标题 | 《爱发脾气的孩子》语文教学反思 |
范文 | 《爱发脾气的孩子》语文教学反思 《爱发脾气的孩子》一文中,爸爸有一句话:“下次你再要发脾气,就往这个木桩上钉一颗钉子,等你想道歉了,再把这颗钉子拔出来。”个人觉得句子中的“要”和“想”字是多余的。 “下次你再要发脾气”容易让人理解为“下次你再想发脾气”,根据上文可以知道,这个男孩儿“脾气很不好,不管遇到什么事,稍有不顺心,就大发雷霆。”这么一个容易冲动得男孩儿,是很难控制自己的情绪的,让他想发脾气时,就去钉钉子,显然做不到。“等你想道歉了”让人理解为有道歉的想法,不是道歉的行动。而上文说的是“事情过后,他也能认识到自己的错误,向别人道歉。”意思是冲动之后,他会有道歉的.行动。爸爸的要求与男孩行为不符。 再者,下文“很快,爸爸看到木桩上钉了许多钉子。”这钉子该是小男孩想发脾气时钉的,“过了一段时间,爸爸发现新钉的钉子少了,开始有了拔出钉子留下的洞。”这洞当是小男孩想道歉时去拔钉子留下的,但是,小男孩没有发脾气又何必有道歉的想法呢? |
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