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【热门】助人作文十篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的助人作文10篇，欢迎大家分享。

助人作文篇1

今天，在放学的路上，下起了大雨。小乌龟用自己的贝壳当作雨伞，可是小兔子没有带雨伞，它浑身都湿透了。小乌龟看见了说：“ 我把我的壳去下来和你一块打伞。”小兔子说：“谢谢你小乌龟，你真是我的好朋友。 ”于是，小乌龟把自己的壳去了下来，和小兔子一块打着雨伞。在放学的路上，小乌龟和小兔子手拉着手一起回家。小乌龟把小兔子送回了家，兔妈妈夸小乌龟懂事，小乌龟听了兔妈妈的话，心里美滋滋的。到了家，小乌龟把所有的事情都告诉了妈妈，妈妈听了夸小乌龟长大了，知道别人有困难时帮助别人，你有困难时别人也会帮助你。小乌龟听了妈妈的话非常高兴。指导老师：高建芳

助人作文篇2

我是一个转来的新学生，有些东西还不知道。但我很喜欢这所学校，因为老师和同学们一直关心照顾着我，让我感觉十分的温暖。同学中武玥最关心照顾我。

她长着一头乌黑的头发，脸上有一双炯炯有神的大眼睛，看上去十分聪慧。

记得有一次，这天天气晴朗，阳光明媚，我高高兴兴地来到教室中，准备交作业。交完作业后，我把书放进课桌里，读书。这时，老师来了，发下了练习册让我们订正。于是我翻开文具盒，准备拿出铅笔和橡皮，我这才发现橡皮没有带。我急得像热锅上的蚂蚁。我的样子被正在接作业武玥看见了，她说：“凌志伟，你怎么了?”“我忘了带橡皮。”“那我借你一块吧!”我说：“那你就没了。”她说：“没事的。”我连忙说：“谢谢你，谢谢你。”

武玥不仅乐于助人，而且还是保护环境的小卫士呢。记得有一次，我和武玥一起扫地，有一些脏东西，都把他给弄掉。一个人走了过来，把一张纸给扔在了地上。她对同学说：“你不能乱扔垃圾，如果每一个人都扔一张纸，那校园就变成了垃圾堆。”同学听了惭愧地低下了头，把纸扔进了垃圾桶，对武玥说：“我以后不会这样了。”

武玥乐于助人，爱看书，关心集体，帮助同学，勤俭节约，爱护公物，是个品德优良的学生。

助人作文篇3

一个乐于助人的人在我的身边有一个乐于助人的人，那就是我的爷爷。

说起爷爷，他一向乐于帮助别人。就说有一次，我和爷爷到农贸市场去买小菜。我跟着他高兴地走到了农贸市场门口不远处。这时，我突然看到市场门口的地上坐着一个老人。他的手一只断了，一只手指不全，而且两只脚都残废了，不能够工作。他在不停地向人们乞讨，不停地说：“先生，小爷……行行好，可怜可怜我这一个残疾人，给一口饭吃吃，给一点钱用用……”人们从他的身边走过，没有一个向他看一眼，更没有一个人停下来给他一点东西或者一点钱。这时，爷爷走过去，站着问他：“你是哪里人？怎么会残疾的？”那个人一一作了回答。爷爷听完他说的话就毫不犹豫地把袋中用来买小菜的钱都给了他，说：“我只有这一点买小菜的钱，都给你了。稍微帮助你一些。”那人不停地说：“谢谢，谢谢，你这位好心人一定会有好报的。”

然后，爷爷对我说：“坤坤，现在我们只能够回家去了。今天，我们就少烧一点小菜来吃，好吗？好在昨天还有一些菜留着，今天只要热一热就好吃了。”我说：“爷爷，你又不认识他，为什么要把袋里的钱都给他了？”爷爷说：“他是残疾人，不能够靠自己的劳动来养活自己，我们应该尽一点力来帮助他。你说对

吗？”“噢，爷爷，我明白了。以后我也要像你一样来帮助那一些残疾人。”“对，你真是我的好孙子！”

说着，我们就往回走了。

助人作文篇4

雨点像断了线的.珠子，一滴一串地掉在雨水汇成的水洼上面，开出一朵朵透明的小花。小明透过窗子看了很久，心中早就跃跃欲试。

初夏的天就像小孩的脸，一会儿哭一会儿笑。下课铃响的时候，太阳也露出了笑脸。小明迫不及待地背上书包拿起伞冲出教室，可没跑几步就滑了一跤，摔了个四脚朝天，溅起一大片水花。

小明的手破了，腿也摔破了皮，他终于忍不住放声大哭起来。这时，高年级也放学了，一位大哥哥和一位大姐姐正好经过他的身边，轻轻地扶起他说：“我们送你去医务室吧!”大哥哥把小明背在背上，大姐姐帮他背着书包拿着伞，一路安慰着他来到医务室。

