标题 | 元宵节灯谜活动方案 |
范文 | 元宵节灯谜活动方案范文(通用15篇) 为了确保活动能成功举办,常常需要提前制定一份优秀的活动方案,活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。写活动方案需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的元宵节灯谜活动方案范文,仅供参考,欢迎大家阅读。 元宵节灯谜活动方案 篇1元宵节是中国传统节日之一,为丰富员工文化生活,活跃节日气氛,展现森达员工风采,以增强员工的凝聚力,营造良好的企业文化氛围,让员工欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节,经公司领导研究决定,由人力资源部组织一次“庆元宵猜灯谜”文化活动,拟订活动方案如下: 一、活动主题: 猜灯谜、庆元宵 二、活动时间: xx年2月22日(农历正月十五)晚6:00 三、活动地点: 一楼同仁厅会议室 四、活动准备: 1、2月19日前,人力资源部负责收集各种灯谜,准备奖励员工的小礼品。 2、场地布置:2月19日上午,设备科协助人力资源部,悬挂好元宵节灯笼;下午下班前在会议室四周拉上红丝带,将灯谜吊在上面;活动期间播放节日音乐,渲染气氛。 3、2月19日晚,人力资源部负责组织猜谜活动,包括人员通知,谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;保卫科负责维持活动期间的秩序。 五、活动规则: 1、猜谜活动,必须是现场猜谜,不得将谜面揭下带走。 2、每个猜谜者猜一个灯谜,必须先到指定兑奖处核对谜底,确认无误后,由巡视人员取下谜面交兑奖处,猜谜者进行登记,填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后,方可领取奖品。 3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动,每人次限猜一条。 4、谜语共200条: 第1-60条灯谜到一号兑奖桌核对答案,第61-120条灯谜到二号兑奖桌核对答案,第121-200条灯谜到三号兑奖桌核对答案。 5、奖项设置: 共设置奖品200份,猜对一条谜语兑换一份奖品,奖品兑完,活动结束。 六、活动注意事项: 1、猜谜要有秩序,不要大声喧哗。 2、谜底猜出后,员工只需把谜面题号记住,到指定兑奖处核对答案,不能将谜面取下。 3、对答案要排队守秩序,违反者取消猜谜资格。 七、活动费用预算: 1、元宵小灯笼20只,5元×20=100元 2、红丝带两盘,15元×2=30元 3、礼品200份,4元×200=800元 合计费用:约1000元左右。 元宵节灯谜活动方案 篇2活动目标: 1、激发幼儿猜灯谜的兴趣; 2、学习自己创编谜语,与同伴一起分享; 活动准备: 教师、家长与孩子共同搜集谜语,教师对自己的灯谜做系统的整理。教师为幼儿准备小礼物 活动过程: 一、教师讲述元宵节猜灯谜的风俗习惯,激发幼儿参与活动的兴趣; 二、教师出示带灯谜的花灯,念灯谜让幼儿猜,并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的,正确理解谜底与谜面的关系,让幼儿掌握猜灯谜的方法。 三、我来出,你来猜 教师请幼儿把在家准备的灯谜猜给小朋友听,并让孩子自己决定把已准备好的小礼物送给谁。孩子们也可以现场编灯谜,让大家猜。(此环节把活动的主动权交给孩子,让孩子自己组织活动,他们参与活动的积极性十分高。); 四、给爸爸、妈妈猜灯谜 简单的小结:教师请孩子们把学到的新灯谜,带回家猜给家人听。正月十五马上就要来到了,孩子们在这一天吃着香喷喷的汤圆,还可以去赏灯,到那一天,超市门口,广场上还会有猜灯谜的活动,你们也可以猜灯谜。 反思:猜灯谜活动让幼儿感受到谜语的魅力,锻炼了幼儿的思维的灵活性、敏捷性,以及周密的观察、思考、记忆能力,锻炼了幼儿的对文字的组织能力 元宵节灯谜活动方案 篇3一、活动主题: 闹元宵?猜谜语 二、活动时间: 20xx年x月x日(农历正月十五)上午09:30——10:30 三、活动地点: 图书馆二楼阅览部 四、活动准备: 1、2月x日前,办公室负责收集各种灯谜,准备奖励读者的图书,读者通知。 2、场地布置:2月x日,办公室协助阅览部,在阅览室四周拉上红丝带,将谜语吊在上面;活动期间播放节日音乐,渲染气氛。 