标题 | 社会教育活动方案 |
范文 | 社会教育活动方案通用 为了确保事情或工作有效开展,时常需要预先制定方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编为大家整理的社会教育活动方案通用,希望对大家有所帮助。 活动目标: 1、初步熟悉小学的校园环境和小学生的学习生活; 2、知道自己即将进入小学,成为光荣的小学生了,激发幼儿园入学的愿望。 活动准备: 联系好附近一所条件较好的小学(实验小学),请一年级准备一节算术课或一节语文课。 活动过程: 一、导入活动: 老师:"再过几个月,小朋友都要离开幼儿园,上小学去读书了,你们想不想去看看小学哥哥姐姐究竟是什么样子的呢?" 幼儿:"想!" 老师:"好,今天我们就一起去实验小学参观,小朋友们要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同,看看小学生是怎样升旗,怎样上课的。 二、参观小学校 (一)参观传达室 1、一走进校门,就看到有一间房间,这是什么地方?(引导幼儿问问门口的老伯伯,认识字的小朋友可以读一读牌子上的字) 2、传达室是干什么用的?(请门房间的老伯伯作介绍:传达室是为了小朋友的安全,不让外边的人随便进来,小学生也不能随便出去) (二)参观大操场 1、让小朋友在大操场上从这头跑到那头,感受大操场很大。 2、老师:"小学的大操场和幼儿园的操场比一比哪个操场大?为什么小学的操场那么大?(小学生比幼儿园小朋友多) 3、看一看操场上有些什么运动器具? 4、老师总结:"小学操场上的运动器械比幼儿园多,比幼儿园大,有的运动器具很高。有跳高、跳远用的沙坑,有打篮球用的篮球场、有向上爬的竹竿,还有双杠、单杠等,有的是高年级的哥哥、姐姐锻炼身体用的,有的是一年级小朋友玩的,玩运动器具时要注意安全。 5、观看小朋友升旗、早操。 引导幼儿观看许多小朋友在操场上排着整齐的队伍,升旗时戴红领巾的小学生是怎么做的?戴绿领巾的小学生是怎么做的?看一看小学生做操时的精神,动作和队伍。 (三)参观小学生的教室,并同幼儿园活动室作比较 1、小学的教室比幼儿园大,所以说是"宽敞的教室"; 2、小学的客桌椅同幼儿园的不一样,是两个人用一张桌子和椅子,称为"双人课桌椅"; 3、教室里两块大黑板,一块是老师教小学生学算术、语文、绘画时用的`,一块是小朋友自己写字画图的; 4、老师:"幼儿园的活动室里有玩具橱,小学的教室里为什么没有?(启发幼儿谈后老师小结:因为小学是小学生上课学习的地方,他们上午下午都要上课,下午不睡午觉,每上完一节课休息一会儿又要上第二节课,小学生玩的时间比我们幼儿园小朋友少,所以教室里就没有玩具橱了) (四)观看小学生上课 1、听一听小学生上课前要响几次铃?听了第一次铃声告诉幼儿这是预备铃,小学生是怎样准备上课的? 2、提醒幼儿见到老师主动问好,并引导他们要像小学生一样坐端正。看看桌上的学习用品放的位置; 3、听小学老师上课,看小学生怎么动脑筋举手回答老师体温,如何注意听讲; 4、下课后小学生干什么么?(有的自己放松一会,有的自己走到厕所小便作准备工作) 三、回到幼儿园 老师:"今天我们参观了什么小学?看到了什么?应该怎样准备做个小学生?"(请幼儿交流) 四、延伸活动 可组织去年入小学的离园哥哥姐姐开个见面会,让幼儿向一年级的哥哥姐姐提问题,让他们对小学有更进一步的了解。 |
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