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标题 评卷反思的散文
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评卷反思的散文

为期四天的期中考试刚落下帷幕,紧张的评卷工作又擂响了战鼓。

星期日晚上例会后,学校布置了评卷任务。每个考生都有七到八科的试卷,在考生多,教师少的情况下,学校又要求当晚考生成绩要出来,无奈之下,评卷老师发动了学生参与评卷工作。今天,当考生试卷发到学生手上时,问题就大量地突显出来:固守参考答案、评错答题、统计失误、缺少复核等,这些问题在以往也会不可避免,但不会像今天这么多。

思考过后,我总结如下:

一、分分,学生命根。学生历来都重视自己的考试成绩,尤其是有时候,学生考试成绩还是学校老师召开学生家长会的主要内容。教师一定要重视学生平时的知识考核成绩的公平、公正、实事求是(学生的素质评估也应实事求是)。

二、这次考试中,从学校组织到监考都是很认真的,评卷时,学校追要成绩有些急。欲速则不达,在一个很短的时间内要求教师完成规定的工作,教师不走些捷径是不可能的。教师走捷径的方法就是来学生参与评卷。

三、学生评卷粗糙、唯参考答案正确这是这次评卷漏洞多的主要原因。过去老师评卷遇到有争议的答案时,大家都进行讨论、达成共识,尽量给出正确、恰当的答案,尤其是对一些学生有创意的、独到的见解,教师总还会给予鼓励并判给高分。这次的匆忙评卷让老师忙的不可开交,评卷时,学生以参考答案为依据,快马加鞭、匆匆了事评卷出错已在所难免。

四、教师的免费加班评卷也为评卷出错推波助澜。这次评卷是在教师参加完例会后开始的,教师开完例会已是19点有余,多数教师都希望例会后下班回家吃饭,可学校的临时工作,打乱了大家的正常生活,饥肠辘辘中,评卷质量显而易见。

我想:因地制宜、循序渐进、实事求是我们党和国家的工作法则,也应该是我们学校各项工作的法宝。

但愿下一步的期中表彰会不再出错,或少出错吧。

练兵

今天是期中考试的第三天,根据上级安排,今天要进行学生和老师一起考试。其要求是:教师和学生插花、混合编在一起,统一试卷,统一时间、统一地点,我戏称这次考试叫“练兵”。

在今天的考试中,我坐在我班学生中间,我的前后左右都是我平时讲课时,坐在我眼皮子低下的'弟子们,考试时,我耐心细致地答题,平心静气地放纵自己的灵感。我知道,作文是语文考试的关键,因此,我首先解决的就是作文问题,为使今天的考试考出理想的水平,考试前,我精心作好了物质上、心理上的准备,浏览一下作文题目后,我在脑海中先构思了一下作文的大致轮廓,然后在草稿纸上列下写作提纲,估计一个小时的时间,我就写好了作文——(有一种感情叫和谐)。誊写完毕后,我又暗暗得意地默读了一遍,感觉不错后就开始了语文知识的解答。考题都做完了,我知道有两个小题把握不大,就没把他放在心上,“总不能得满分吧?”——我宽慰自己后就第一个交了试卷。

这次教师和学生一起的考试,是我参加工作以来的第一次。通过这次考试我感触很多:一,和学生一起考试增加了教师的危机意思,新时代的教学观念要求教师必须要不断地“充电”,这样才能不断地适应社会发展、教育发展的需要。二、教师和学生一起参加考试是建设和谐校园、建设和谐师生关系的需要。三、教师和学生一起参加文化知识考试是一种新事物,新方法,需要在今后的工作中不断地改进和提高。

建议,教师和学生一起参加文化知识考试,不能作为上级评估、考核教师的一把尺子,要作为教师更新知识、更新观念的催化剂和助力剂。在今后的考试中,上级领导要注意研究“考什么、怎么考“的问题,不同的教师群体要有不同的考试内容和方法,不能一刀切。

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更新时间:2024/12/25 9:09:47