3、2月x日上午,办公室负责组织猜谜活动,包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;阅览部、外借部负责维持活动期间的秩序。 五、活动规则: 1、猜谜现场,猜谜者每人每次只限猜一条谜语,不限次数,多猜多赠。 2、谜底猜出后,猜谜者只需把谜面号记住,到谜底核对处核对答案,确认无误后,由工作人员发放赠书卡,凭此卡取下谜面,到赠书处领取赠书。 3、每张赠书卡赠书一册。 4、请读者文明猜谜,遵守规则。 六、活动注意事项: 1、猜谜要有秩序,不要大声喧哗。 2、谜底猜出后,读者只需把谜面题号记住,到指定兑奖处核对答案,不能将谜面取下。 3、对答案要排队守秩序,违反者取消猜谜资格。 4、已公布答案的谜面当场封题,不能再猜。 元宵节灯谜活动方案 篇4活动主题: 良辰美景共赏,佳节游园齐乐 活动目标: 1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等); 2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗,初步了解灯谜的结构。 3.积极参加猜谜活动,体验猜想和推测的快乐。 活动准备: (一)物品准备: 自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。 (二)人员安排: 1、咨询接待: 2、灯笼展示: 3、中班教室展示元宵节动画片 4、催场: 5、吃元宵——碗、勺子 6、音乐播放 7、元宵节故事讲述: 8、米奇扮演: 9、场外布置: 活动流程: 1、主持人致开场词 2、故事讲述:元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述) 3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝) 4、亲子游戏:看你笑不笑 规则:“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子,家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落,老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑,都视为失败,坚持到最后的家庭为获胜家庭,发放礼物。 5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼 规则:老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画,参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画,规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。 6、欢乐元宵——提灯笼游戏 规则:爸爸妈妈在规定时间内,用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐),规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜,赢得奖品。 7、欢乐元宵——猜灯谜 规则:老师将家庭分组,每组5-10道谜题,答对题数最多者获胜,获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。 8、欢乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)。 元宵节灯谜活动方案 篇5为了营造良好的元宵节文化氛围,丰富辖区居民的精神文化生活,将文娱活动办得丰富多彩,红红火火,同时,为了更好地弘扬传统文化,让广大居民在欢乐、文明、和谐、喜庆的氛围中欢度佳节,xx社区拟开展“我们的节日·元宵节”活动,特制定如下方案: 一、活动主题 我们的节日·元宵节。 二、活动时间 x年2月x日下午。 三、活动地点 xx社区办事处。 四、参加人员 xx社区志愿者40余人、辖区空巢老人10多人。 五、活动内容 (一)全体人员共同制作专属元宵。 全体人员共同包元宵,并在元宵包好之后,自由选择巧克力酱、蓝莓酱等在元宵上做画、写字等,做成每个人独一无二的专属元宵。 (二)全体人员共同制作面盏。 面灯也叫面盏,是用面粉做的各种形式的灯盏,多流行于北方地区。汉族民间传说,元宵节的灯光是吉祥之光,能驱妖辟邪祛病。