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同学写人作文

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同学写人作文精选15篇

在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的同学写人作文，欢迎大家分享。

同学写人作文1

浅蓝色的墨绘满星空，夜晚的点点星光就此殆尽。你瞧，太阳公公今天好像迟到了耶，但是没关系，地下的一切还是这么完美。

“老廖，听说没？好像新同学还挺好看，是个女的哦。”刚开学，赵子怡又是如同往常一般，这凑凑热闹那凑凑热闹。

我无奈地说：“呵呵呵，那不知道。我说你没学的内容预习了吗？赶紧去预习啦!”

“我天，真有新同学!”一个男孩儿指着讲台，狗窝一般的教室霎那间安静了下来，加我四十多位已到的同学眼神齐刷刷地看向讲台。新同学把眼皮抬高，头也随之运动。而后说：“去去去，别看了，又不是熊猫。”

我依稀记得，下课后，男的一簇，女的一团，这新同学的信息传得沸沸扬扬的。

“长得还不错，会不会勾引我们班男生啊？”

“不一定，说不定是来抢闺蜜的。”

“反正我没有好印象，假惺惺。你呢，老廖，你不是最讨厌这种人吗？”

“呵呵，你们聊，小的告辞。”

开学的第二节课，我一直在想跟新同学有关的事，我也在想她会不会是那样的人，但与此同时，我又一直将她的所有往好的地方去想，可是最终恶魔还是打败了天使。

一次小雨，我在教室做一道数学题，脑子乱糟糟的，解了半天没有解出来。忽的，一个陌生又带点熟悉的声音传到我耳边：“把a和b的位置换一下就好解了。”

我恍然，果然，很快就解出来了。抬头，那人早已不在视线中，应该是新生晓钰吧。

后来，我因为犯了事，自己主动打扫教室卫生，每次吃午饭后我都是最后一个走，每天陪我打扫卫生的雅西现在也因为嫌烦就不干了。每次打扫的时间由15分钟到25分钟，吃饭的时间就只剩下不到十分钟了。

那天中午，我才扫完一个大组，肚子已经饿得不行了，但还有25分钟的时间，根本扫不完。就在我绝望的时候，晓钰伸出手：“我来吧，你赶紧去吃饭。”鼻子忽的酸酸的，嘴角不自觉的流出一丝浅浅笑容：“嗯，谢谢。”

东边红日升起，带着一丝浅浅的霞光，就好似她那一丝浅浅的微笑。

同学写人作文2

其实在我有生以来，读一年级到六年级我认识了很多的同学，有很多的同学让我难忘，其中有一个令我最难忘，他就是吴文洪。

他有着椭圆形脸，向上翘的鼻子，浓浓的眉毛，又圆又大的眼睛。他人很好，为人很善良，品质也很不错，性格活泼。

如果你是我们学校的学生的话，你一定会知道“ 吴文洪”这个人。他可是我们班名副其实的“小一休”呢！

起初的时候，我对吴文洪也挺不服气的，因为每次考试他得的分数总是比我高，所以我总是想方法为难他。但是有一次上常识课老师教我们一些有关风的知识：“风是空气流动产生的，是看不见、摸不着的…… ”我听着听着，心中就有一个让吴文洪想十天十夜也解不开的难题。那天放学时，我对文洪说：“文洪你认为风是否存在？”

“风当然存在了，这还用问吗？” 文洪自信地说。

“既然风存在的，那么就劳您大驾，明天帮我装一些来。

这天晚上我兴奋得一夜没睡好，恨不得天快点儿亮，好让我早点儿看到吴文洪出丑。

终于，第二天的朝阳什起了，我兴奋不已地来到学校。看着空着手的文洪”，我故意心急火燎地问他：“ 怎么？昨天拜托你带来的东西呢

“哦！你说的是风吧？都怪我，昨天去装风的时侯，不小心把风装进肚子里 …… 哦，只好这样了，现在我就把它吐出来，你快想办法接住它。”说完，他对着面前一杆小红旗一吹，小红旗飘动起来了。看着文洪高兴的样子，虽然我心里很不是滋味，但却从心底里暗暗佩服他。

