《古诗说课稿》-优秀范文-写作素材-范文大全-范文网

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古诗说课稿

范文

古诗两首说课稿范文

说教材:

课文是两首描写春天的古诗。一首是唐代诗人杜甫所作的《春雨》，原题为《春夜喜雨》课文节选了其中的前四句，这首诗赞美了春雨的善解人意，及时无声地滋润着万物的生长。前两句赞美“好雨”下得及时，好像知道什么季节最需要雨水，春天一到就下起来了。“时节”：时令、季节。“当”：正当、就在。“乃”：就。后两句写春雨的特点：往往在夜里，辰人们不注意的时候，随着春风轻轻地洒落，无声的滋润着万物。“润物”：滋润万物。诗人用洗练的语言，拟人的手法，形象而又准确地描绘了春雨的特点和作用，抒发了对春雨的喜爱赞美之情。

(另一首是唐代诗人孟浩然的《春晓》，这首诗描写的是春天一个雨后早晨的情景，表达了诗人爱春、惜春的真挚感情。诗题中的“晓”是指早晨。前两句写一觉醒来，不知不觉天已亮了，听到四处小鸟的婉转叫声。“眠”睡觉。“不觉晓”晓，天亮;不觉晓就是不知不觉天就亮了。“闻”：听到。“啼鸟”鸟的鸣叫。后两句写想起夜里听到阵阵风雨的声音，不知道春花又落了多少。全诗自然平实，蕴含深厚，字里行间流露出对春天的喜爱，对落花的惋惜。

教学重难点：

1掌握“乃”“晓”“随”的笔顺。

2理解古诗的意思，体会诗人对春天的热爱。

课时安排：两课时

前置性作业：

1自主学习课后生字并组词

2 借助拼音朗读两首古诗

3搜集杜甫、孟浩然的资料并能用自己的话介绍诗人

4搜集背诵描写春天的古诗

说教学目标：

1能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2学会本课生字

3初步懂得两首诗的意思，感受作者热爱春天，热爱大自然的思想感情。

说教学过程：

第一教时

一、揭题：

1背诵杜牧的《山行》

2还记得我们学习古诗的四步骤吗?

(1解诗题，知诗人2读诗句，解诗意3品诗句，悟诗情4诵古诗，想画面)

3今天我们学习古诗老师有三个要求：1读正确，读出诗的节奏2读懂，明白古诗的意思3读好，读出诗人的心情(出示)

二检查前置性作业：

1、出示生字：乃晓随细眠润潜

同位互读-----指名读，同位组词-----齐读

2、自学生字，借助笔顺记住“乃”“晓”“随”的笔顺

3、在书上描红-----田字格临写----展示评价

三、学习古诗《春雨》：

1、生字都认识了，不知道古诗读得怎么样?

注意咱们的第一步：读正确，读出诗的节奏练读-----指名朗读

指导朗读节奏、韵律----齐读。

2、读懂古诗，明白诗句的意思。

(1)自读诗句，把不理解的诗词画上问号，读懂的'写上自己的理解

好雨：及时雨。

质疑：为什么春雨是好雨呢?春雨细密，滋润万物，催开百花。

时节：季节、时令乃：就潜：暗中，悄悄地润物：滋润万物

(2)小组交流---班级交流

(3)学生借助理解和图画尝试说诗句的意思

(4)指名说诗句的意思

3、品读古诗，读出诗人的心情

诗人写这首古诗是怎样的心情呢?自己小声地读，从诗句的字里行间去发现

(“好雨”----赞美)

4齐背古诗

三、拓展延伸。

1、了解诗人：杜甫

唐代诗人，与李白齐名，合称“李杜”，世人称杜甫为“诗圣”，他的诗大多忧国忧民，如“三吏”“三别”、《兵车行》、《春望》等很多作品世代流传。他的诗又被称为“诗史”。

2、出示《春夜喜雨》的全篇积累背诵

《春雨》原名为《春夜喜雨》，全诗为：

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

3、学唱《春雨》

说板书设计：

春雨-----------------《春夜喜雨》

唐杜甫

好雨--------知时节

随风潜入夜

( 赞美) 润物细无声

第二教时

一、复习导入：

1、指名背《春雨》。

2、默写生字词语。

二、揭题：

板书：春晓

1、谁明白诗题的意思? 解题：晓：早晨春晓：春天的早晨

2、介绍作者：唐代诗人孟浩然。

三、读诗句，解诗意：

1、看图读古诗，试说古诗的意思。

2、理解单字的意思：

眠：睡觉。

不觉晓：晓指天亮。不知不觉天就亮了。

闻：听到。

闻啼鸟：闻鸟啼，听到鸟的叫。

3、理解诗意：

(1)指名读第一句。

(2)讨论：联系单字的意思说说这句诗的意思是什么?

(3)谁能补充一些想象，用自己的话说说这两行诗的意思?(春天气候暖和了，夜里睡得香，不知不觉已经天亮了。醒来时只听到外边一片清脆的鸟叫声)

师：春天的早晨多么美好。

(4)齐读一、二两行诗。

(5)指名读三、四两行。

(6)这两句写什么时候的事?

昨天夜里听到什么?想到什么?

师：花儿落了，春天即将离去，这春光多么可贵，多么值得珍惜呀!

(7)齐读这两句诗。

4、诵诗句，悟诗情

(1)联系诗句的意思说说诗人的心情

(2)借助图画猜猜诗人的心情

(3)全班交流----读出诗人的心情

5、背诵古诗

6、学唱《春晓》

四、展示背诵其他描写春天的古诗

板书设计：

春晓唐孟浩然

听到-------- 处处闻啼鸟赞美春景

想到---------夜来风雨声

花落知多少惋惜花落

附：描写春天的诗

①春风

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关——唐?王之涣《凉州词》

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏——宋?王安石《元日》

春风不相识，何事入罗帏?——唐?李白《春思》

野火烧不尽，春风吹又生——唐?白居易《赋得古原草送别》

春风又绿江南岸，明月何时照我还——宋?王安石《泊船瓜洲》

等闲识得东风面，万紫千红总是春——宋?朱熹《春日》

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——南唐僧志安《绝句》

②春雨

春雨断桥人不渡，小船撑出绿荫来——宋? 徐俯《春游湖》

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。——唐?杜甫《春夜喜雨》

小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——宋陆游《临安春雨初霁》

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——唐韦应物《滁州西涧》

③春色

春色恼人眠不得，月移花影上栏杆——宋?王安石《春夜》

春色满园关不住，一枝红杏出墙来——宋?叶绍翁《游园不值》

锦江春色来天地，玉垒浮云变古今——唐?杜甫《登楼》

蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。——唐王驾《春晴》

④春水

问君能有几多愁，恰似一江春水向东流——南唐?李煜《虞美人》

⑤春景

国破山河在，城春草木深——唐?杜甫《春望》

⑥春物

红豆生南国，春来发几枝——唐?王维《相思》

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——唐?李商隐《无题》

夜雨剪春韭，新炊间黄粱——唐?杜甫《赠卫八处士》

⑦其他带“春”字的诗句

律回岁晚冰霜少，春到人间草木知——宋?张栻《立春偶成》

谁言寸草心，报得三春晖——唐?孟郊《游子吟》

暂伴月将影，行乐须及春——唐?李白《月下独酌》

春眠不觉晓，处处闻啼鸟——唐?孟浩然《春晓》

长江一帆远，落日五湖春——唐?刘长卿《饯别五十一南渡》

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