xx街道办事处拟借此次元宵节机会,让全体人员共同制作象征着中国传统文化和吉祥如意的面灯。 (三)共挂祈愿灯、共同猜灯谜。 办事处拟在活动当天,让参与活动的人员悬挂40盏带有灯谜的祈愿灯,并自由选择祈愿灯来进行猜灯谜比赛。 元宵节灯谜活动方案 篇6银装素裹,玉树琼花。我们在欢乐、祥和、幸福、美满的节日氛围中,又迎来了“元宵节”。为了给热闹纷呈的元宵之夜锦上添花,为了让小区业主在吃汤圆之余、赏花灯之际,增添节日情趣。家宁物业公司特举办“闹元宵 猜灯谜 赏焰火”联谊活动。活动安排如下: 一、活动时间: 20xx年2月23日晚5:30 二、活动地点: 商务会馆乒乓球室 三、活动方式: 1、由小区业主自愿参加。 2、猜谜与联谊活动同时进行,猜对灯谜或游戏中获胜者均可得到奖品一份。 四、准备工作: 1、准备灯谜50条,礼物80份,(2月20日前准备完毕) 2、准备灯笼100个,挂在一期、二期路灯上(2月20日前准备完毕) 3、用灯笼布置健美操室并刻字,准备灯笼4个,灯泡4个(2月20日前准备完毕) 4、海报宣传两份(2月13日前准备完毕) 5、广播宣传活动内容 6、舞碟、歌碟 元宵节灯谜活动方案 篇7一、活动目的: 大寒时节,为了让业主感受温暖融洽的气氛,紧密加强物业公司与业主间的联系、情感沟通交流,让业主感受到物业公司带来的人文关怀的同时推广某某食堂。 二、参加人员: 主城各项目业主 三、活动时间: 20xx年1月20日(星期一)14:00—16:00 四、活动地点: 某某食堂(新) 五、活动主题: 圆圆的汤圆,拉近你我的心 六、活动内容: 包汤圆比赛 七、活动流程: (一)提前邀请各项目业主参与此活动,每个项目邀请的业主不得低于10人,并于2015年1月10日前,将参与的业主信息报于行政部文案策划处。 (二)将邀请的三十位业主分成五人/组一共六组进行比赛,每组分面粉、汤圆馅等食材。 (三)拿到食材后,主持人计时,各小组成员自行分工完成。 八、评比奖项: 1、规定时间内,包得最多且标准的小组,获得“包汤圆能手奖”; 2、每组分别选一个汤圆进行参评,选出“最标致汤圆奖”和“最具创意汤圆奖”; 3、“大胃王奖”。 九、活动内容: 1、包汤圆比赛(30分钟) 活动说明:团长先包一个大小适中的汤圆作为范本,现场自由组合五人一组,主持人可以帮忙分组,分组后按着1、2、3......进行编号,小组成员自行分工,计时10分钟,包完后进行“包汤圆能手奖”评比工作。 2、选汤圆活动(15分钟) 活动说明:每组分别选出一个包好的汤圆按着编号摆放,进行参评“最标致汤圆奖”和“最具创意汤圆奖” 3、猜谜游戏(10分钟) 活动说明:煮汤圆间隙,大家一边继续包汤圆,一边进行猜谜游戏,举手回答问题,答对者奖励小礼物一份。 4、吃汤圆比赛(15分钟) 活动说明:每组推选出一人参加比赛,5个汤圆,谁先吃完(嘴里面没得食物),那一组就获得“大胃王”奖。 5、参与奖及现场特别奖 活动说明:所有参加活动的人员均获得小礼物一份;由团长包一枚里面藏有花生的汤圆,谁吃到了就获得特别礼物一份。 十、准备细节: (一)食材及配料准备:xxx (二)奖品:xxx (三)谜语及其他活动物品:xxx (四)活动主持:xxx (五)活动现场拍照:xxx (六)现场裁判:xxx (七)活动秩序维护:xxxx (八)活动后勤支持(煮汤圆、搬桌子等):xxx 十一、预算 1、食材:10斤面粉+2斤馅=150元 2、现场奖品: 参与奖15元/份X40份=600元 谜语奖励5元/份X40份=200元 能手奖、标致奖、创意奖、大胃王奖、特别奖50元/份X21份=1050 3、总计:2000元 元宵节灯谜活动方案 篇8活动目标: 1.欣赏各种各样的花灯,进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。 2.能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。 3.产生自己制作花灯的愿望。 4.体验节日的快乐氛围。 5.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。 活动准备: 园内布置花灯展。 活动过程: 1.参观花灯展,感受花灯的多种多样。 (1)进入展厅,提出参观要求。 ★指#亲子教育# 导语:这里有许多花灯,大家来看一看,并说说自己的感受和发现。 (2)自由结伴欣赏和交流。 (3)集体交流自己的感受与发现。 ★指#亲子教育# 导语:看了这些花灯,你有什么感觉? 2.选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。 (1)教师示范讲述,为幼儿提供欣赏和讲述的思路。 ★指#亲子教育# 导语:你最喜欢的灯是什么?为什么?它是什么样子的? (2)幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。 (3)幼儿讲述自己最喜欢的花灯。 (4)归纳、丰富讲述经验。 ★指#亲子教育# 导语: ①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时,应该说清楚什么? ②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因? 3.拓展思维,激发自制花灯的愿望。 (1)回忆已有经验,进一步了解花灯的多样性。 ★指#亲子教育# 导语:除了我们刚才看到的,你还见过哪种花灯? (2)欣赏用废旧材料制作的花灯,激发自制花灯的愿望。 元宵节灯谜活动方案 篇9一、活动目标 1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一,感受过节的愉悦心情; 2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯,并讲述一个谜语; 3、发展幼儿的语言交往能力。 二、活动背景 正月十五"元宵节"前后,孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。 三、活动准备 1、物质——每人准备一盏花灯,上面贴有一则谜语。小奖品若干。 2、知识——有过过节的生活体验。 四、活动进程 1、导入: 老师开门见山引入主题:正月十五闹花灯,赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。 2、展开: (一)赏灯活动: (1)幼儿相互欣赏各自的花灯,教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。 (2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。 (二)猜谜活动: (1)教师将幼儿分成两组,A组持有花灯和奖品,并给B组幼儿念谜语,B组来猜灯谜,猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后,幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换) (2)集体讲述自己猜谜的情况:谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜? (3)集体将难猜的灯谜找出来,大家一起猜,或带回家请爸爸妈妈帮助猜。 五、结束 将A组和B组得到的奖品比一比,看哪队胜利了? 师:鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听,让他们也来猜一猜。 元宵节灯谜活动方案 篇10元宵节是中国传统节日之一,为丰富员工文化生活,活跃节日气氛,展现公司员工风采,以增强员工的凝聚力,营造良好的企业文化氛围,让员工欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节,经现组织开展“庆元宵猜谜语”文化活动,拟订活动方案如下: 一、活动主题 猜谜语庆元宵 二、活动时间 20xx年x月x日中午12:30-13:30 三、活动地点 培训中心一楼报告厅 四、活动准备 1、x月x日前,综合管理部负责收集各种灯谜语,准备奖励礼品。 2、场地布置:x月x日下午,总务部协助综合管理部,悬挂好谜语。 3、x月x日中午,综合管理部负责组织猜谜活动,包括人员通知,谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等。 五、活动规则 1、猜谜活动,必须是现场猜谜,本次猜谜活动谜语共分三组,每组由一个负责,猜谜人员不得擅自将谜面揭下。 2、每个猜谜者必须核对谜底,确认无误后,由本组谜语负责人员取下谜面交猜谜者,猜谜者凭谜面至兑奖处兑奖。 3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动,每人原则上限猜一条。 