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流行音乐歌词

范文

流行音乐歌词3篇

流行音乐歌词1

1、还以为你早就明白，不爱就该大声说出来，让我能够早点释怀，回到最初无伤害状态。——《送你的独白》

2、让我做只路过蜻蜓，留下能被怀念过程，虚耗着我这便宜生命。——《路过蜻蜓》

3、从开始哭着忌妒，变成笑着羡慕，时间是怎么样把握了我皮肤，只有我自己最清楚。——《笑忘书》

4、血洒荒城，那染色的年轮，我用生命写下：来世相见，勿等！——《宿命》

5、我接着写，把永远爱你写进诗的结尾，你是我唯一想要的了解。——《七里香》

6、我一路向北，离开有你的季节，你说你好累，已无法再爱上谁。风在山路吹，过往的画面全都是不对，细数惭愧，我伤你几回。——《一路向北》

7、我希望爱我的人不寂寞，我希望我爱的人喜欢我。——《狂人日记》

8、我们约会我们再会，没想到再没有拥抱的机会。我们伤悲我们流泪，也只能流落到陌生人的嘴。——《你会不会》

9、流转的时光，照一脸沧桑，再也来不及遗忘。两个人，闹哄一场，一个人，地老天荒。谁能够想象，眉毛那么短，天涯却那么长。——《半生缘》

10、我有那么多的理想，我还有那么大力量，我要改变世界，任凭我想象，隔壁老张对我讲年轻时我和你一样狂。——《活着》

11、当赤道留住雪花，眼泪融掉细沙，你肯珍惜我吗。——《当这地球没有花》

12、一偏离你的轨迹，这个世界就窒息，你是天，你是地，我不是我自己。——《你》

13、爱恋不过是一场高烧，思念是紧跟着却好不了的咳！——《给自己的歌》

14、离开你的城市或许你我不再见面就不必想念也不想见面，关于那个日子我会封锁记忆绝口不提。——《分手纪念日》

15、世界太复杂，你说单纯很难，我当然都明白。——《我们没有在一起》

16、每一天睁开眼看你和阳光都在，那就是我所要的未来。——《幸福的地图》

17、有生之年狭路相逢终不能幸免，手心忽然长出纠缠的曲线。——《流年》

18、从前到以后，一夜间拥有，谁说这不算相恋到白头。——《红颜白发》

19、说来实在嘲讽，我不太懂，偏渴望你懂。是否幸福轻得太沉重，过度使用不痒不痛。得不到的永远在骚动，被偏爱的都有恃无恐。——《红玫瑰》

20、孩子说如果爱就请深深爱，可很多事是不由人的，你说这次再见也许再也不见，去老地方把在碰一面。——《不煽情》

21、傻瓜都一样，执着在天平中央，对错摆在两旁，不能忘，怎么走都丢了方向，我们都一样。——《傻瓜都一样》

22、我记得以前总会和你聊得很晚很晚，现在我们不再说话了，我还是会熬夜。但我想，不如从今天开始早点睡了。——《可以了》

23、你渴望，我期待，美好灿烂的未来，不完美，也要精彩。——《精彩》

24、最初以为只是路人，没想到变成亲爱的；曾经以为最亲爱的，最后原来也只是路人。——《亲爱的路人》

25、左右不了诱惑，你才拒绝寂寞，你没有错，因为没有谁作对过。——《堕落》

26、多么妒忌你昨日同过的窗，早些看着你美丽模样，对你天真的赞赏，遗憾我当时年纪不可亲手拥抱你欣赏。——《时光倒流二十年》

27、其实我再去爱惜你，又有何用？难道这次我抱紧你，未必落空？——《暗涌》

28、空庭寂寞飞白雪，恍若卿似当时月。一帘幽梦梦不绝，此生情长情不灭。——《寂寞空庭春欲晚》

29、人有时候需要一点点刺激，最常见的就是你的女友离你而去！人有时候需要一点点打击，你我都曾经不只一次的留级！——《和自己赛跑的人》

30、能自以为是也是个恩赐，所谓醉生梦死，大概就是这个意思。——《美错》

31、和你分开这些年时光如烟，当年相爱如潮涌浮现。也许该惆怅着一些，才证明爱的绝对。——《爱宜淡写》

32、我想就这样牵着你的手不放开，爱能不能够简简单单没有伤害。——《简单爱》

33、为何仍然撩动我，让欲念又再赊？消失以后，只想再野。——《静夜的单簧管》

34、地老与天荒是这道墙。我也许可以尽意的哭一次，在这墙边沾湿的印，印证出我的痴。——《哭墙》

35、但愿我可以没成长，完全凭直觉觅对象。模糊地迷恋你一场，就像风雨下潮涨。——《有心人》

36、没有那么一首歌会让你很想念，有没有那么一首歌你会假装听不见，听了又掉眼泪却按不下停止键，多少的夜就这样开着灯到另一个夜。我们之间有多少故事在这首歌的里面，人不在就让这首歌在回忆也还在，就让这一首歌今夜一直重复。——《就让这首歌》