你们说说，吴文洪是不是一个名副其实的“ 小一休 ”呢？

同学写人作文3

他有着一张“国字脸”，微微翘起玉琢似的鼻梁上有着一双炯炯有神的大眼睛，还有着一张能说会道的讨人喜欢的小嘴，这就是我的同学——邱鹏锦。

邱鹏锦是我们班的数学课代表，学习成绩优异，是教师的小助手。他很爱帮忙同学，也经常爱讲笑话逗同学们开心，是我们班的开心果。

一次，我正在思考数学课堂检测上一道思考题，我冥思苦想也想不出来这道题的做法，正在懊恼时，邱鹏锦走了过来看了看，就像一位小教师一样低下身子，挠了挠聪明的小脑袋，耐心的为我讲解，经过这位小教师精心的讲解后，这道题最终攻破了。

邱鹏锦不但爱帮忙同学，并且还异常的幽默。

记得有一次的班队课上，全班同学由于没提前准备活动的材料，所以大家都鸦雀无声，就怕教师生气。邱鹏锦自告奋勇的上台，使出了他的拿手好戏——讲笑话，逗得大家捧腹大笑，教师也被我们大家感染得笑了起来。他看见大家这么开心，又不停地做起了搞笑的动作，什么猩猩脸呀，猴子爬树呀……这些都是他的“怪招”，逗得我们大家开心得不得了，其他班的教师同学都来欣赏他的表演呢！比如：在你吃饭时，扮一个搞笑的鬼脸，把你逗得饭都快吐出来了；在上课时经常躲到在桌子底下，然后趁教师出去接电话时，跳出来让你大吃一惊。

别看他这么调皮捣蛋，在体育方面也是个能手。在今年的春季运动会中，他参加了400米的短跑。他的对手个个都是校内的体育健将，每个都获得过名次的，可他还是顶住了压力，跑完全程，并且夺得名次。他在这次比赛中脱颖而出获得全校的第二名，为我们班夺得了荣誉呢！

我的同学邱鹏锦，就是这样一个爱帮忙人、活泼、可爱的小男孩。

同学写人作文4

“有困难，找小王”。这是我们班都喜欢挂在嘴上的口头禅。因为小王是我进入初中认识的新同学，乐于助人是出了名的。

记得有一天，我一不细心把身上的五元钱的停车费弄丢了，我心中十分难过，十分悲痛，像打翻了五味瓶一样，说不出是什么味道。只是心里十分难过，想哭但又哭不出来，想到父母明白我把钱弄掉后责备我的话语，眼泪便一颗又一颗的掉落下来。

就在这个时候，小王悄悄的来到了我的身边，把手轻轻的搭在我的肩上，轻声问道：“小杨同学，你怎样了？”他望着满脸泪水的我问道。“是不是丢了什么东西？需不需要我来帮帮你？”“我，我的钱，丢，丢了。”我抽抽噎噎的回答了他。他明白后点了点头，并从他自我的兜里拿出了五元钱放进了我的手里，并告诉我：“别悲痛了，你看你，哭的跟个小泪人似的，给！这钱给你，去交停车费吧！”他望着我，我也望着他，所有心中的不自在仿佛就在那一刻之间全部消失的无影无踪了。

正当我还在犹豫是否把钱还给他时，他，却走了，轻轻地走了，只留下了那一丝友爱的芳香和那一个一闪即过的背影。这一切，也好像正如他轻轻地来了一般，只留下我手中那一张五元纸币，没有留名字，也没有留下任何痕记。