4、谜语共x条: 第x条灯谜到一号兑奖桌核对答案,第x条灯谜到二号兑奖桌核对答案,第x条灯谜到三号兑奖桌核对答案。 5、奖项设置: 共设置奖品x份,共三类,x号为一类奖品,x号为二类奖品,x为三类奖品,猜对一条谜语兑换一份奖品,奖品兑完,活动结束。 六、活动注意事项 1、猜谜要有秩序,不要大声喧哗。 2、对答案要排队守秩序,违反者取消猜谜资格。 元宵节灯谜活动方案 篇11一、指导思想 20xx年民族街道元宵文化节活动“以富民强区建和谐,万众欢腾闹元宵”为活动主题,旨在通过形式多样、内容丰富、寓教于乐、群众喜闻乐见的阵地文娱活动和大型文化活动,丰富广大市民节日文化生活,打造节庆文化品牌和民间艺术精品,进而为全区经济社会蓬勃发展营造积极向上的文化氛围,激发各族人民建设生态和谐、宜居宜业的现代化中心城市的热情,增强辖区居民的幸福感和归属感。 二、活动安排 (一)“十个一万”系列活动 1、万条迎春灯谜会 活动时间:正月十二18:00—21:00 正月十三至十五9:00—23:00 活动地点:青铜文化广场; 活动内容:将10000条谜语分别悬挂在10000盏小型灯笼上,在青铜文化广场布展,以有奖参与的方式吸引市民广泛参与。 2、“万人吃元宵”活动活动时间:正月十五; 活动地点:铁西新区科技街; 活动内容:在铁西新区科技街现场煮吃元宵,吸引广大市民踊跃参与,烘托节日气氛。 3、万人扑克大赛 活动时间:正月十二至十四; 活动地点:万佳体育馆; 活动内容:举办万人扑克大赛和象棋、跳棋、围棋比赛,由办事处组织80人的代表队参赛。 4、“万件礼品赠送”活动 活动时间:正月十三至十五; 活动地点:万佳体育馆、鄂尔多斯广场、青铜文化广场、铁西公园、青少年宫; 活动内容:定制印有“万家乐”元宵文化节标识的小灯笼、精美书籍,政策性、知识性、趣味性的宣传手册等小礼品,向广大市民群众发放。 5、“万幅春联迎新春” 活动时间:腊月十五至二十四; 活动地点:各镇(街道)及所辖区村(社区)、各大商场超市; 活动内容:邀请我市周边地区及本地知名书法家书写春联,并与各商业银行、保险公司、商场超市等企业联合印制标有“万家乐”元宵文化节标识的精美春联,向广大市民赠送。 6、万人签名活动 活动时间:正月十四、十五; 活动地点:青铜文化广场; 活动内容:在青铜文化广场布置签名墙,举办以“打造节庆文化品牌,发展休闲文化产业”为主题的万人签名活动,望广大居民踊跃参与。 7、“万张笑脸迎新春”活动 活动时间:腊月二十至正月十五; 活动内容:由文化局、教育局牵头,面向社会公开征集10000张幸福笑脸图片,在街头led大屏幕上滚动插播,营造幸福祥和的.节日氛围。 8、万人秧歌、健身舞表演 活动时间:正月十四、十五; 活动地点:各街道辖区广场 9、万册图书展活动 活动时间:正月十二至二十二; 活动地点:鄂尔多斯市广场、青铜文化广场; 活动内容:举办图书展销博览会,满足市民文化需求,构建“书香东胜”。 活动要求:要求各社区、村广泛动员、认真组织广大辖区居民和各企事业单位积极参与到东胜区安排的“十个一万”系列活动中来,使广大群众过一个幸福喜悦、祥和安乐的春节。 (二)大型文化活动 1、大型元宵灯会 活动时间:正月十二至二月二; 活动地点:铁西公园、伊克昭公园、青铜文化广场、万佳体育馆; 2、迎春歌舞晚会 活动时间:正月十三、十四15:00———18:00; 活动地点:鄂尔多斯恰特; 3、九曲黄河阵灯游会 活动时间:正月十二至十五; 活动地点:铜川镇、罕台镇; 4、元宵游园会和非物质文化遗产展演活动; 活动时间:正月十四至十五; 活动地点:科技街、鄂尔多斯广场、青铜文化广场; 5、广场文艺演出 活动时间:正月十四、十五; 活动地点:铁西公园、鄂尔多斯广场; 6、元宵节焰火燃放 活动时间:正月十五晚九时; 市区地点:党政大楼西侧广场、鹿苑; 7、电影展映活动 活动时间:正月十四、十五; 活动地点:鄂尔多斯恰特、横店影视城、鄂尔多斯华研尚街影院(大地数字影院)、青少年宫; 8、民俗文化美食街 活动时间:正月十二至十五; 活动地点:科技街 三、组织领导和职责分工 为确保元宵文化节各项活动顺利开展,特成立民族街道20xx年“万家乐”元宵文化节活动领导小组,组成人员如下: 四、工作措施及要求 (一)加强组织领导,落实工作职责。 各小组要高度重视此项工作,认真研究、提早部署,把元宵节文化活动筹备工作作为一项重要政治任务来抓。要按照活动安排,在春节前组织完成好各自的工作任务,精心烹制元宵文化盛宴,确保全办人民群众渡过一个愉快、祥和的元宵佳节; (二)各项演出要积极、健康、向上。 