标题 | 洱海保护教学设计 |
范文 | 洱海保护教学设计范文 作为一位兢兢业业的人民教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是小编精心整理的洱海保护教学设计范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。 教学目标: 1、初步了解我们的洱海环境有哪些严重的问题,明确保护洱海是我们每个人的责任。 2、学会做一些保护洱海力所能及的事情(向家人做一次保护洱海的宣传)。 3、思考我们小学生能为洱海环境保护做些什么? 教学重点: 1、让学生了解我们与洱海的关系。 2、让每位学生的洱海环保概念落到实处。 教学难点: 1、让学生从事实中了解人类对洱海环境破坏的严重性。 2、如何使学生从实际生活出发保护洱海环境。 课时安排:一课时 教学准备: 1、学生对洱海环境保护资料的一些收集。 2、洱海因污染而导致蓝藻爆发的图片和资料。 教学过程: 一、引入主题。(请老师自由发挥)。 二、具体事例,初步认识。 师:其实,在我们周围,破坏我们生存环境的远远不止是工厂的黑烟与汽车的尾气,还有很多。活动前叫大家去调查过。下面请同学们说说。 生:工厂向江河排放废水。 生:人们向江河投放垃圾。 生:…… 三、分析事实,深化认识。 请同学们针对上面的现象,说说它对我们产生的影响。先说水源是怎样被污染的。 生:小时候我们能在门前的河里游泳,后来被建工厂的人堵塞了。村里的生活污水流进河里,有很多的小虫子在游来游去,不能游泳了,而且还有一股臭味,非常难闻。 生:我们以前常在家门前的小河钓鱼,现在鱼少了,而且还会钓到一些头小尾大的怪鱼。 生:去年初在湿地公园一带海面出现的'蓝藻,环保局也说是海水受污染所造成的。 师:这都是水源被污染的现象,有些地方还出现了喝水中毒的事。可见水源污染不是小事。 四、联系身边事实,加深学生对洱海环境污染的认识。请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的情况。 五、议一议 师:同学们了解了很多洱海环境污染的现象以及害处,从中可以看出同学们对我们的洱海环境是十分关心的。但很多人可能不知道为什么要保护洱海环境?怎样保护洱海环境?你能想出一些建议吗? 要求学生讨论后,发表意见。 六、拓展延伸:(说一说) 以后我们怎样从自己做起,保护洱海环境呢? “刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学,毕竟力量有限。俗话说:众人拾柴火焰高。大家想想,用什么办法能使大家都参与到保护洱海环境、减少洱海污染的行动中去?(宣传)你们想怎么宣传?(指名说)接下来,老师请大家发挥集体的智慧,把想宣传的内容写下来,好吗?” 要求学生讨论后汇报。 七、教师总结。 教学反思: |
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