直到几天后，教师点名后我才得知，他姓王，就叫他小王吧，他真是个乐于助人的好学生。

这一件事一向深深的刻在我的心中。因为，是他让我感到了同学与同学之间的温暖，是他让我明白了同学与同学之间的关爱，更是他，让我明白了如何去做人，如何去做一个乐于助人的人。

在此，我要感激小王，感激他帮忙了我，更要感激他让我明白了“赠人玫瑰，手有余香”的做人道理。在以后的日常生活中，我也要帮忙同学，关爱同学，努力的去做一个乐于助人的好学生。用心去帮忙别人，用爱呵护别人，让我们在初中这个“大家庭”里生活能越来越好，让人人都能有乐于助人的高尚品质。

同学写人作文5

我们班有位“大王”，你可别误会，他可不是画漫画的高手，也不是学霸级的人物，他呀，是位磨蹭大王。

你看，别人都已经开始写作业了，他的本子还没有找到。“还没动笔的同学快一点!”老师已经开始提醒他了。好不容易找到了本子，拿起笔，他又开始抓耳挠腮了，貌似想不出答案?东看看，西瞅瞅。“写作业的时候，不要做小动作，专心写!”在老师的督促下，他低下头，紧锁着眉头，写了起来，没几分钟，他又不由自主地摇起笔杆子，眼睛飘向了窗外……老师走到他桌边，敲了敲他的脑袋，他猛然回过神来，吐了一下舌头，重新写了起来!同学们已经交了作业，陆续回家了，这位“大王”还是要时不时地再环顾下四周，看看还有人在写么。至于考试成绩吗，当然不用说，肯定是“第一”喽，只不过就是倒数的。

“大王”一上课就会显得无精打采，一下课就好像变了一个人似的，立马精神抖擞，像旋风似的一会跑到这里，“咱们玩会儿呗!”“没空，没空，快走开!”，一会儿又跑到那里，“周末我咱们去打球呗!”，“我不去，我妈说了，不让我和你玩!”

好尴尬啊，“大王”灰溜溜地走开了，路过讲台，发现讲桌上没有抽纸巾了，便走到自己的位置上，习惯性的揉了揉老爱流鼻涕的鼻子，抽出了一张，擦了擦自己的鼻子，然后就把剩下的抽纸放在讲桌上了!去扔废纸时，看到垃圾桶周围有一些垃圾，他也会弯腰捡起来，一同扔进去!

这位“大王”干起活来倒也利索的，不用别人催的，从搞班级卫生，到打扫学校包干区，我们的“大王”总能一马当先冲在前面，偶尔完成自己的任务之后，还会帮助其他同学打扫!

这就是我们班的“磨蹭大王”，孤孤单单，没有什么朋友，但是小组被表扬，或是加了分，他也会欢呼雀跃，显得那么激动!

同学写人作文6

进入初中，我认识了不少新同学，给我影响最大的那位同学是一位乐于助人的同学。

她的学习成绩在我们班是数一数二的，考试成绩经常名列前茅，这令我十分佩服，但令我更佩服的，就是她那种乐于助人的精神。我如果在学习上有什么不懂的问题，都会向她请教，她会耐心地回答我的问题。问的问题多了，我都不好意思问了，怕影响她学习。可是，她看我一连好几天都没有问她问题，觉得不对劲儿，便问我：“你最近怎样不太喜欢问问题了，学问，就是要学要问，知之为知之，不知为不知，不懂装懂可不好。”听到她这话，我觉得很不好意思，同时也十分感动。从此以后，我有什么不懂的问题都会去向她请教，她也还是一如既往地耐心回答我所提出的所有问题。慢慢地，受她的影响，上课听讲我也认真讲了，课堂上的知识基本都在当堂弄懂了，问的问题也就变少了，学习效率也提高了不少。