内容要体现东胜区、民族街道办事处一年来的发展成果,体现全办各族群众的精神风貌。 元宵节灯谜活动方案 篇12一、活动主题: 猜灯谜、庆元宵 二、活动时间: xxx年xx月xx日(农历正月十五)晚7:00 三、活动地点: 作业区倒班点活动室 四、活动准备 1、xx月xx日前,管理组负责收集各种灯谜,准备奖励员工的小礼品。 2、场地布置:xx月xx日下午,各部门人员配合管理组悬挂好元宵节灯笼并将灯谜吊在上面;活动期间播放节日音乐,渲染气氛。 3、xx月xx日晚,管理组负责组织猜谜活动(包含小游戏),包括人员通知,谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等。 五、活动规则 1、猜谜活动,必须是现场猜谜,不得将谜面揭下带走。 2、每个猜谜者猜一个灯谜,必须先到指定兑奖处核对谜底,确认无误后,取下谜面交兑奖处,方可领取奖品。 3、小游戏包括趣味乒乓球(将乒乓球用球拍击打至指定容器内,方为成功,每人3次机会);弹无虚发(将台球用手推至底洞,方为成功,每人3次机会);小游戏均可重复参与。 4、猜对一条谜语(或成功获胜一项小游戏)兑换一张奖票。一张奖票可兑换一份奖品,奖票越多,兑换奖品约丰厚。 5、奖项设置: 共设置奖品50份,猜对一条谜语兑换一份奖品,奖品兑完,活动结束。 六、活动注意事项 1、猜谜要有秩序,不要大声喧哗。 2、谜底猜出后,员工只需把谜面题号记住,到指定兑奖处核对答案,不能将谜面取下。 3、对答案要排队守秩序,违反者取消猜谜资格。 元宵节灯谜活动方案 篇13一、设计思考 元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验: ①农历正月十五是元宵节,是团圆的日子。 ②元宵节有许多传说、故事、儿歌。 ③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 ④“元宵”象征着“团圆”,它有不同的种类和味道。 ⑤元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐。 二、各年龄段主题活动目标 小班主要目标 (1)知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵; (2)愉快地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛。 中班主要目标 (1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等); (2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐 大班主要目标 (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯; (2)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团圆的意义 三、活动实施概况 活动名称:欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜) 组织形式:亲子形式(分年级组开展) 活动时间:20XX年X月X日下午小班15:40、中班15:55、大班16:10 活动准备:园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物 活动建议: 1.参观花灯展,欣赏花灯的外形、色彩、图案。 2.交流对灯谜的认知经验,丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。 3.积极参与赏灯猜谜活动,老师对优胜者给予适当的奖励。 四、主题活动环境创设 班级环境 (1)师幼共同布置“美丽的花灯展”,悬挂幼儿购买或参与自制的花灯; (2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰; (3)在家长园地贴出“致家长的信”,介绍主题活动的构想和配合事项。 园内大环境 (1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜; (2)宣传展板:开展元宵节活动的方案及要求。 元宵节灯谜活动方案 篇14一、活动目标 1、了解元宵节,理解儿歌意思,学习完整地朗诵儿歌。 