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参加教师听课心得体会

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参加教师听课心得体会

我们得到了一些心得体会以后，可以寻思将其写进心得体会中，这么做能够提升我们的书面表达能力。但是心得体会有什么要求呢？下面是小编整理的参加教师听课心得体会，希望能够帮助到大家。

11月30日，我们全体数学特岗老师在李尊梅老师的带领下组织了一次听课活动，这次活动中，我共听了三位老师的公开课，这三位老师的课讲的都很好，都有很多让我学习和借鉴的地方，对我的训练教学有了很大的触动，下面就浅谈一下我对这次听课后的心得和体会：

第一位老师是五中的谢菲老师，听了她的课我感觉很舒适，她的语调语速适中，课堂的环节清楚，紧扣学习目标，符合我们学校提倡的目标教学法，同学在这节课发挥了主要作用，同学始终都在动，做到了以同学为主，让同学做课堂的仆人，这节课后我信任同学的练习力量肯定得到了提高，对"幂的乘方'的性质肯定把握的很好。听后，我感觉上课不是看老是动，而是让同学真正的动起来，有的时候同学之间的关心比我们对她们的讲授更简单被接受，同学在做题的时候更能加深对学问的理解。其次位老师是三中的徐桂杰老师，她讲的是"直线、射线、线段'这节课是几何学问，它是初一同学刚开头接触几何学问所学的内容，几何内容不是很好讲，我是这样认为的。这节课我也讲过，但是感觉在讲的时候总似乎是同学都会的内容，讲授的没有那么多。但是在做题之后反映出许多问题，回过头想想是自己的重点和难点把握的不好，感觉内容很好学。

这时就得需要自己在重新强调一次，但是这位老师在讲的时候我感觉重点和难点把握的很好，学问点精确。这位老师给我印象最深就是她的问题，追问同学缘由，每一道题让同学自己知道为什么，这一点我觉得很值得我来学习。由于我感觉我的同学许多时候都只是会做，但不知道理由，听完徐老师的课之后，我现在在讲课的时候，也开头习惯追问理由，加深同学对学问点的把握状况，应用学问解决问题的力量。第三位老师是七中的朱海莹老师，她一上讲台给我的感觉是很阳光，有急躁，她的鼓舞性语言许多，让同学感觉亲切，能兴奋同学的精神，当遇到同学不会的时候，她提示性的语言很重要，能让同学顺着她的思路进行分析。应变力量很强，当同学都不会的时候，她会借助小组的力气，大家的努力。

总之，这三位老师的课给了我很大的启示，也让我知道了自己的不足，自己还应当更加的努力，"学无止境'。加强自己的训练教学水平，与时俱进。

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