37、等一千零一夜，等到我们互想了解，再等到互相轻蔑，泪一样迫在眉睫。——《等等》

38、水里有谁，未必需要一起进退？刻骨铭心来，放心归去。深爱上谁，一天可抵上一岁。——《守望麦田》

39、我的未来不是梦，我认真地过每一分钟。——《我的未来不是梦》

40、他能够让我感动，谁管他红不红，能够生存就有恃无恐，苦痛说了没人懂，我想什么没人懂，没有人歌颂，总有人被感动。——《谢谢侬》

41、万里滔滔江水永不休，淘尽了世间事，混作滔滔一片潮流。——《上海滩》

42、我愿为你背诵每一首情诗，我愿做你的老师，示范着执子之手如何解释。——《诗人的情人》

43、像是驼鸟，相信时间是唯一解药，视而不见，傻到了无可救药，其实早明了，你的爱已随风飘，想要找，再也找不到。——《假装》

44、我从来没有想到的是，这是你我第一次拥抱，带着浅浅笑，你说会陪我一直到老，远离这尘嚣。——《内线》

45、不要我的我不要，不爱我的我不爱，把灯关上，连背影都不会存在。——《不爱我的我不爱》

46、若无其事原来是最狠的报复，我才明白时间较分手还残酷。老朋友了再没资格不满足。——《想哭》

47、星座书上说我们不合，最后我偷偷把那页撕掉，真的爱情没法预料，何不让你知道，就算你早知道。——《星座书上》

48、我的心里住着一个苍老的小孩。如果世界听不明白，对影子表白。——《烟火里的尘埃》

49、我回到我们邂逅的亭房，翠鸟和鸳鸯在池塘嬉闹，蔷薇依附在古老青砖墙。——《亭房道》

50、这世界上一定有条道路，一直通往幸福的永恒，经历所有的一切都是寻找，为了踏上这灿烂的旅程。——《道路》

51、前尘往事里，纷纷扬扬的画面，终究敌不过时光的断弦。——《浅染离愁》

52、忘了痛或许可以，忘了你却太不容易，你不曾真的离去，你始终在我心里——《当爱已成往事》

53、星星寂寞的好像你的眼睛，一眨一眨就融化我的心，恋爱那么深，好像掉进一口井。亦不错失美丽的风景，没有你的爱情电影怎可能如期上映。——《唱给谁听》

54、可是shetoldme，她丢了电话也不想换新号码，所以我相信，不能不相信，像小说一样的结局。——《她告诉我》

55、我可以纵容你在心底，也可以当你只是路过的人而已。——《我等你》

56、若不是你突然离开，我还不知道我是那么那么的爱你。——《若不是那次夜空》

57、你当时说你很爱我，我偷偷以为是骗我，等我相信了全部，你又说你爱上了他。——《坏孩子》

58、缓缓飘落的枫叶像思念，为何挽回要赶在冬天来之前，爱你穿越时间，两行来自秋末的眼泪，让爱渗透了地面我要的只是你在我身边。——《枫》

59、节日的用意是什么呢，让幸福的人更幸福，孤独的人更孤独。——《一个人的KTV》

60、与其痛不如走，我们各向左和右，我们十八岁的凉亭，浪漫的邂逅，还是那个雨后，平静得分手，不奢求做朋友，但渴求此刻停留。——《凉亭》

61、我想牵着你的手，逃离这颗星球，剥落了忧愁，快乐就在十指相扣。——《我想牵着你的手》

62、我送你离开千里之外你无声黑白，沉默年代或许不该太遥远的相爱；我送你离开天涯之外你是否还在，琴声何来生死难猜用一生去等待。——《千里之外》

63、生平第一次我放下矜持，任凭自己幻想一切关于我和你。——《矜持》

64、你会不会忽然的出现，在街角的咖啡店，我会带着笑脸，回首寒暄，和你坐着聊聊天，我多么想和你见一面，看看你最近改变，不再去说从前，只是寒暄，对你说一句，只是说一句，好久不见。——《好久不见》

