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小学教师观最具成长力教师颁奖典礼有感

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小学教师观最具成长力教师颁奖典礼有感

看完一部作品以后，相信大家增长不少见闻吧，为此需要好好认真地写观后感。到底应如何写观后感呢？以下是小编精心整理的小学教师观最具成长力教师颁奖典礼有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

为观成长颁奖礼，昨日驱车赴长垣。教坛精英四海聚，杏林新秀八方赞。高朋满座堪盛事，万众瞩目成美谈。蘧孔之交发源地，群贤毕至谱新篇。

3月24日至26日，我们新区教育人一行三十余人在丁学师校长的带领下，赴长垣参加了第八届河南最具成长力教师颁奖典礼暨教师如何从优秀走向卓越观摩研讨会，我县优秀青年教师张泽明代表滑县一万多名教师上台领奖，当时我感慨万千，有感而发，写下了上面几句诗。

而接下来的长垣一初中实地观摩及名师课堂与报告和环节，给了我极大的心灵震慑，主要感受有三。

一、长垣一初中的早教研是真教研，值得我们借鉴。

在长垣校园实地观摩环节，我发现，长垣一初中的早教研已成了一种常态，是每天都必须做的事儿，面反思我们的集体备课，一是时间不够充分，二是形式大于内容，他们这种真抓实干的精神值得我们学习。更难能可贵的是他们还让学生参与早教研，这种做法的创新之处是在老师的教研中给予学生充分的话语权。使老师精准了解学情这句落到了实处。

二、本届最具成长力教师宋崇立老师的事迹令人震憾。

在贲友林老师与武凤霞老师的作课间隙，宋崇立和另外一位最具成长教师进行了典型发言，我对宋崇立老师的印象特别深刻。他是一位来自商丘的一位老师，仅从外貌来看，他好像是一位二十七八的小伙子，可一看他的简历，却发现他已有二十七年的教龄，今年已经是四十五、六岁的年纪了，和我同龄。是什么原因让他如此年轻？是他对事业的满腔热情，是他对教育事业的无比痴情。正是因为这个原因，让一个年近不惑的人焕发了第二青春，让他在近几年接连获得殊荣：河南省优质课比赛一等奖，中原名师他的经历让我深思：我们学校也有不少比他年轻的老师，却大多已经倚老买老，不思进取，动不动就计算自己离退休还有几年，把年龄当成了拒绝成长、优秀的理由。由此看来，影响老师优秀的真正原因不在于知识、年龄，而是对所从事事业的热情，还要忘了，今天的我们永远比明天的我们年轻！

三、武凤霞老师事迹让在场的所有人动容。

武凤霞老师是我们的老乡，她的'起点并不高，滑师毕业；她的天资并优异，为了一节优质课，讲的次数之多竟让三岁的女儿对课文熟记成诵。可她而在却是特级教师，全国模范教师，被当做优秀人才让江苏挖走，做了无锡市南湖小学的校长，她在会场上分享自己的经历，向我们传授了优秀成长的六大要素，其中我印象最深的就是勤奋，她说，自己在中师毕业在濮阳子路小学任教的十年间，因为没有机会，她借机拼命的汲取专业知识，累积业务素养，勤奋、刻苦地学习，而一旦有了机会，就绝不放过。即使她现在已经功成名就，成了特级教师，也是每天宿兴夜寐，勤学不辍，完全没有常人想像的那样轻松。她的经历，让我想起冰心的一首小计《成功的花》：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳。可是当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。她的报告，引起在场老师们的共鸣，一时间泪光闪烁，掌声雷动。

此次学习，让我认识到了自身的不足，找到了今后努力的方向，今后的路，有了榜样，定会风雨无阻，充满希望！

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