那次，我在街上遇到了她，她没有看见我，因为她正在搀扶一位老奶奶过马路。看着她们有说有笑的样貌，我想，那必须是她的奶奶吧。我过去和她打招呼，说：“你和奶奶一齐去哪儿呀？”她笑着回答说：“我回家去的，遇到这位老奶奶要过马路，看她这么大年纪，有些不放心，就过来扶一把。”哦，原先是这样！我真是对她佩服地五体投地。她的这种乐于助人的精神，值得我去学习。她平时也必须做了不少这样的好事吧。就像教师突然检查课堂纪律一样，发现谁违返纪律就以一当十了，呵呵，可是性质可是完全不一样的啊！

俗话说：近朱者赤，近墨都黑。这话说得一点都不错。受她的影响，我也变得越来越喜欢帮忙人了。说了这么多，这个人到底是谁呢？她就是我的同桌胡蝶。我们班的班长，一个乐于助人的好学生。

同学写人作文7

我感兴趣的同学她有一头乌黑的长发，她是我的好朋友，她性格开朗，是个阳光女孩，偶尔也会有些固执，有些脾气，她时常会有非常幼稚的举动和娃娃音，这时候的她就像一个布娃娃，让人想扭她一把，她让我想起了自己的妹妹。

她学习很好，所以我有不会的题目都会问她，她都会尽她所能帮助我，有一次，《知识集锦》上的数奥题我不会做，便与骆楼小安约好在qq上见，上了qq，我便问她第二题该怎么解，她说不知道，我们便对着书研究了半天，后来我发现了一条新大陆，解出题目有希望了，因为倪爽上线了，她的学习成绩可是一流的好，我马上对骆楼小安说：“倪爽上线了，我去请教她吧！

让你那高速运转的大脑也休息一下。”我刚刚要向倪爽发问，她便说：“我没把书带回来，发题目过来，要快！”“我呆住了，她怎么知道我有问题要请教她，莫不是骆楼小安告密了，要我自己发题目，那还不酸死我的手指头，但为了搞懂题目，完成作业，我也只好将题目发了过去，真是害惨了、可怜了我那十根手指头呀。

过了一会儿，她便将解题的方法和思路告诉了我，我反复看了几遍，终于茅塞顿开，把题目给想透了，我本想按步照搬，解别的题目，还是无济于事，最后只好发题目给倪爽，求助于她，我原以为她会觉得烦，但她的反应却在我的意料之外，她不仅没有越解越烦，反而越解越过瘾，将每一道题的思路与解题方法，都详细地发给了我，没多长时间，这些题我都明白了。她是那么乐于助人，这一个下午，在她的帮助下我弄懂了我所不懂的题目，三个人愉快地聊了一下午。

她是我所感兴趣的同学之一，因为她是可爱活泼，充满阳光，乐于助人的一个女生。

同学写人作文8

看到别人比自己好的时候，我就有一种非常充分自己的心情。为什么呢？因为假如这道题你不会的话，而别人会，别人肯定会非常厌烦，不信你联想到生活中那些学习好的人，假如你不会，前去问他，你看见他在玩，你一说，他肯定立马去写作业，而这是你在问他，他肯定表现的一种非常厌烦你，脸上露出非常烦躁的表情。因为你不会，而别人会。

不过今天的话题不是这，我主要想介绍一个人，她是一个女孩儿，跟我一样是同窗，可她却和别人不一样，她的个子比别人小的多，脸非常黄瘦，不过笑的时候脸上经常露出两个小酒窝,可爱极了,不过她不是一般的瘦，脸还可以，只不过有点小，可她的两条腿成为了她的比例，她的腿简直是两根柴火，我可没有夸大，你不信就来看看，她的脚还有一些歪，这两条骨瘦如柴的腿这两只脚，都不是因为病魔……

在他不到一个月的时候，就动了一次大手术，是在背后，因为上面长了个瘤，需要割除，你可别以为这是小说，我说的都是真的。如果不割除真的会傻，所以她的父母给幼做个手术。之后，她就一直躺在病床上，躺了好几个月，动的手术可不止一个，因为病魔的折磨，使她变成如今的样子。要不是病魔缠身，她二岁就该上大班小班啦，如今她比她表妹少上一年幼儿园。

