标题 | 环保教育教案 |
范文 | 【精选】环保教育教案3篇 作为一位优秀的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的环保教育教案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 环保教育教案 篇1教学目标: 1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题?人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念,明确保护环境是我们每个人的责任。 2、学会做一些保护环境力所能及的事情(向家人做一次保护环境的宣传)。 3、思考我们小学生能为环境保护做些什么? 教学重点: 1、让学生了解人类与自让的'关系 2、树立学生保护环境的观念 3、让每位学生的环保概念落到实处 教学难点: 1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性 2、如何使学生了解保护环境的重要性 3、如何使学生从实际生活出发保护环境 课时安排: 一课时 教学准备: 1、学生对环境保护资料的一些收集。 2、调查生活中破坏环境的普遍现象。 3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。 4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 教学步骤: 一、课前的一些观察:看看身边的环境和几年前有什么不同。 二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习,初步了解人和环境的关系。 1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变,教师拿出环境被严重破坏的照片,让学生意识到环境保护。 2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏,初步了解人类与环境的关系 3、出示因环境污染而死亡的案例和数字,让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。 4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。 6、让学生意识到保护环境的必要性。 三、播放录像(人类自己造成的灾难,例如:1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田,乱砍乱伐)。 四、让学生谈谈观后感和体会。 五、进行分组讨论,我们小学生应该如何保护我们的生存环境。 六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境,我们是否做过这样的事情。 七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动,我国对环境保护的一些法律规定。 八、小记者的调查 学生汇报:我们大家在生活中对环境的一些破坏,谈谈认识。 九、制定环保措施 1、学生讨论(引导学生从实际生活出发想办法)。 2、制定环保措施并实行。 3、教师小结。 十、总结延伸 1、设计环保广告语,宣传环境保护。 2、向家人做一次保护环境的宣传。 3、如何在实际生活中保护环境. 环保教育教案 篇2教学目标: 使学生了解城市废弃物的概念、来源、类别,以及所带来的社会危害,从而使学生正确认识城市废弃物的同时,养成热爱大自然、保护环境的`良好情操。 教学重点: 了解城市固体废弃物的产生途径。对环境造成的几种不同的危害。 如何解决和处理这些城市废弃物。 教学难点: 使学生能够通过对城市的固体废弃物的了解,来具体联系生活实际,从而培养学生主动保护环境的良好社会意识和社会责任感。 教学过程: 一、阐述城市废弃物的概念,并联系实际举例。 二、城市废弃物的五大危害: 1、污染水体,使生命之源趋于枯竭; 2、污染空气,使生命要素受到损害; 3、污染土壤,使人类母亲的呼吸受到摧残; 4、侵占土地,是生活空间受到损失; 5、传播疾病,使人类健康受到侵犯。 三、解决和处理城市废弃物的具体方法途径: 1、堆积法; 2、填埋法; 3、焚烧法; 4、沼气发酵法。 四、总结: 复习本课所学,使学生再度认识固体废弃物的危害,使学生争做热爱环境的良好公民。 环保教育教案 篇3活动目标: 1、认识垃圾及其产生原因,认识各种垃圾箱。 2、用画实物、写数字等形式记录幼儿园、家庭一周中产生的垃圾名称及数量。 3、了解垃圾与人们生活的关系,产生保护环境的积极情感。 活动准备: 班内用的垃圾统计表一张,家庭用的垃圾统计表若干 活动过程: 1、观看幼儿园里的垃圾箱,初步认识垃圾及其产生原因。 教师提出问题:垃圾箱里有什么?什么叫垃圾?你还在什么地方看见过垃圾?垃圾都是从哪里来的?丰富词汇:生活垃圾。 2、猜想:我们一天会制造多少垃圾? 教师提问:垃圾是我们人类在生活中制造的没有用的废物,猜猜我们一天会制造多少垃圾? 3、统计:我们制造的垃圾。 出示垃圾统计表,教师讲解垃圾统计表的用法:用画画的形式将自己在一日活动中制造的.垃圾名称及数量记录在垃圾统计表里。 4、活动延伸:统计家庭中制造的垃圾。 请家长和幼儿一起设计家庭用的垃圾统计表,家长协助幼儿用画实物、写数字等形式记录家庭一周中产生的垃圾名称及数量 |
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