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一个快乐的人_小学生五年级作文

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一个快乐的人_小学生五年级作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的一个快乐的人_小学生五年级作文，欢迎阅读与收藏。

一个快乐的人_小学生五年级作文1

我是一个快乐的人，并且有与众不同的快乐法。

快乐就在平平凡凡的生活中一次次的出现。就上次，我刚洗完澡，往前走了一点，发现有个小孩在哭，于是我就走上前，去问她：“小妹妹，你是几班的呀？姐姐带你回班吧！”她说：“我是学前八班的。”我就带着她去一楼八班，老师一看到她就把她抱起来，很兴奋地说：“呵，你可回来了！”把我落在边上，一点也没管我。于是我就走了，我觉得老师为什么没有表扬我一下呢？心里有点不舒服。在上楼梯的时候我又仔细想了想，其实只要自己帮助了别人，就是好样的，不用在乎老师表不表扬你。

说起来，我又想到了一次呢？在以前那个学校，有一天，老师要我们做得作业特别难，我的课堂作业有很多题都不会做，老师把我叫到办公室去，问我说：“李奕漫，你的课堂作业错了很多题啊！这些题有不是很难。”我说：“我想了半天都没想出来。”后来老师说我不对，批评了我。我很伤心，于是就哭了。上课铃响了，我回到班上，看仔细了自己的作业，发现真的是我错了，没有用心看题。下课的时候，我去办公室，跟老师说对不起。出了办公室的门，我就忘了忧虑、伤心，又和伙伴们飞奔。

快乐对于我来说就是自信、乐观、向上，不是所有的困难都能难住我，因为我快乐。

一个快乐的人_小学生五年级作文2

我的心中有个小太阳，有时它是红的，有时它是蓝的，有时它是粉红色的，有时还是黑色的。这个小太阳代表我的心情。当我快乐时它是红色、黄色或橙色的，当我不高兴时它是暗淡无光的黑色。但我可以用红色、黄色等好多颜色去消除黑色，消除烦恼。

我是一个女孩，一个快乐的女孩，我愿意把所有快乐与大家分享，但从不把悲伤倾诉给大家。我把在学校发生的快乐事一字不差地讲给家人分享，让他们体会到我的乐趣，也让他们了解我为何吃着吃着饭突然傻笑起来。我把课外读物上的笑话全部讲给家人听，让他们懂得我读书时的欢乐，也让他们知道我为什么在教室里有时交头接耳。我先把快乐传给家人，再传给同学。每次讲完我都会叮咛一句：“一定要讲给更多的人听呀!”我希望全世界每一个角落都充满欢声笑语。

我之所以能讲出那么多好玩的事，是因为我也有一个快乐的同学——董元昊。我的笑话中一半是他编的。他的事要是讲，几天几夜都讲不完。比如说我们读课文，他不好好读，你猜他怎样读——他用方言读。弄得前面后面的同学都不读书了，一个个的傻笑。那天正好轮我管纪律，我都快气爆炸了。我想想跟一个把“我”读成“呃”的人做同桌多没面子呀!

我是一个快乐的女孩，要快乐，就要永远快乐。

一个快乐的人_小学生五年级作文3

终于写完了作业，我迫不及待地打开了电视。

“老师教导我们说，要做一个快乐的……”没等这段广告放完，我就不耐烦地关掉了电视。

为什么？因为我烦啊！这段广告我看了几百遍，最终竟还是没搞懂到底怎样才能去做一个快乐的人。学习压力越来越大，现在我甚至都很难笑出声来，方向也越来越不明晰了。我本想就这样轻轻松松地学习下去，但现在似乎不能一直这样轻松了。同伴们又在一旁游戏，我无法确定我这条路是否是正确的，巨大的压力也使我变得易怒了许多，结果与同伴关系处不好，导致我更加不开心了。

“算了吧，还是回去写作业吧。”我回到卧室，继续着那道做不出来的数学题。那道题我看了很长时间，想尽了一切办法，但还是久攻不克。我本认为我在数学上素养很高，但这道题却成了我心里的坎，我现在决定返回来解决这道难题。“做一个相似三角形，证平行……不对不对，应该先做一条高，证明它是等边三角形……”

我把卷子甩到一边，似乎这用力地一甩中夹杂着我所有的愤怒与悲伤。我放弃了，我知道我失败了。我决定睡一觉。

现在是晚上7：00，我睡着了。

父母看出了我的不安，他们叫醒我，要带我出去散步。

夜晚的空气藏匿了踪迹，我很难呼吸。我注意着父母的言谈，他们看起来成天总是乐呵呵的。此时，他们正在聊天，聊得很开心。我似乎明白了什么，我深深地吸了一口气，夜晚漆黑的空气似乎比白天更加清新。