可你别看她病魔缠身，可她对人可好啦，你只要有不会的题，求助她，保证万无一失，她很聪明，所以她的数学总是名列前茅。她很热心，假如你有不会的题，她不会像别人那样不管不顾，他会认真的跟你讲解。她很开朗，她总是笑嘻嘻的，是她把她的开心传染了我们，使我们大家一起每天笑嘻嘻的，似乎没有烦恼。她也很勤奋，每天下课，她不会在操场上，也不会跟其他同学玩，她肯定在教室某个角落，不是跟别人讲题，就是写作业。

我非常敬佩她，虽然她患有病，但我相信她的病一定会好，他肯定会愈来愈漂亮，健康。因为她是我们大家的开心果，我们大家都非常喜欢她……这就是一个这样的她……

同学写人作文9

大家好，我是五（4）班的贾欣雨，今天我要夸的是我们班的一个班干部，同时她也是我的好朋友。她小巧玲珑，高高的鼻梁上面长着一双水汪汪的大眼睛，走到人群中并不引人注目，可我在这里要夸夸她。

她是我们班的生活委员兼图书管理员。作为生活委员，她每天检查同学们的校牌红领巾，提醒同学们戴好红领巾校牌。为忘记带的同学借好，并告诫他们下次必须记得带来。她有一个塑料糖果罐，那里存着她备用的红领巾、校牌，有的时候老师给她的不够借，她会用自己平时攒下来的蓝章换来红领巾校牌，方便同学们借。记得一个星期一早上，在出操之前，班上有一个同学突然发现自己的校牌没戴，万一被检查人员发现，班级要被扣分的，她立马拿出她的糖果罐，拿出一块校牌给那位同学，帮他解决困难，也使班级免遭扣分。

作为图书管理员，她总是很认真负责地管理着班中的图书角，同学们借的书，她都会认真地做好登记，所以每个学期末，我们班的'书籍都会一本不少的还到图书馆。些同学会在背后说她的不是，因为借书太久，她会催那个学生。有的时候我也会参与说她的不是，但看到她那认真一丝不苟的样子，我立刻打消掉对她的不满，她真的很爱我们班集体。记得有一次，她由于扁导体发言，有点发烧，老师打电话给家长，电话打不通，她只好留在教室，并照老师说的多喝水，虽然病了，但是那天中午，同学们要借书，她还是打起精神在那里记录。

