《《高傲的女孩》优秀教学设计》-优秀范文-写作素材-范文大全-范文网

标题

《高傲的女孩》优秀教学设计

范文

湘教版《高傲的女孩》优秀教学设计

教学目标：

知识技能

1. 学习本课12个生字，理解生词。

2. 有感情地朗读课文，初步感知课文内容。

过程与方法

通过创设情境，引导学生自主读书，品读体验。

情感态度价值观

通过朗读体会语言的美感，合作探究，自主识字。

教学重点：

掌握生字的音、形、义

教学难点：

掌握生字的'音、形、义；感知课文内容

教具：

课文朗读带、生字卡、

教学方法：

自主探究，合作交流。

教学流程：

一、导语（出示课题）

今天，老师和同学们一起学习《高傲的女孩》，同学们能说一说看了课题，你想到了什么？

二、初读课文，整体感知

1．学生自由朗读课文，把语句读正确、读通顺。

2．学生画出文中的生字词，通过同桌反复指读。

3．对于难读的生字、词及长句子，师可适当指导读。

三、检查读书情况

1．出示生字卡，指生读，并生字组词

重点指导读音：牢虑仍

重点指导书写“虑”

2．指名学生分段读课文，其他学生及及教师评议。

3．出示生字词卡片，反复让学生读词语。

四、巩固朗读

1．学生自选片段朗读，比一比，谁读得好。

2．听课文录音朗读

3．学生读后谈谈自己朗读的感受，相互交流。

五、指导书写生字

1．出示生字卡，学生现读，后说说记忆生字的小窍门。

2．学生以小组为单位，识记生字。

3．指导书写

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