65、天爱上地，不会完全凭运气。这刻春光明媚，差点不忍记起。——《奇迹》

66、我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线。——《我相信》

67、开始总是分分钟都妙不可言，谁都以为热情它永不会减。——《阴天》

68、电话里的歌声，打动不了心声，想的想的想得太多眼泪一滴都不剩，还只能继续掩饰心声，我戴上耳机调大音量听着忧伤歌声。——《伤声》

69、每一天都有梦在心里头死掉，我痛的想哭，却傻傻的笑；爱到飞蛾扑火是种堕落。——《扑火》

70、不属于你世界的花，开着，终于也会凋谢，或因耗尽精力，或因水土不合，离开不属于它的世界，有心有力却又无效。——《曾经》

流行音乐歌词2

1、得不到的永远在骚动，被偏爱的都有恃无恐，玫瑰的红容易受伤的梦，握在手中却流失于指缝，又落空。——《红玫瑰》

2、希望他是真的比我还要爱你，我才会逼自己离开。我真的没有天份安静的没这么快，我会学着放弃你是因为我太爱你。——《安静》

3、就请你给我多一点点时间，再多一点点问候，不要一切都带走！就请你给我多一点点空间，再多一点点温柔，不要让我如此难受！——《让我欢喜让我忧》

4、不如说，我们这世界人太多，一软弱，就会淹没。——《怦然星动》

5、她只是一个平凡的姑娘，却能让你彻底地悲伤。——《水果店的老板娘》

6、你是宇宙中最闪亮的一颗星，我是夜空最不抒情的一滴泪。——《时间简史》

7、过去都已经过期，何必要跟自己过不去，还过得去，就值得恭喜。——《还过得去》

8、还没为你把红豆，熬成缠绵的伤口；相聚离开，都有时候，没有什么会永垂不朽。——《红豆》

9、十年之前，我不认识你，你不属于我，我们还是一样陪在一个陌生人左右，走过渐渐熟悉的街头。——《十年》

10、当我发现醒来其实是另一个梦，梦的出口散不开的浓雾太沉重，就算当初声嘶力竭作苦苦的求你留下别走，也没用。——《灰色头像》

11、过去遍跨天下城市，我说我本浪人，爱听风中诗。——《巴黎塔尖》

12、我忘不了你给我最当初的礼物，答应陪我去寻找我的梦想。——《在凌晨》

13、我太笨，明知道你是错的人，明知道这不是缘分，但是我还奋不顾身。——《错的人》

14、能同途偶遇在这星球上，燃亮飘渺人生，我多么够运…春天该很好，你若尚在场。——《春夏秋冬》

15、害怕悲剧重演我的命中命中，越美丽的`东西我越不可碰。其实我再去爱惜你又有何用，难道这次我抱紧你未必落空？——《暗涌》

16、如果我冲出黑幕笼罩的天空，就别在捆绑我的自由。——《困兽之斗》

17、如诗若画，半阙采桑半曲笳。意醉，塞上舞英飒。——《塞上咏雪花·忆容若》

18、谁貌似花美艳？是谁努力照亮半边天？但是情无独钟，贪心的你偏爱哪一边？——《情无独钟》

19、夜色漫，青莲月，墨迹绘不尽红妆。桃花面，菩提下，白蕊漾成了流光。诗几章，隔镜花，不是蒹葭也苍苍。——《菩提雪》

20、我们能熬过这最苦的现阶段，反攻的胜利就在眼前！——《二月里来》

21、渡口边最后一面洒下了句点，与你若只如初见，何许伤感离别。——《如果当时》

22、大家都说我的性子很慢，其实我也可以很快比如，后面有狗追我，或者，你在前面等我。——《理想三旬》

23、如果再见不能红着眼，是否还能红着脸，如果过去还值得眷恋，别太快冰释前嫌。———《匆匆那年》

24、你眉头开了，所以我笑了；你眼睛红了，我的天灰了；喜怒和哀乐，有我来重蹈你覆辙。——《你快乐所以我快乐》

25、从前从前有个人爱你很久，但偏偏风渐渐把距离吹得好远，好不容易又能再多爱一天，但故事的最后你好像还是说了拜拜。——《晴天》

26、堆得比梦还高的雪，怎么阻挡得了你在我心中撒野？——《眷恋》

27、每一天睁开眼看你和阳光都在，那就是我要的未来。——《幸福的地图》

28、如果你是假的，思想灵魂住在别的身体，我还爱不爱你？——《如果你是假的》

29、我已经相信有些人我永远不必等，所我明白在灯火阑珊处为什么会哭。——《K歌之王》

30、我也曾把光阴浪费，甚至莽撞到视死如归，却因为爱上了你，才开始渴望长命百岁。——《身体健康》

