标题 | 描写天空的作文 |
范文 | 【精华】描写天空的作文四篇 在平日的学习、工作和生活里,许多人都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的描写天空的作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 描写天空的作文 篇1天空中没有翅膀的痕迹,但我已飞过。——泰戈尔。 天空,是一片晴朗,很晴,万里无云。眼睛被阳光刺痛,只能半眯着。金黄的阳光在密密的树林里交错成一幅画,满盈着喜悦。 颤颤巍巍,慌不知措的躲进树的阴影,想要躲避阳光。刚刚的一阵雨洗净了树林,绿的几进透明的树叶尖还挂着残留的雨滴,蜘蛛仓乱的爬着,重新修补它的家。默然,想起那位著名的威灵顿将军。我呢?我能想到什么,我也能象威灵顿将军一样,重振旗骨,终于在滑铁卢战役中打败拿破伦吗?我能回到从前的我吗? 怎么回事,怎么,泪珠还未淌完就又流了下来?不过是一次失败而已,以前不也失败了好多次,怎么现在竟哭了起来?这不是从前的自己了,从前是不会哭的。小夜啊小夜,你怎么变得这么懦弱,是怎么了?想想想,哦,是这回努力了反而没考好吧。哎! 抬头看看天,阳光飞舞着,那么调皮,他们一定是小精灵,不然怎么整天那么快乐呢? 天空好晴朗,雨过天晴,从来没有发现天空是这么美。他们似乎近在眼前,不是伟人式的,而是老朋友一样。呵,雨过天晴了,那么还哭什么。眼泪在阳光下闪闪发光,天空,沉默着,我与他默默对视,诠释着天空的意味。 正如泰戈尔所说,没有什么痕迹能留在天空,没有什么打击能永住我们心中。 描写天空的作文 篇2曾经,因为生活中的压力,我的思想几乎麻痹,我的天空作文600。但是,它把我从几乎麻痹的思想中唤醒了,于是,我便有了这一生的最爱—文学。也许维特斯坦是对的,语文永远无法到达思想和情感的中心,只有在思想和情感的边缘游离。是的,我根本无法用语言来形容他的精彩。但它至少把我从黑暗的边缘拉到光明的世界,托起了我重生的起点。他带我看尽了世界的精彩:有时在爱瀑布飞泻的花果山上嬉戏;有时在环境恶劣的保尔筑路队里生活;有时在好汉林立的梁山伯中游荡;又是在情感纠葛的大观园里徘徊;有时在阴暗潮湿的巴黎圣母院思索……他给了我清风与明月,他给了我山光与水色,他给了我碧海与晴空,他打通了我与自然的界限。 或许是看尽了书中的精彩,我也成熟了许多,我开始坦然的面对生活中的无奈与悲哀。这才知道,这才叫精彩。我学会用文字记载我的思想,用语言派出我的寂寞。 冷漠是我唯一的表情,孤独是我今生的宿命,我是一块拒绝融化的冰,可我却融化到了文学里。是他让我幻化成庄周梦中的彩蝶,云淡风清地怡然轻舞;是它,让我化作牧童中的闲云野鹤,天马行空的无所羁绊。你让我的生命化繁为简,思想过滤杂质,心境归于平和,归隐于“屋上春鸠鸣,树边杏花白”的田园,但觉得人生淡于花,一身宠辱皆忘。 他的精彩,如细雨过后的梧桐,洗去了浮华,透出了青绿。在清闲午后,在落日黄昏,用眼睛读它,用心灵读它,读不尽精彩的文学。 童年时我喜欢牵牛花墨色的种子,浑圆饱满,泛着黝黑的光。我喜欢用透明的瓶子收集漂亮的种子,而那些瘦小的、狭长的、微微泛青的种子,便被我顺手丢到窗外的草地上 一天,我蓦然发现,楼下的空地开满了牵牛花,茂密馥郁的,一朵朵向我微笑。我略微愣了一下,心中有一种莫名的情感腾飞起来,我默默无语。 后来才明白,那时莫名的云霭便是对大自然所给予的爱的力量的赞叹,只是当时还年幼罢了,中学生作文《我的天空作文600》。 爱真是很奇妙的东西,像被施下了奇特的魔法,带来无穷无尽的力量。 在风中旅行的蒲公英,因为风的爱,拥有了飞翔的力量,然后落地、生根、开花,繁衍了生命。 在一人群中行走的我们,因为家的爱,拥有了坚强的力量,行走、跌倒、站稳、成功,莞尔一笑,连泪都甜蜜起来。 对我来说,爱是一我所有能量的源泉。 没有妈妈的爱,我不会坐在考场,勇敢迎接我人生的第一次考验。 没有朋友的爱,我不会站在校园,微笑着作别美好的初中生活。 没有陌生人的爱,我不会站在路边,快乐地张望我熟悉的家乡。 我拥有了世界上最强的力量,他不会被污染、枯竭,然后消失在我生命的彼端。