她就是我们班的一个班干部，一个热爱班级而且学习优秀的女孩，大家猜到是谁了吗？她就是五（4）班的李曼曼同学。

同学写人作文10

今天语文课，高老师给我们讲作文，读了许多四班的优秀作品。其中，念的最多是李屹。他成熟的笔风，超常的观念，令人颇感新意，许多人都被他脱俗的文字所折服。

他其中有一篇文章，提到了咱三班的同学，指出有些同学因他的作文的风格而嘲笑他是一件极其愚蠢的事，引起了我们班许多人的喧哗甚至“愤慨”。

今天我就要就此事谈一下我的看法。“你们笑我是因为你傻，我笑你们还是因为你傻。”如此惊人之言，出自一名隔壁班成绩不错的同学。

我认同李屹同学对现代教育的某些看法，所谓现代应式教育的确实有许多需要改进的地方。

但我认为他并不能说那些认可硬式教育，认真学习的同学就是愚蠢的。

有句话道：“识时务者为俊杰。”既然我们不能改变某种教育形式。就因该努力让自己去适应它。

任何事情的存在，总有它可以存在的理由，我们不能因为自己认为某件事情不合理、不称心，就否认它存在的合理性和价值。

现代教育，不同的人有不同的看法。教育本身就是一个复杂的、多样的、动态的。很难说某人的观点就一定是正确的。

例如网络，有人说它能拉近人与人之间的距离，使大家的沟通更为便利，社会繁荣离不开网络；也有人说它让人与人之间产生了隔膜，让人变得自私自立，相互不信任。

其实，从某个角度出发，他们说得都有一定的道理。网络就是把双刃剑，关键是要看使用网络的人，是否健康合理地去运用它。

同学之间的议论也是，有自己独特的观点，成绩好的同学固然值得大家的尊重，但不能因为有观念就让自己成为另类，甚至瞧不起或看不上其他同学就不妥了。

虽然我不是那些读了李屹文章后在四班门前对他冷嘲热讽的人。

但此事引发了我一连串思考。思来想去，归纳为一句话：世上没有绝对的对和错。

现在发生的争辩、是非将来或许会有截然不同的评判。

我们应该学会不同用角度去看待社会上存在的事物，切忌武断、片面，有意或无意地伤害别人，这样自己也会有更大的收获。

同学写人作文11

我的同学们各有千秋，有的是小书法家，有的是小画家，有的是小舞蹈家我要夸夸谁呢？就夸夸我的同学——陈质。

她的乐于助人，真的是说上一天也说不完。看到走廊旁边有人抱着全班的作业但不小心把作业抱了掉到地上上了，她一定走过去帮助别人把掉在地板上的作业捡起来，并帮助别人一起报到班级；当她看见有人摔倒了，她一定上前一步把摔倒的人扶起来；而且，她看见同学十分伤心的时候也会安慰同学。

记忆的时光机把我传送到了3年级的一次语文考试的时候。那是一个冬季的早晨，暖和的被窝把我收留在她的怀抱中，过了好久，我才慢慢地从床上爬起来，一看闹钟啊！已经8点整了，我三下五除二的吃完早餐背上书包去上学了，到了学校上课铃已经响了，我回到班级准备，语文考试的文具，但是，我把书包翻了个底朝天，怎么也找不到，水笔和尺子完了，昨天做完作业忘记把水笔和尺子放到书包里了，看着黑板在我眼睛里越来越大，好像要把我吃了。“金豆豆”在我的眼睛里打转。

坐在我旁边的陈志健我失了神便问我怎么了，我结结巴巴地说：“我我忘带水笔和尺子了。”她听了我的话，从笔袋里拿出了水笔和尺子“给你”我的眼睛里好像看见了希望的光芒，连忙接过水笔和尺子连声道谢。考试结束了我把水笔和尺子还给了陈质“你为什么要叫我水笔和尺子呢？＂我问道，他看着我快乐地回答道：“因为我们是朋友。”他的眼睛里闪烁着乐于助人的光芒，突然，一股暖流从我的心中流过。

我夸他，因为它就像高山上的最纯洁的雪莲盛开在我的心中。

同学写人作文12

随着岁月的旋转，我已经上六年级了，我和我以前的同学相处了五年，我和他们产生了感情，我和他们相处我觉的就是和我的兄弟姐妹在玩耍，突然，让我一下子转到了陌生，甚至觉的有一丝可怕的地方，因为新环境毕竟对我来说是不了解的，这时，我深深的感到作家说的，"熟悉毕竟熟悉，陌生毕竟陌生"。这句话的真正含义，我不禁鼻子一酸，想起和我一起上课，和我一起学习，一起玩耍的知心朋友们，我们现在都相隔四方，我们再也不能上课一起受老师的批评了。

可是和我玩得最好的要数周子评了。周子评有一双明亮的大眼睛，两边的脸一年四季都是红彤彤的，让人看了都想上去摸一摸。他喜欢吃东西，可怎么也不长肉。他喜欢的明星是：JJ林俊杰、潘玮柏。玩的最好的兄弟是：我，“世杰”，“浩东”，“二孩”，“小钢炮”。在我们身上发生过许多事，有哭有笑、有悲伤，也有欢乐。

