| 标题 | 小班体育课程：小手操 |
| 范文 | 小班体育课程：小手操 活动目标： 1、跟着老师模仿小手操，感受手的不同活动方式 2、学会四散跑。 3、对体育活动感兴趣 活动准备：《摇太阳》音乐一段、录音机、幼儿三轮车每人一个、 活动过程： 一、猜谜语、引出小手 1、师：“小朋友，老师今天要请你们猜个谜语，你们听好了。” “五个兄弟心连心， 我们各个都爱它， 洗脸、穿衣、解纽扣， 样样事情都会做。”（手） 教师伸出手：“对了，老师今天就要和小朋友们一起玩大手跟小手的游戏，把你们的小手都伸出来。” 教师引导幼儿跟着老师一起做：“小眼睛看好了，老师的大手要出发了哦！你们的小手在哪里？” “小手，小手，摆一摆” “小手，小手，点点头” “小手，小手，跳跳跳” “小手，小手，抓一抓” 最后一句，教师把手伸向幼儿：“哦！大灰狼了，要吃你们的小手来咯！”促使幼儿四散跑。 教师把手藏到背后：“小手，小手，藏起来” “哦！大灰狼跑掉了，小手，小手快回来”幼儿再回到老师身边。 2、教师放音乐，幼儿跟着音乐和老师一起做小手操。 3、休息，玩开小汽车的游戏。 排队，回教室，洗手喝水。 教学反馈： （小三班） 刚开始的那个谜语，小孩子根本不明白。这是我上课之前就想到的。小三班的幼儿是比较活跃的，中间的.大灰狼我没有考虑到他们竟然一点都不害怕大灰狼，我想可能是我的口气不向狼的凶猛、残忍的声音，因此，也要要求我今后一定注意模仿的逼真性。还好我临时想出了“老猫醒来了”的游戏，才得以让今天的运动目标达到。想不到他们特别喜欢这个游戏。这就要求我脑子里一定要装满很多的游戏材料以便随时取用。 （小二班） 这次上课我自己觉得进步不小，因为吸取了上一节课的教训，这次课上的很紧凑，一个一个环节都很到位，幼儿也非常喜欢。我认为：首先是我自己心态放的很平稳，不那么紧张，说话之前先想一想有没有更好的语言表达。旁边有带班老师的协助，我觉得真的给我帮助也特别大。还有就是我觉得老师在上每堂课之前仔细揣摩、修改教案，采用更好的方法是必须的。 |
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