，大力宣传，为建设节约型校园献计献策 学校各学院、部处要积极宣传节能的相关基本国策和知识，弘扬节约风气。做到节能减排从我做起，互相监督，人人争做节俭风尚的传播者、实践者、示范者，努力营造节能的校园氛围。 二、从身边做起，从点滴做起 1、节约用水 珍惜水资源，爱护节水设施，关紧水龙头。自觉做到爱水、惜水、节水，严格做到人走水断流。发现跑、冒、滴、漏等浪费现象及时报告报修，努力把浪费控制在最小程度。 2、节约用电 做到人走灯灭，离室关电，避免白昼灯”和长明灯”，并尽量多采用自然光。使用完计算机、打印机、复印机、饮水机等设备后，应及时断电，以减少待机损耗。夏季空调室内温度设定在26℃以上;电器产品采购，经过节能认证者优先。 3、节约用纸 办公用纸尽量双面使用，提高利用率。提倡网络办公，减少宣传用纸的数量，多采用网络和广播等形式进行宣传;提倡使用电子邮件进行书信来往，推行无纸化办公;各类材料的草稿、打印清样、复印纸和信封要再利用;尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯。 4、节约办公用品 合理采购，减少开支，并尽量重复使用;爱护办公设备，提倡修旧利废，对易耗物品实行以旧换新。 5、节约粮食，提倡光盘”行动 浪费是一种可耻的行为，节约粮食是我们每个公民应尽的义务。吃饭时吃多少盛多少，不铺张浪费，尽量不使用一次性饭盒和筷子。 亲爱的老师、同学们，节约是中华传统美德，是一种高尚品质，也是一种责任和境界。节能重在从点滴做起，贵在持之以恒。让我们一起携手节能低碳，为建设节约型校园尽一份责，为学校的发展尽一份力。 范文三： 勤俭节约是中华民族的传统美德。我们作为新时期的小学生，应该树立正确的节约观，争做勤俭节约的模范，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，崇尚节俭，以建设节约型校园”为目标，增强节约意识，改掉不良陋习，做到以勤养志、以俭养德”，做到互相提醒，杜绝铺张浪费，做到身体力行，营造人人把节约当成举手之劳”的校园氛围。为响应学校节约型、关爱型、文化型校园”的号召，增强广大师生勤俭意识，把勤俭节约”美德发扬光大，为此，老师向小朋友们发出如下节约”的倡议： 1、节约用电。人走灯熄，提倡能用一盏不开多盏”；杜绝长明灯，提倡在光线充足时不开灯。 2、节约用水。避免大开水龙头，用完水后拧紧水龙头，杜绝长流水”，提倡一水多用；看到水龙头不用时流水主动关闭，发现跑水”及时报修；在参加集会、活动后，提倡带走喝剩下的一次性瓶装水。 3、节约用纸。在满足要求的前提下，注意打印格式尽量少用纸，提倡打印纸双面用；在进行普通复印时，复印机调到省墨状态，提倡双面复印；作业本、笔记本、教案本、粉笔等坚持用完；提倡无纸化办公。 4、节约粮食。不大吃大喝”；杜绝浪费食物，提倡能吃多少买多少。 5、少用一次性”用品。尽量少用一次性纸杯、筷子等；用过的塑料袋尽可能多次使用，提倡使用购物袋；用完的中性笔”换芯后再次使用，提倡用钢笔；减少餐巾纸的使用，提倡用手帕和毛巾；能再生利用的物品一定回收。 6、厉行节俭资源共享。使用教学用具注意节俭，尽可能延长其使用寿命和减少耗品使用量；教学、实验、科研等设备，提倡资源共享；提倡使用公用设备、公共交通等。 勤俭节约”是一种习惯也是一种态度，大家只要在举手投足间稍稍留意一下节俭”，就是一笔巨大的财富，就是为社会做贡献。我们要转变观念，共同努力，从一点一滴做起，来节约资源保护环境。把厉行节约”的传统纳入我们基本办学制度，打造节约型校园”。同学们！老师们！让我们都加入到勤俭”的行列吧！ |
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