| 标题 | 六年级上册《把我的心脏带回祖国》练习 |
| 范文 | 六年级上册《把我的心脏带回祖国》练习 【基础练习】 一、给加点字选择正确的读音。 二、比一比，再组词。 三、把洗浴补充完整，再解释。 辞——告别，指去世。 绝——死亡;气息中止 际——时候。 疾——快，急速，猛烈。 亡——灭亡 腔——说话的腔调，还特指胸腔的意思。 四、阅读短文，完成练习。 1、作为一个音乐家，他的所作所为对政治和军事的影响力基本为零。而他留在波兰反而会给自己惹麻烦，所以无论对波兰或者对他个人来说，到国外都是正确选择。 2、因为肖邦几乎所有的作品都有很强的民族性，它弘扬的是波兰文化,波兰民族魂，对波兰人民来说，是反抗的动力。对侵略者当然也就是大炮了。 3、钢琴用音乐表达了作者的思想感情，让人们可以从中领悟。就像诗歌用语言、用意向表达感情一般。钢琴曲和诗歌两者同为艺术的表达形式，都可让作者的思想抽象的传达到听者的脑海中。 4、冼星海、聂耳 【发展练习】 一、阅读短文，完成练习。 1、A C B 2、院子，阔大; 纪念碑，简洁爽朗; 故居房子，普通 3、表达了作者对肖邦故居的倾慕，更表达了他对肖邦的敬仰、崇敬之情。 4、想象一个多星期后这里会有盎然春意，是为了表达对肖邦故居会更美好的`赞美; 想象肖邦会在缤纷的花丛中迎接我们，是为了表达对肖邦景仰怀念之情。 5、本文的表达顺序是按照游览的顺序，移步换景。 表达了对肖邦的深情缅怀的思想感情。 二、读一读。 因为它历尽了整个中华民族近代的屈辱史，也见证了近海外人民心酸的奋斗史。 |
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