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我的妈妈是精灵说课稿

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我的妈妈是精灵说课稿

一、说教学目的：

为了带动学生的课外阅读，为了培养学生的阅读兴趣，我在阅读课上开始了给学生读课外书的活动，但是课堂时间毕竟有限，带着大家一起读的.书毕竟是少数，所以我还要再上一些好书推荐课，以便学生自己在下面开展读书活动。这节课就是要把《我的妈妈是精灵》这本书推荐给学生，让他们通过课堂上的了解能够喜欢上这本书，并能够在课下开展对此书的阅读活动。

二、说教学重点：

怎样让学生通过我的介绍喜欢上这本书。

三、说教学难点：

怎样让学生通过的介绍喜欢上这本书。

四、说教学方法：

以书中精彩内容为契机，吸引学生；围绕书中情节设计问题，让学生充分发挥想象力，激发学生阅读兴趣。

五、说教学过程：

（一）、导入：

请学生介绍最近正在读什么书，有什么收获。

（这里是为了给爱读书的学生一个展示的机会，使他更爱读书，也是为了让不爱读书的学生受到影响爱上读书。）

（二）、介绍作者：

课件出示作者简介。

（让学生认识这位挺有成就的作者，通过对她成就的了解让学生佩服她，进而喜欢她，喜欢她的作品。）

（三）、介绍《我的妈妈是精灵》这本书：

1、介绍该书封底上名家对该书的介绍。

2、出示该书的目录，让学生找自己喜欢的章节猜猜会写些什么内容。

3、欣赏精彩片段。

内容略。

4、交流阅读感受。

（这部分是本节课的重点，通过以上环节会使学生对这本书有更加深入的了解，从而促进他们对这本书的喜爱。）

（四）、设置问题，激发阅读兴趣：

1、出示问题：

（1）你知道为了留住自己的妈妈作者都做了哪些努力吗？

（2）你知道爸爸为什么非要和妈妈离婚吗？

（3）你想知道当初妈妈和爸爸是怎么认识的吗？你想知道这些精灵平常都待在哪里吗？

（4）你想知道最后妈妈离开时作者又怎样的表现吗？

2、布置任务：

想知道这些答案的话赶紧去看看这本书吧！

（留下诸多疑问给学生，一定可以极大地调动学生去读这本书的热情。）

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