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幼儿园小班主题教案《我们的衣服》含反思

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幼儿园小班主题教案《我们的衣服》含反思

作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班主题教案《我们的衣服》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动目标：

1.了解开衫、套衫，天冷和天热穿等不同种类的衣服；

2.学会自己脱开衫，愿意自己的事自己做。

3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

活动准备：

1.童装录象

2.娃娃人手一个

3.夏装、冬装若干

4.活动室一角布置成冬天的公园

活动流程：

情景感知——了解种类——尝试操作

一、感知情景，激发兴趣

老师引导幼儿边看边议论：

1.这是谁穿的衣服？这是什么衣服？

2.你喜欢哪一件？你有什么自己喜欢的衣服？

二、了解衣服种类：

1.分辨不同种类的衣服：

（1）放娃娃的哭声录音：娃娃怎么拉？

师：我们赶快去抱抱娃娃、哄哄娃娃吧！（放娃娃笑声）

你们的娃娃真漂亮，我们一起带娃娃一起去公园玩，好吗？

（2）来到冬景前：树上怎么都白白的？什么季节来到了？

（3）放娃娃的哭声录音：娃娃怎么又哭了？娃娃冷了怎么办？

（4）提供冬装、夏装，幼儿给娃娃穿衣服：

分辨套衫和开衫：这两件衣服一样吗？有什么不一样？

2.知道干净的衣服才好看

师：你们的娃娃真好看，可是好看的衣服有时候也会变得不好看，什么时候会不好看呢？

师小结：衣服干干净净才好看。

三、尝试自己脱开衫

教师以儿歌语言为引导，边示范脱开衫边激发幼儿参与体育锻炼，让幼儿自己脱开衫。

教学反思：

教学方法使用得当，将枯燥的穿衣方法通过儿歌的形式，借助穿衣的四个步骤图片，将孩子推在前面，通过图片引导幼儿自主发现穿衣的方法，教师形象化地语言激起幼儿主动学习穿衣服的欲望，如;拉拉链;这一步的儿歌;吱扭吱扭上房子;拉拉链是四个步骤中最难的，幼儿很难掌握这个动作，通过形象化的语言使幼儿积极尝试拉拉链的动作，如;耳朵竖起嘴巴闭紧，听见了没有？;幼儿边说边积极尝试拉拉链的动作。幼儿在边念儿歌边操作，了解了穿衣服的正确方法，每个小朋友都积极尝试，充分调动了幼儿学习穿衣的积极性。

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