31、想安慰却找不到对白，我信异想才有日会天开，忍耐种种不能忍耐，不怀疑该不该，因为我信，所以你会存在。——《给你》

32、当你装满行李回到故乡，我的余生却再也没有北方。——《关忆北》

33、转身离开，分手说不出来，海鸟跟鱼相爱，只是一场意外。——《珊瑚海》

34、你说不该再相见只为了瞬间，谢谢你让我听见，因为我在等待永远。——《白色风车》

35、因为我不知道，下一辈子是否还会遇见你，所以我今生才会，那么努力，把最好的给你。——《只是太爱你》

36、千年之后的你会在哪里，身边有怎样风景，我们的故事并不算美丽，却如此难以忘记。如果当初勇敢的在一起，会不会不同结局。——《星月神话》

37、开不开花不影响我，不经不觉光阴如风，一声叹息都会苍老。——《心路》

38、谁亦记得不能容他宠坏，不要对他倚赖，感情随他出卖，若你喜欢犹大。——《情戒》

39、我怀念的，是无话不说，我怀念的，是一起作梦，我怀念的，是争吵以后，还是想要爱你的冲动。——《我怀念》

40、只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。——《爱的奉献》

41、我爱上让我奋不顾身的一个人，我以为这就是我所追求的世界。——《天黑黑》

42、丰收果里有你的甘甜，也有我的甘甜；军功章啊，有我的一半，也有你的一半。——《十五的月亮》

43、如果再看你一眼，是否还会有感觉，当年素面朝天，要多纯洁就有多纯洁。不画扮熟的眼线，不用抹匀粉底液，暴雨天照逛街，偷笑别人花了脸。——《素颜》

44、爱是一段一段一丝一丝的是非，叫有情人再不能够说再会。——《天下有情人》

45、金戈铁马，不敌琴棋书画。神鬼妖仙，贪恋人世繁华。青山古道，品一杯禅意清茶。——《眉目如画》

46、如果来生太远寄不到诺言，不如学着放下许多执念。——《锦鲤抄》

47、我已等过花开满楼，你怎么还不归，等过秋凉星转百斗已物事人非。——《花满楼》

48、那个背包载满记念品和患难，还有摩擦留下的图案，千金不换它已熟悉我的汗，它是我肩膀上的指环。——《你的背包》

49、原以为爱情这辈子都没有了，结果还是等到他了。——《以为爱情没有了》

50、往事像一场梦，将我的心轻轻触动。从前的我没法懂，人生路怎么会困难重重？——《往事如风》

流行音乐歌词3

对普通高校大学生的流行音乐歌词古典美的鉴赏能力培养

具有古典美的流行音乐歌词实现了流行文化和古典文化的融合，如何培养新时期大学生对流行音乐歌词古典美的鉴赏能力包括两个内容，一是对大学生音乐鉴赏能力的培养，二是对大学生文学鉴赏能力的培养。

1新时期大学生音乐鉴赏能力的培养

音乐鉴赏，是指欣赏者在欣赏音乐作品的过程中产生的审美感知和审美享受的心理过程，是欣赏者通过欣赏作品去感受作品、理解音乐作品中所表达的审美情感，从面获得自我情感的抒发，表达的特殊的心理活动。这是一个复杂的心理活动，从音响感知到情感体验到想象联想再到理解判断感受等一系列的心理过程。一般音乐欣赏分三个阶段，第一阶段是官能的欣赏，这一阶段是比较肤浅的欣赏，只是满足于悦耳或不悦耳，不用思考。第二阶段是感情的欣赏，这一阶段是在对音乐作品的理解和分析的基础上，对音乐作品的思想感情产生了共鸣。第三个阶段是理智的欣赏，这一阶段欣赏者不仅仅是对音乐作品的思想感情的理解，还要对作品的形式、风格以及创作者的创作意图，表现手法有深刻的认识。

(1)培养乐感。音乐的传播途径是靠声音，然面音乐鉴赏首先是听，在生活中每天都可以听到音乐，多接触音乐。多去聆听音乐，经常去听，就会对音乐有所感悟，会对音乐的变化，特点有所辨别，比如:节奏的快慢，音色，旋律，同时对音乐所表达的感情，意境有一定的感悟。多听音乐另一方面是指听各种各样的，各种形式的音乐，扩大欣赏者的欣赏面。比如有的大学生喜欢通俗音乐，不喜欢交响乐，有的大学生喜欢现代风格的音乐，不喜欢保守的。严肃的音乐。广泛的聆听各种形式和风格的音乐，可以促进大学生对音乐的热爱，还可以在聆听中产生比较从中培养乐感，提高鉴赏能力。