有一次，我们几个聚在一起打篮球，我和“世杰”、“小钢炮”一队，PK另外三个人，我用飞一般的速度来了一个三步跨篮，“二孩”冲了上来，自己撞在了我身上，他却大声地说：“你犯规啦、你犯规啦。”我便和他争吵了起来“明明是你自己撞上来的，怎么是我犯规呀，你怎么这样？”就这样，我们谁也不理谁了。过了一天，我听同学说：“二孩昨天心情不好，和老师吵了一架呢！”我一听，悔恨的心立刻出来了，我找到了二孩，轻轻地对他说：“二孩，sorry，我不知道你昨天心情不好，所以和你吵架，你能原谅我吗？”二孩脸红了，喃喃地说：“没有没有，我昨天心情不好也不能和你吵架，是我不对。”说完，我沉重的心立刻轻松了。旁边的同学说：“朋友之间是应该坦诚相待的，不应该隐瞒什么。只有彼此建立感情基础，互相信任，我们之间的友谊才会更深、更牢固。”接着，我们俩又和好了。

我爱我的同学们，就算分开了，我也不会忘记他们的。

同学写人作文13

我们班上有一个性格丰富的人，他的名字叫小明，他是我们班出了名的“超级学霸”，也是出了名的“小肚鸡肠”。

有一次，我们班进行考试，这次的题是令人悲痛欲绝的难。我们简直是“丈二和尚摸不着头脑”，唯独小明一枝独秀，拿了个令人惊叹不已的100分。这位超级学霸着实让我们大惊失色，这次难题能拿满分，对我而言，这简直是不可思议的事情。我们都由衷地敬佩他，似乎还夹杂着几分嫉妒。

小明还是我们班出了名的“小肚鸡肠”啊！一次，我们班上举行捐赠活动，大家都给山区中的小朋友捐钱而纷纷慷慨解囊。小朋友们拿了二十、三十、四十甚至一百多，而小明只拿出了一元钱和一张自己做的卡片。对这位学霸以往的好感，此刻，被他的“小肚鸡肠”没有爱心而击得粉碎。这只“铁公鸡”一毛不拔，一个可恶的“吝啬鬼”形象深深的印在我们心里。我们大家用鄙视的态度来对待他。

有一次，我们到小明家去完成老师布置的调查任务。我们才发现，小明家境十分不好，他爸妈离异，和外婆相依为命。小明上次捐的一元钱是他放学回家，搭公交车的车费。他可没有我们这么丰富的零花钱。我们知道小明的真实情况后，羞愧不已，恨不得找个地方钻进去。我们给小明道了歉。决定重新恢复友情。

小明在学习方面十分大方。在学习中，如果某位同学有不懂的问题而百思不得其解时，小明就会主动地走过去，耐心地讲解。此时的小明恰似一位和蔼可亲的老师在教导学生。平时，而他不去炫耀自己的优异成绩，比如：他每次考试得满分，他总会谦虚地说，这次是自己运气好而已！他对学习拥有强烈的探究欲。他如果有不懂的问题，总会积极地请教老师。直到老师把他讲明白。

在学习中和生活中，他都是一个性格丰富的人。他十分好学的优点，使他家境贫寒，又不失风度，他也不会学习成绩差而自卑，反而谦虚好学，着实让人敬佩不已。

同学写人作文14

一个男孩，怯生生地走进这个班。一个人，孤单的坐在那里看别人谈笑风生。你走过来，主动和他打招呼，聊天。彼此成了要好的朋友。

一起打球时，男孩不慎摔倒，你跑过去，关切的问一句：“没事吧？”男孩笑着摇摇头。每天下课，你总是形影不离的和男孩一起玩耍。男孩因此变得开心，快活起来。生活也变得丰富多彩。