现在是晚上8：30，我醒来了。

回到家，我终于明白：人不是全能的，别苛求自己把什么事情都做到完美无缺，做到均衡便是最快乐的事，放平心态便是最快乐的人。

一个快乐的人_小学生五年级作文4

大家好！今天，我演讲的题目是：做一个快乐的人

《雨人阿喜》这本书内容主要是说：善良而富于幻想的孩子阿喜，在妖怪叔叔的带领下，转学到神秘的呼啦山。山上有两所神奇学校：一所，是上年活动在黑暗洞窟中的“不快乐学校”;另一所，是雪山下面，阳光朗照的“快乐学校”。阿喜曾在“不快乐学校”的“严厉老师教师”“凶猛同学教室”“讨厌自己教师”，以及各种不快乐学校的魔咒中经历了超乎想像、出人意料的恐怖和悲惨遭遇，终于逃出了“不快乐学校”。

在“快乐学校”，阿喜找到了歌谣、米树子、苹果路等真正的伙伴。并在“星光教室”“飞翔教室”“早晨教室”和其他神奇无比的课堂上打开了自己的潜能，获得了巨大的力量。也懂得了爱和勇气，最后终于和大家一起挫败了“不快乐学校”，拯救了“快乐学校”。

阿喜的出生就很不平凡，他一生下来就是死的，没有呼吸，没有心跳。但是，母爱使他活了过来，可他似乎并不快乐，总是一副若有所思的神态。但从他经历了快乐与不快乐学校之后，他也变得勇敢了！有爱了！！成长了！！！

我们的生活，应该是快乐的，充满欢笑的，而不应该是不快乐的，愁眉苦脸的。这样的生活，这样的人生，将会枯乏无趣。不快乐会使你变老，使你变得自暴自弃、厌倦生活。

读到最后，我想到自己，每当快乐时，我便会蹦蹦跳跳、哼哼小曲。每当不快乐时，我又会心烦气躁，发呆发愣。快乐与不快乐比较，快乐多美好啊，我们人要活的快乐。

记住，一辈子、永远地记住，人要活的`快乐，做一个快乐的人！

希望每个人有空的话，可以看看这本书。故事情节精彩刺激，一定会让你大吃一惊，并且真正地理解快乐的含义。

一个快乐的人_小学生五年级作文5

我叫谢罗阳光。知道我为什么叫这个名字吗？因为爸爸妈妈希望我能成为一个积极向上、阳光快乐的人。

正如我的名字，我就是一个快乐的人，而且我也是个很容易快乐的人。

能让我快乐的方法有很多，阅读更容易让我快乐。每天晚上的阅读时间是我一天中最快乐的时光。每当我看到一本书粒的精彩环节时，书中的画面会自然而然地浮现在我眼前，甚至把我也带入这个故事里，与主人公一起冒险。在我的幻想中，我与波西。杰克逊一起对战泰坦神族，与路明非、楚子航一起迎战四大龙王，与哈利。波特一起打败伏地魔。每次，想着想着，我就会兴奋地手舞足蹈，仿佛我刚才真的与主人公一起奋勇伤敌，还沉浸在战斗胜利的喜悦之中。

助人为乐也能让我感到快乐。记得上二年级时的一次体育课上，同学们都在操场上玩耍，只有郭子文一个人一声不吭、闷闷不乐地坐在操场上的一个小角落里。我感到很好奇，于是赶忙跑过去问他。郭子文说：他妈妈让他学打羽毛球，可他并不想学羽毛球，但他妈妈把一年的钱都交了，他正为这事烦着呢！于是我问他：“你想学网球吗？如果你想学，我可以教你。”郭子文说：“好呀，好呀，我就学学吧！从现在开始，你就是我的网球教练了。”从那以后，我都会利用课间和体育课自由活动时间来教郭子文打网球，我们没有拍子，就用手掌来代替。渐渐地，郭子文的脸上露出了开心的笑容，看到他的笑容，我也特别开心。

其实，快乐对我来说很简单，得到老师表扬时我很快乐，和同学一起看一本好看的书并一起探讨书中的问题时我感到很快乐，把一个不开心的同学逗笑时我很快乐，战胜挫折、困难时我也感到快乐……