因为一开始,我的`心已种下爱的种子,它们会绽放出最美的花蕾,生命将蓬勃出灿烂的火花……嘿,你知道吗? 蒲公英的孩子继续去飞翔, 椰子树果实一直在流浪, 而我心底的种子,已经长出青涩的果实,等待熠熠生辉的那天。 寻找属于我的天空 晚秋之夜,明月高挂,星河璀璨。 我呆呆地望着那最后一抹夕阳的余辉已消无声地隐没了,浓浓的暮色包围起来。 14岁正是中午的确太阳。应该是光芒四射的时候,可那乌云把它着迷住了,书本和习题是不是14岁的代名词。 马上步入初三了。学习将会更紧张,但我想赶快步入初三。我不知道14岁是干什么的?在我的眼里,它就是与书本为友的时期。我们未曾仔细看过天空是什么颜色?每天,我们只能面对着那堆堆积如山,却做也做不完的练习。所以我们的天空也是暗淡的,那是没有活力的天空。 但我们并不愿意成为一只书虫,每天只在大人的看管下生活。没有一点自理能力,就像一只不能飞的燕子,那太可悲了。我要成为一只鹰,一只能搏击长空的雄鹰,而不是一只不会飞的鹰。我要靠自己的力量去造就自己,使我更接近我心中的我。我要在自己广阔的天空里,翱翔。靠自己的力量使自己的天空更加多姿多彩,是自己的天空更宽更广。 我们14岁的天空本是多姿多彩的。家长们,为什么不让我们自己去拼搏,去打早自己的一片天空呢? 同学们,让我们自己去拼搏,是我们14岁的天空更美吧! 描写天空的作文 篇3片名叫sola.是三个孩子手牵手绘画出来的天空,绕开了铺天盖地的羽毛和点缀的烦恼。他们虽然是看不到天空,却每日每日的看着书上的断层云积雨云 气云 层云还有积云。日复一日的念着这些名字,却最终只能在世界最黑暗的地方用画笔完善那些画。 他们是黑夜里面的妖怪,是白天的粉末。真正的天空他们看不到,却用一张一张的照片缝出了自己的天空。 直到过了很多很多年,三人中的一人走出了黑暗,她就是夜祸,知晓了人类的好,甘愿于他们一起堕落。或者说,是她自己让他们堕落了。他们都看不到有天空的世界,然后手牵着手说着对不起,虽然那手心早就没了温暖。 但他们却说他们看到了,很多次的看到了,见到过追寻过的天空,云彩,还有雨后的第一缕阳光。没错,那是很多很多时候他们看到的。自己追寻的天空。 于是最后还是找到了,那句贯穿了一切的对白,”我把我的生命给你,这样,你就可以看到天空了。”是啊,一切的一切,无所畏惧的,作者破了所有的伏笔,只是为了有那样的一句话。如果可以,请让我们再次看到那三人的天空,不能到达的地方,遥远的约定之地。 于是这广阔的天空把所有地方都连结起来了 人 海 城镇还有夜晚。 如今我是这样的不知所措。到底用什么来感谢你们。这片天空。我站在你们两个给我的天空下。 描写天空的作文 篇4一年四季各有自己的不同,秋天有金黄的丰收,有秋风乍起的凉爽……假如你走出教室,走出自己的家了,你将会感受到了与众不同的秋天。 一天下午,老师和我们全班同学一起到操场上看天空。 虽然操场还是原来的操场,同学还是原来的同学,但我们的心情,我们的感觉却不同一般。你看,同学们一来到操场好像来到的一开始,天空似乎很平静,和平常也没什么两样,没耐心的同学就和旁边的同学玩,但他们依然在等待着天空中会出现一些什么。可是五分钟后一碧如洗的天空上出现了一架白色的“游船”——一朵白云,有同学不禁赞叹道:“真美啊!那蓝天就像大海,白云就是小小的船,我们好像坐在船上……”话还没说完,就有不少同学忍不住从书包中拿出竖笛,吹起了音乐课上刚学的《小白船》,蔡老师立刻打断了那个同学的话,让我们一起倾听《小白船》展开联想。听着优美动听的《小白船》,这时我感觉到自己仿佛正驾着小白船,在蓝天般的大海上航行。我慢慢的闭上了眼睛,一阵微风吹来,仿佛就是海风,那感觉真的是清凉无比。突然有几只小鸟飞过来,仿佛是海水中嬉戏的游鱼,为我们带来了一场舞蹈表演。过了一会儿有一驾飞机从天空飞过,小鸟们也随着飞机一同飞去,它们可能把飞机当成自己的同伴了吧,还“叽叽喳喳”地叫着,好像在说“大鹏,等等我,我要与你一同飞翔。” 哈哈!以前到没发现,原来秋天是这样的美,这样的可爱。我想对你说:“我爱你,秋天!” |
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