第一学期的期中考试，男孩因为考得不理想而灰心丧气。你走过去安慰他，“不要灰心，这一次不算什么，还有下次呢。相信自己，一定可以的！”可是，男孩并不听你的话，整天闷闷不乐，学习起来也无精打采。下课了，也不出来玩了，一个人坐在教室里。

男孩失去了从前的活泼于自信。你也很难过，想方设法想找回从前的他。可是，无论你如何劝慰，他都不听，喊他出来玩，他也不理。一连几天，都是如此。你终于也忍不住了，冲男孩叫道：“你算什么男子汉！连一次考试的失利都经受不起，将来还能有什么大作为？”男孩为你这一席话而感到吃惊，但同时也如梦初醒，终于清楚的意识到，自己现在这样只是在浪费时间。

于是，男孩甩掉从前的所有悲伤，开始更加努力，勤奋的学习。终于，在期末考试中，男孩取得的令自己满意的成绩。

男孩很开心，你也前来祝贺，与男孩一起开心的笑了。男孩满怀感激地说；“谢谢你当初的那一段话，让我清楚的看到了自己的愚蠢；明白了‘忠言逆耳益于行’；认清了什么才是真正的朋友！”男孩又恢复了从前的活泼与自信，又开心的与你一起打球，玩耍。

或许亲爱的读者会感到好奇，为什么我对那个男孩这么了解？因为——我就是那个男孩！

我要感谢你——我亲爱的同学，最真挚的朋友！你就像那站在窗前欣赏冬日飘零的雪花

时手中捧着的一盏热茶；走在夏日大雨滂沱中时手里撑着的一把雨伞；冬日来临时吹开心中冬的忧郁的那一丝春风；收获季节里陶醉在秋日私语时那杯回味无穷的美酒……

感谢你，同学！

同学写人作文15

在我的班级中有许多同学：时佳滢、谢泓锦、卞纯雪、周节……正是有了他们，才有了活泼生动的五（4）班。今天，我就来写写我们班的多嘴人士：唐轶凡吧。

一张帅帅的脸挺俊的，这皮肤还很白，一张嘴巴特别发达，像装了马达，总爱穿有格子的小褂，这就是唐轶凡。

轶，即超过一般。而唐轶凡果然名副其实，那话多得快比上唐僧了。唐轶凡总是抓紧一切时间讲话，不浪费一点时间，他总在老师讲课时摆出一副乖学生的样子。等老师一转身写板书了，他就不安分了：两只眼睛先是滴溜的快速转一圈，再赶紧跟他找上的同学胡扯一句，然后在老师发现前返回座位，摆好样子。不过有一次，他还是被王老师逮到了，“0.03是几位小数？”她问唐轶凡，声音中满是怒气，唐轶凡立刻站了起来。刚才王老师讲的东西他压根儿就没听。王老师见他没反应，便提高声音：“唐轶凡！0.03是几位小数？”他肯定答不出来。我想这时，曹振涵已经幸灾乐祸地等待结果了。估计是想不出来吧，唐轶凡就装傻。只见他瞪大了两只迷茫的眼睛，指着自己傻乎乎地问：“啊咧，老师你是在叫我吗？”结果真的不太好，他被老师“请”进了办公室。

还有一次，张老师有事出去，叫我们自己画画，唐轶凡倒好，老师一走他就开始了长篇大论，从军事到家常，从飞禽到走兽，从吃的到喝的，到泡沫剧，他都扯了。正当他谈到他家的航模时，老师来了。可是他还沉浸在自己的小世界里，等他发现异常时回头一看，老师正生气地瞪着他呢！当然结果也不太好，唐轶凡写了一份检讨。

唐轶凡为讲话事业做出了极大的贡献，受罚的一会儿他还安分，可过了一会儿又旧病复发了，所以他几乎每天都要受点罚。唉，如果他把讲话的劲用到学习上那该多好啊！

这就是我们班的唐轶凡。

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