在医务室里，小明看着包扎好的伤口，露出了阳光般的笑脸。他想：我以后也要做一个助人为乐的大哥哥。

助人作文篇5

早上，爸爸上班时，顺路载了小明去上学。在路上，小明看见一位骑电瓶车的人突然像死了一般，动也不动的倒在了地上。

很多车子经过，可是他们好像把有人摔倒当作空气，一辆又一辆从他身边擦肩而过，没有人肯帮助他。

小明和爸爸飞快的下车，扶起了摔倒的人，把他送到路边。

爸爸拿出手机叫救护车，说：“快点，百货公司这边，有人摔倒了。”

摔倒的人醒来以后，他的家人来了就说：“真是谢谢你救他，我不知道该怎么感谢你。”说着就准备掏出钱来，爸爸赶忙说，：“不用谢，这是我们应该做的，乐于助人嘛！”那家人说：“你太好心了，一般人为了不被冤枉就不救人，而你却不顾被冤枉的危险而救人，我太感动了。”这是爸爸和小明相视而笑，像风似的离开了。

助人作文篇6

我们班有一个乐于助人的人，一直在默默无闻地帮助着大家，她就是我们班的班长安宁。

记得那是一个冬日的上午，我在座位上剪纸，一不小心被裁纸刀划破了一道口子，流了一些血。在我座位旁的浅夏看到了，连忙从窗台上的医药箱中取出了一个创可贴贴在了我的伤口上，止住了血。还叮嘱我说：“这手千万不能冻，一冻伤口就会裂的。”

第二天上操的时候，同学们都戴上了手套来到操场，可我早上却忘了戴手套，手冻得通红，浅夏看见我没戴手套就走过来问：“你没带手套吗？”我点了点头，她看了看我受伤的手，一边摘下手套，一边对我说：“我把手套借你戴戴。”我连忙把手插进兜里，推辞说：“不用了，我把手插在兜里就不冷了，再说了上操也没多少时间，我可以坚持一会儿。”“那你的伤口怎么办呀？”她二话没说就把我的手拽了过来，硬把手套给我戴上。

上操铃响了，我们站好了队开始做操，风呼呼地吹着，刮在脸上像被刀割了一样，我们个个都冷得瑟瑟发抖。而我的手却暖烘烘的，因为有这双手套，我才没有挨冻，看着这双手套，我心里有说不完的感激。我看了看浅夏，她的手冻得通红，两手攥得紧紧的。我关心地问她：“你的手不冷吗？要不然你先戴一会儿？”她却笑了笑说：“没关系，我冻着了没事，你的伤口冻裂了可就麻烦了。”

回到班里，我的伤口没有事。我摸了摸浅夏的手，却是冰凉冰凉的。我把手套还给她：“太谢谢你了！”她笑了笑说：“不用谢！同学之间互帮互助是应该的！”我看着安宁冻得通红的手，心里非常的感激。

安宁就是我学习的榜样，以后我要做个像她一样乐于助人的人。

助人作文篇7

一天，阳光明媚，小兔子穿上一件漂亮的连衣裙，到森林里采蘑菇。不一会儿，它就来到一条清澈的小河边，河对岸有很多新鲜的蘑菇，小兔子开心极了！

可是小河上的木桥太窄了，桥下的河水流得又很急，于是小兔子小心翼翼地走上了桥，每走一步就擦一把汗水。才刚走几步，对面就传来了“咚咚咚”和“咳咳咳”的响声，小兔子心想：这是谁呀？它抬起头看了看，原来对面走过来一位山羊伯伯。只见它拄着拐杖，走起路来摇啊摇，像个不倒翁。小兔子热情地说：“山羊伯伯，您好！你这是要去哪里呀?”山羊伯伯也开心地说：“你好！小兔子，我要去对岸看望生病的孙子，你先过吧！”小兔子有礼貌地说：“还是您先过吧，小孩子要尊重老人，懂得礼让。”说着小兔子就退了回来，山羊伯伯看了乐呵呵地说：“谢谢！”等山羊伯伯过了桥，摸着小兔子的头说：“你真是个好孩子。”小白兔看到山羊伯伯走路一摇一晃，像是生病了，就主动送山羊伯伯去它孙子家。等小兔子把山羊伯伯送到地方时，它才回来继续采蘑菇。不一会儿，小兔子就提着满满的一篮蘑菇，兴高采烈地回家了。

妈妈看到小白兔这么晚才回来，就问了它原因，小兔把刚才和山羊伯伯的事情告诉了妈妈。妈妈说：“我的小宝贝长大了，也懂事了！”小兔子听了，心里像吃了蜜一样甜。

助人作文篇8

中午，我和很多女生一起去操场玩。

王蓝爬上云梯，把红领巾揉成一个球，摆了个准备投垒球的姿势，对底下的欣怡和未未喊：“嗨，准备！”她俩听了，立刻往后退了几步，两双手举得高高的，等着接蓝手中的红领巾。我也想和她们一起玩，便也动身爬上云梯。

可还没等我爬到顶，就听见一声尖叫从背后传来。我回头一看，只见欣怡和未未都挤在学校的栏杆旁。“啊，红领巾掉到灌木里去了！”未未叫道。我从上往下望，发现红领巾掉到了校园外的灌木丛里，要从这里捡回红领巾可不容易！