2、体验节日的快乐氛围。 二、活动准备 油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。 三、活动过程 1、老师演示搓元宵,谈话导入元宵节。 老师:老师拿的是什么?变变变,我用油泥变出了什么? 一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢? 2、学习儿歌。 老师示范朗诵儿歌《闹元宵》。 3、理解儿歌意思老师:正月十五那天是什么节日? 4、看图标跟念儿歌。 分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。 老师:谁知道“团团圆圆”是什么意思?(家里人都来了,很多亲戚朋友在一起,资料共享平台《幼儿园最新元宵节活动方案【干货】》儿歌叫《闹元宵》,为什么要说“闹” ?(人很多,大家在一起很热闹、很开心。) 5、完整朗诵儿歌。 幼儿完整学习,朗诵儿歌2~3遍。 四、附:儿歌《闹元宵》 元宵节,真热闹, 看花灯,吃圆子, 小牛灯,哞哞哞, 小狗灯,汪汪汪, 小龙灯,飞的高, 小兔灯,跑得快。 元宵节灯谜活动方案 篇15一、活动目标: 1、让孩子了解元宵节的历史,感知中国传统文化的悠久历史;2、让孩子们深刻感触到要传承中国的传统文化; 二、活动准备: 红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子 三、活动过程: 1、教师设疑,元宵节是怎么来的呢?这里还有一个故事呢? 2、教师讲述故事并提问。 师:元宵节是怎么来的呢? 幼:玉帝要烧毁民间,所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火,免去了这一难。 师:元宵节的历史悠久,人们从古至今,一代代的传承下来,用同样的方式来庆祝这一个节日,到了现在过元宵节意味着什么呢? 幼:看花灯、吃汤圆等教师总结,元宵节是中国的传统节日,人们以挂灯笼的形势,来表达自己的喜悦,欢庆一年的丰收,喜气洋洋、快乐融融。 3、让幼儿把元宵节的来历回家考考爸爸妈妈,给他们讲故事《元宵节的来历》。 四、活动流程: 1、9:00老师引导幼儿知道今天是元宵节,知道今天的日期,引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。 2、9:05---9:20给幼儿讲元宵节的来历故事,讲元宵节的风俗习惯。 3、9:20---9:25引导出今天我们要做的事情----做元宵。 4、9:25---9:35幼儿做元宵前的准备---洗手、准备所需物品、向幼儿提要求,注意卫生,注意精美,注意安全,注意团结合作。 5、9:35---9:50师生共同动手做元宵。 6、9:50---9:55送去厨房煮元宵。 7、9:55—10:00向幼儿宣布下环节活动---制作灯笼和猜灯谜。 8、10:00---10:15猜谜语。 9、10:15---10:40制作灯笼,老师做示范,准备材料。 10、师生共同完成灯笼制作。 11、 10:40吃元宵。 五、活动反思: 《元宵节的故事》是一个神话传说,传达的是一份浓浓的爱意,更是一份感恩的心情,为了感谢仙女救了人间的百姓,让孩子们感触到,懂得感恩,懂得回报。传承热爱、歌颂中国的传统节日。 幼儿园小班社会教案:《元宵节》 一、活动目的: 1、初步了解元宵节的民风民俗。 2、欣赏花灯,感受花灯的美。 3、愿意参加活动,感受节日的快乐。 二、活动准备: 经验准备:请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。 物质准备:有关元宵节的由来及只要活动的课件,谜语若干。 环境准备:收集各种花灯,布置灯展。 三、活动过程: 1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。 2、引导幼儿参观灯展,说一说:最喜欢那盏花灯?为什么?花灯美在哪儿? 3、欣赏儿歌《做彩灯,闹元宵》 4、猜灯谜。 出示事先准备好的谜面贴在花灯上,教师读谜面,幼儿来猜。 四、小结: 每年的正月十五这一天是元宵节,元宵节是中国传统的节日,这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜,还要品一种美食-------元宵。 |
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