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四年级童话作文

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实用的四年级童话作文四篇

在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的四年级童话作文4篇，希望能够帮助到大家。

四年级童话作文篇1

主人家养了一只白鹅和一只鸬鹚。白鹅头上戴了一顶红帽子，全身羽毛雪白雪白的，她觉得自己最高贵的，像个骄傲的公主一样，整天在池塘里游手好闲。高傲的白鹅总是瞧不起黑黑的鸬鹚，她霸占着主人家的池塘，不让鸬鹚游，常常奚落他，还振振有词地说：“你瞧瞧你，全身黑乎乎的，怎么能和我相提并论呢?你身上脏死了，一进来准把水给搅浑了，我才不要和你一起游泳呢!”鸬鹚听了只是一笑置之，并不理会白鹅的话。

有一天，主人来池塘里了，他说：“你们谁能帮我去捕鱼啊?”这下可给了白鹅一个措手不及，她着急坏了，在池塘里四处打转转，不知如何是好。而鸬鹚呢，听了主人的话，二话不说就跳进池塘，用他那尖尖嘴捉了好多条鱼，主人满意地笑了。

白鹅看看旁边的鸬鹚，不禁羞愧地低下了头，她惭愧地说：“对不起，鸬鹚，我不该小瞧你，原来你捕鱼的本事这么大啊!”鸬鹚说：“没事，我生来就有捕鱼的本领，如果你想学，我也可以教你啊!”

从此以后，白鹅收起她那傲慢的态度，谦虚地跟着鸬鹚认真地学着捕鱼的本领。他们俩也成了一对无话不说的好朋友了。

四年级童话作文篇2

皮皮是一个活泼好学的小男孩。在他家底下住着一窝老鼠，可他并不知道。由于皮皮家很穷买不起电灯，他只能借助着微弱的烛光读书。老鼠一家也很好学，鼠儿们就在自家的天花板上凿了一个洞，也借助微弱的烛光读书。一天晚上，皮皮正在看书，他胳膊一动，碰掉了他的橡皮。圆圆的'橡皮在地上滚了几圈就掉进了老鼠们凿的小洞里。老鼠们见了开心极了，因为他们正想用橡皮。可当，皮皮要用橡皮的时，却找不到那块橡皮了，他急得直跺脚。第二天晚上，皮皮继续看书，他胳膊一动，碰掉了那支短笔头，短笔头滚了几下就掉进了老鼠凿的小洞里。老鼠们见了更开心了，他们更加勤奋、刻苦了。再说，皮皮因不见了两样“心肝宝贝”,日夜无心吃饭、睡觉。这天，皮皮躺在床上，忽听到地下有“叮咚”之声，就隔着木地板问：“地下有人吗？”“有，我们是老鼠一家”，鼠儿们答道。“你们看见了我的一支短笔头和一块圆圆的橡皮吗？”“啊？原来那些东西是你的呀，因为我们着急用，所以捡去用了，你能原谅我们吗？”皮皮一听才知是地下的老鼠急着想用，又想拥有。他说：“没有问题，不过你们能和我一起学习吗？” 老鼠们听了喜不自禁，连忙答应：“好呀，我们愿意！”

从此以后，皮皮一放学就急忙跑回家，一进家门就喊：“朋友们，出来吧！学习的时间到了！” 老鼠们就从他们凿的小洞里钻出来，爬到皮皮的书桌上，借助微弱的烛光读书。

四年级童话作文篇3

一天，小猫咪咪接到猫妈妈的任务——钓鱼。

小咪咪到家附近的小河边去钓鱼了，她钓着钓着，小河马来了。他看了看咪咪的鱼竿，笑道：“你的鱼竿连鱼钩都没有，能算鱼竿吗?你看看我的，有这个钩子准能钓上大鱼!”“真的吗?”咪咪问，“那我也去装一个!”过了几分钟后，咪咪的鱼线上就多了一个又尖又弯的小钩子。

过了一会儿，小兔子蹦蹦跳跳地过来了，她也看了咪咪的鱼竿，就对咪咪说：“咪咪，你的鱼竿可好，看看我的吧!我这鱼竿上不但有钩子还有收线器呢!这样钓鱼的时候就能快速地收线了!”“这样啊!我马上去买!”说完咪咪就一溜烟儿地跑去超市，买收线器去了。又过了几个小时，直到猫妈妈出来找小猫咪咪时，小猫咪才刚回来呢!猫妈妈看小猫咪的水桶，想：咦!怎么一条鱼都没有呢?小猫咪咪看到猫妈妈的眼神，心想：完了，一条鱼都没钓，肯定要被妈咪批了。

半晌，猫妈妈笑眯眯地说：“任何事都要有所准备，如果你去做一个毫无准备的事，那你无论如何也不会有成果的!下次可不能再这样了哦!”

四年级童话作文篇4

最近森林准备开运动会，森林里的小动物都来了。

第一报名的是小兔子，小兔子说：“我是森林里跑得最快的一个，没有人能比得上我。”小松鼠听到小兔子说的话非常不高兴的说：“我才是跑得最快的一个，你们信不信。”这时候小乌龟也来了说：“你们别吵啦，我们在赛场上见分晓。”

开始比赛了，‘砰’小松鼠和小乌龟已经开始跑了，小兔子还没跑并且还在那里喝水。小松鼠和小乌龟已经跑了很远了，小兔子才开始跑，小兔子很快就追上了小松鼠和小乌龟。这时听到小松鼠“哎呀”一声小松鼠把脚扭伤了，然后就退出了比赛。小乌龟还是坚持不懈的在跑，小兔子看小乌龟还在慢慢爬，就先在躺大树旁边睡觉，过了一会儿小乌龟看见小兔子在睡觉就悄悄地走过。已经到傍晚了，小兔子醒来了，发现小乌龟早已跑到山顶了。这时小兔子非常惭愧。小乌龟赢了，大家都开始欢呼起来。

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四年级童话作文 篇1

四年级童话作文 篇2

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四年级童话作文 篇4

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