我们赶紧向外面求救：“哪个好心的人帮我们捡下红领巾吧……”

正在这时，路边走来了一位阿姨，她走的脚步很急，像有什么急事似的。但阿姨停下了脚步，问我们红领巾在哪，我们赶忙告诉她。“在很里面呀，我看不见……”阿姨趴下身子，拨开树叶，往里望了望。“要找根树枝。”阿姨对我们说。我们立刻开始行动，找了一圈，却找不到足够长的树枝。“没有找到。”我们失望地说。

“我找到了。”阿姨说完，拿着一根长树枝，往红领巾下的那棵灌木里掏了掏。“找到了，找到了！”阿姨举着红领巾高兴地说。

“太好了，谢谢阿姨！”我们接过红领巾，连声道谢。

阿姨说了声“不用谢！”，又开始急匆匆地赶路。

这位阿姨真好！

助人作文篇9

学识的魅力承载了杜甫“大庇天下寒士俱欢颜”的胸襟，成就了他“魂归洛水，天下改换已无诗”的“诗圣”的地位。

学识的魅力承载了“不为五斗米折腰向乡里小儿”的陶渊明，成就了他“采菊东篱下，悠然见南山”的“田园诗人”的美名。

学识的魅力承载了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，成就了他“天地有正气，杂然赋流形”的“一代名相”的名誉。

纵贯历史，太多太多的文人墨客，英雄豪杰，他们都在学识的魅力之下在历史的高空中翱翔……

他志向远大，怀着写一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的真正属于大汉朝的史学的抱负，靠自己反复的检阅和积累下的丰富学识，写出了震古烁今的巨著——《史记》。正是由于学识的魅力，锻造了史学家的辉煌，而他也承载了他伟大的人格魅力。他高呼：“虽被万戮，岂有悔哉！”

草也添黄，兔早迎霜。不图奔走沙场，血溅战袍，而抱着一腔报国杀敌的抱负，他却写下了《破阵子》中令人振奋的笔触，写下了《书江西造口壁》中豪迈磅礴之情，即使壮志最终未酬，但他将爱国与学识融合得如此巧妙与完美。主张坚决抗敌的是他，用诗吹响战斗号角的也是他。

古人都以自己的学识来展示自己的抱负，是学识的魅力使他们重整旗鼓，坚强地爬起来，为实现自己的抱负而永不放弃。我们高三毕业生也一样。在这不多的时日里，我们也要用我们的才华和学识去展示自己，承载未来，我们是新一代的青年，肩负着社会的重任，身后还有父母渴盼的眼神……许多为我付出的人都等待着我们的佳音，就让我们用自己的学识，助我们的人生高翔吧！

助人作文篇10

有这么一个女孩：她高高的个子，苗条的身材。她总是扎着细细长长的马尾辫。她那红润的脸蛋，就好像一个熟透的红苹果，经那夕阳红光映照更显得特别的鲜艳。那一双黑葡萄似的黑溜溜的大眼睛，闪烁着热情天真而又好奇的光芒。在加上一对柳叶眉，显得格外动人。

她特别爱笑，笑起来立刻出现两个小酒窝。即使再生气的时候，也掩盖不住她那美丽和善良。读到这里，你一定想知道她是谁吗？呵呵，那就是我——一个助人为乐的小女孩。你想了解我吗，那请继续看下面吧！

要说我助人为乐，还要从那件事说起。记得有一次，我跟母亲坐车去乡下玩，一路上看着好风景，外面寒风呼啸，可里面却是暖烘烘的。可过了一会儿，突然坐在我前面一个小孩子脸色苍白，头冒冷汗。我想他一定是晕车了，而坐在他旁边的母亲竟没有发觉，看着孩子难受的样子，我便准备把车窗打开，好让孩子舒服点。

这时，孩子的母亲才发现孩子晕车了，她连忙抱起孩子，怪不好意思地对我说：“慢着，你打开了窗，一整车厢的人会冷的。”母亲温柔地说：“只要孩子感到舒服，我们冷一点没关系的。”我便把车窗挪开了一点。

过了不久，有些人冷得发抖，但为照顾晕车的孩子，大家都满不在乎。男孩的母亲看在眼里，可能感到过意不去，马上把车窗关上，不久，那位小孩又晕车了，他在车上吐个不停，大家都捂着鼻子，不敢出声。看见男孩难受的样子，我连忙从袋子里拿出止晕药，我把药递给小男孩母亲的手上并亲切的说：“阿姨，快给这位小男孩吃特效药吧！吃了之后，就不会晕车了。

”那位阿姨怪不好意思地递过药，马上把药喂给孩子吃了。果然，小男孩的脸渐渐红润了起来，再也不吐了。阿姨开心极了，握着我的手，高兴的说：“小女孩，谢谢你对我的孩子的关心。”顿时，我也感到快乐无比。

这就是我——一个助人为乐的小女孩，若是你喜欢，就跟我交朋友吧。

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