(2)掌握音乐基础知识。对于大学生来说，提高音乐鉴赏能力，有必要进行一些基础的音乐知识教育，这样才能提高音乐的感知能力，提高音乐的修养，才能进行高层次的音乐感知的体会和鉴赏。例如，乐理、视唱、曲式等的一些知识的传授，如什么是音的时值，调式调性，和声，音程等。这样加深大学生对音乐作品的理解，使欣赏者更容易融入作品，容易产生共鸣。还有了解作品的创作者的时代背景，创作意图，创作动机，更深层次的理性的对作品进行鉴赏，如小提琴协奏曲《梁祝》在我国近代流传十分广泛，作为欣赏者，首先要知道什么是协奏曲，梁祝故事的内容，讲的是梁山伯与祝英台的爱情故事，同时要了解曲子的创作者是陈刚于何占豪就读上海音乐学院时的作品，还要了解乐曲的表现手法，它是以越剧中的曲调为元素，结合采用交响乐和民间戏曲的音乐表现手法，采用了奏鸣曲式的曲式结构，全曲分为:呈示部(引子、主部、连接部与副部、结束部)展开部(抗婚、楼台会、哭灵控诉投坟)，再现部(化蝶)。

(3)提高自身的文化素质修养。音乐和文学、地理、历史、舞蹈、戏剧等有着很紧密的联系，音乐鉴赏能力也是文化艺术修养中的一部分，同时个人的文化素质修养也会影响到一个人的音乐鉴赏能力的水平，所以鉴赏者的鉴赏能力因人面异，大学生的音乐鉴赏能力的提高不仅仅单靠音乐知识，鉴赏者的文化素养，知识结构，生活阅历等多种因素都会影响到音乐鉴赏能力。如:柴可夫斯基《四季》，有的学生只是感受到音乐的情绪，面没有深刻地理解到作品同时也在表现一个向往自由的俄国知识分子苦闷的心境，感叹时光流逝。如果没有相应的知识修养和思想境界，是很难产生共鸣的。

2大学生古典文学鉴赏能力的培养

古典文学鉴赏能力，是指人们在鉴赏古典文学作品的过程中，通过对作品的内容，艺术形象，表现手法，风格以及审美价值进行感知，体会，理解，然后做出评价的能力。提高大学生的古典文学鉴赏能力没有捷径可走，是一个长期的积累过程。

(1)培养文学鉴赏兴趣。培养大学生古典文学鉴赏能力，首先要主动的阅读古典文学作品，只有通过阅读才能提高古典文学鉴赏能力。兴趣是最好的老师，所以需要提高大学生文学作品阅读的兴趣，学校可以组织一些活动交流会来，提高学生的阅读兴趣。在交流会上，大家可以进行交流，加强对文学作品的认知。

(2)培养语感。培养大学生古典文学的鉴赏能力，文学作品的选择是非常重要的，经典文学作品是经过时间的考验，有一定的文学价值，通过阅读这些作品可以有效地提高文学鉴赏能力。语感的培养是需要长期地接触语言，感受语言，并运用语言，才能培养出来的。朗读是提高学生语感的最简单的方式，不断地进行朗读，学生才能对语言形式的感受更细腻，这样才能提高文学鉴赏能力。在鉴赏的过程中，第一可以声情并茂的朗读讲述，来调动自身的积极性。在朗读的过程中，与作品之间，产生共鸣。第二创造语感的情景，因为语感的培养离不开理性思维，离不开对文字的悟性，所以积极的分析感悟。第三要对文学作品进行评价，不仅要理解文字字面的含义，还要领悟文字的言外之意，深刻地去感受和体验。

(3)培养整体感知作品的能力。文学作品是作家是主观的思想感情和客观的社会生活相结合的产物，要正确的领悟作品反映的思想感情:首先，要了解作者的创作动机和创作背景，从面了解作品的主旨，更能体会作品反映的思想情感，在阅读过程中积累知识、丰富语感、提高语言能力。其次，在阅读的过程中可以写读书笔记，在阅读作品的时候需要思考分析，反复阅读体会作者写作意图，体会作品中人物的形象，然后通过写读书笔记来提高读者对文学作品的认知。再次，鉴赏文学作品要根据作品的不同，特点可以做到整体把握，不能肢解作品，欣赏文学作品要从整体到局部，从宏观到微观的阅读，这样才能把握作品的情感，才能体会到它的审美价值。

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