标题 | 道路作文 |
范文 | 【精华】道路作文 在生活、工作和学习中,大家一定都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的道路作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。 道路作文 1“得道者多助,失道者寡助。”此乃不变的准则! ——题记 人一生的道路坎坷而又漫长,身边的一切因素都将伴随你,而道德却能衡量你的现在和未来,无论你活着还是不复存在,它将永远伴随着你。 “人生在世,无非就是能过上好日子,吃香的,喝辣的,不必为自己的生活去辛苦。”如若你这样想,我可以告诉你,你算不上真正的人,你对不住“人”这个字,对不起你生存在龙的故乡。“人”之所以成人,需要的`就是别人的托扶与帮助,只有这样人才能够站立,这就是道德的典范。 人生短暂,悟道的路却漫长而艰辛,你必须花费自己的一生去探索,在点滴中磨砺而出。父母、老师教我们从小要做有道德的人,而我们却不能够将所有的道德发挥,有时我们甚至不懂。别说我们,试问大人又懂得多少道德呢?大多孩子的非道德行为不都是从父母长辈身上学来的吗? 因此每人都要学好道德,做一个有道德的人。 道德路虽长,但从点滴做好,做扎实,一步一个脚印,再长的路也会被人走完。相反,一个人从不讲道德,他的这种恶习经“传播”,中国的传统美德将会断送在他之手。道高者,人自高;贱者,人自贱。得道者,能纵横天下,在哪都能干出一番事业,他所到之处,皆为人心所向。 不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海,路虽远,但需要坚持,道德更远,需要积攒努力。 道路作文 2读《塘约道路》有感作文 《塘约道路》这本书用报告文学的形式,记述了贵州省安顺市塘约行政村党支部书记左文学,将一个遭遇大洪水灾难、濒临绝境的山村的村民组织起来,成立农民合作社的故事。塘约道路为农村扶贫工作提供了一个新的模式,新的经验;为全国社会主义新农村建设提供一个成功的范例,为三农工作提供了一个新思路,为农村未来建设开辟了一个新的路标。 百年不遇的洪水席卷了塘约的村庄。濒临绝境,塘约的村民们却选择了一条组织起来的道路:以党支部为领导核心,建立起“村社一体,合股联营”的新型集体组织。由此,塘约从灾难中贫困中崛起。灾后两年,塘约从一个村集体经济空壳村,变成拥有200万资产、吸引90%的村民返乡安居乐业的集体化村庄。放眼中国,太多的村庄遭遇留守、空巢的孤寂,随着生产和生活开支的无情上涨,还有相当的村民陷入增收难脱贫的`困境。 作者在书中贯穿了一个观点:一个好社会,不是有多少富豪,而是没有穷人。这也是社会主义制度优越性的根本体现。过去我们在扶贫工作中为了追求扶贫资金的经济效益,往往要求农民有了项目才可以争取到扶贫资金,结果是扶了村里的强者,漠视了村里的贫困者,这就违背了扶贫工作的初衷。而扶持村集体,集体才有能力帮助贫困村民脱困致富。扶贫工作才能落实到根子上。农民有了集体组织依靠,才能制度性地得到政府扶贫工作带来的实惠,扶贫工作也才能有一个一劳永逸的长久效果。 道路作文 3现在的我,已是一名初中生了,已从小学那个人生的小转折点前行过来了,回首望去,其实也蛮快乐的。 在小学时我的成绩很差,在学校里也经常和那些和我一样的人一起玩耍,不务正业,家人讲了也不听,以至于后面我的学习成绩变得很烂。 这一点使我在前行的道路上遇到了很多麻烦,同学们不喜欢和我玩,老师和家长也不喜欢我。在学校里他们几乎把我当成了另类。 我很伤心,不知道该怎么办,我想努力奋斗起来,可又努力不起来,已经养成了不爱学习的坏习惯。我这样一直从初年级持续到中年级。 可是我也有一些优点。我喜欢读书,在学习上有时会有一点兴趣,并且马上记住它。这也在我前行的道路上行成了一个有利的作用。数学也可以算是我的.一个长项。在小学时还当过数学组长,但是因为那时的我对学习不重视,还有一个不做作业的坏习惯,所以,没过多久就被撤了。 到了高年级,终于有老师把我当回事了。在课堂上,她总是爱喊我还有那些和我一样的差生回答问题,所以我不得不记住那些知识了。到了晚上上晚自习的时候,她还把我们她叫到旁边去学习。这样,我对学习的兴趣加深了很多。 我于是尝试着自己去努力学习,但是没有什么效果。我的同桌学习成绩好,他对学习很认真。我问他为什么对学习这么认真,他说只有学习才会有大成就,而且学习也很快乐。 在学习和前行的过程中,他也经常帮助我,于是我爱上了学习,并且努力去学习了。 终于,功夫不符有心人,我的成绩有了很大的提升。我很开心,对学习更认真了。 到了小学升初中的紧张时刻,我意识到这是一个人生前行的转折,很重要,我要更加抓紧起来。到了最后考试时我考到了一个好成绩:是全年级第十五名。 现在进入到了初中,我要感谢那位曾在小学时帮过我的老师,,是她让我爱上学习,把我领回正正道,还有那个同桌。以后前行的道路上,会有更多的麻烦,所以我们要跟加努里的去学习去克服眼前的困难! |
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