我认为，只要以乐观、快乐的心态面对一切，你就是一个快乐的人。

一个快乐的人_小学生五年级作文6

一梦一世界，心是莲花开。做一个快乐的人，让愉悦的心灵扁舟带我们去远航。

付出的快乐

年幼的我穿着粉嫩的公主裙，在妈妈的牵引下一蹦一跳地跑向草地上编满鲜花的双人秋千。和煦的太阳温柔地照耀着我，手中丝丝纯白的棉花糖含在嘴里，一股甜意在口中蔓延开来。突然，我感到一阵渴望的目光直直的射来，放眼看去，一个与我年龄相仿的小女孩正目不转睛地盯着我手里的棉花糖，她脏兮兮的脸上只看到两轮水汪汪的眼。我指了指棉花糖，问道：“你想吃吗？”她小心翼翼地点了点头。我不舍地攥紧了手，心一怔，还是递给了她。她开心的笑了，水灵灵的眼睛眯成了月亮。我的心也随着她的笑容快乐起来。

鼓舞的快乐

长大后的我渐渐懂事了，烦恼也随之而来，忧愁一点点笼罩着我。一次大考失利，更似雪上加霜，失落压迫着我的心房。回家的路上，脚步更是沉重得抬不起来。天空中飘扬这细细的雨丝，打湿了我齐肩的短发。道路上冷冷清清的，连乌云都在嘲笑我的无奈。一把雨伞适时地出现在我的头顶，挡住风雨的侵蚀。我抬头一看，一张温暖的笑脸伴着清脆的声音：“小姑娘，好好加油吧！未来的路还很长。”就像久旱逢甘霖的花朵般，一股暖流涌入心窝，我的心顿时明朗快乐起来，我笑了：“谢谢！”

奋斗的快乐

步入初三，学习生活日益紧凑起来，竞争也更加激烈。我徜徉在学海中，不亦乐乎？奋斗每一天，让青春的勇敢插上飞翔的翅膀。当旭日东升，新的一天正整装待发，我信心百倍地收拾行囊，踏上旅途，用自己拼搏的汗水浇灌理想之花。百日雄狮，决战今朝。我用快乐筑成的力量抵御未来的风暴。

朋友，不要再徘徊了，做一个快乐的人吧！用灵魂去聆听生命快乐的真谛，心灵的满足，就是人生最大的快乐！

一个快乐的人_小学生五年级作文7

每个孩子都是一个美丽的天使，每个天使都是快乐的，而我就是这样一个快乐的小女孩。

人活在世上，没有理由不快乐。蓝天白云，青山绿水，鸟语花香。这是一个多么美好的世界啊！活在这个世上就是快乐的理由。据统计，哭要跳动 n 块肌肉，还要启动泪囊，而笑只要跳动n – 10 块肌肉，由此可见，笑比哭好。

令我快乐的事很多。我考了100分，我快乐；我有一个好的语文老师，我快乐；我有一个幸福的家庭，我快乐；我过生日得到精美的礼物，我快乐；有课外书读，我快乐；有个超好的朋友，我快乐……最令我快乐的事是那一次过生日。

记得那一次，我过生日，我邀请了黄敏陪我过生日，我和黄敏还有爸爸、妈妈一起去了河边放风筝，黄敏把风筝放的很高，我却怎么也放不上去，便仔细看黄敏放风筝，学习她的方法，我试着放了一遍，终于放上去了，正在我骄傲、自豪的时候，风筝突然掉了下来，我生气极了，把风筝扔到了地上，坐了下来，黄敏看我不高兴说：“哎呀，敏敏生气了呀，今天可是你的生日，别生气了啊！我教你吧！”“嗯！”我说。黄敏手把手的教我，我终于学会了，我和黄敏都把风筝放的很高！

到了晚上，我们又开始吃蛋糕，我深吸一口吸：“呼”的一下把蜡烛吹灭了。

每一个孩子都是一个天使，每个天使都是快乐的。让我们一起做一个快乐的天使吧！要相信，活在世上没有理由不快乐！

一个快乐的人_小学生五年级作文8

俗话说“笑一笑，十年少;愁一愁，白了头。”如果你到我的朋友谢子瑞家里去的话，你绝对会“返老还童”的，因为，他可是个名副其实的“乐天派”。不信?那就接着往下看吧：

谢子瑞，是我幼儿园的同学，论起相貌，那可真是“头大身子小，耳大眼睛小。”有同学根据他的名字和相貌给他取了个外号名曰“蝎子队”，大伙暗地里都这么叫他，可没过多久，就被他知道了。

那是一个阳光明媚的午后，同学们都在午睡，老师让同学把谢子瑞叫到办公室去，那位同学找了半天，也没看到谢子瑞，就小声嘀咕“这蝎子到底爬到哪里去了?”恰巧，谢子瑞就在他身后，可他并没有发火，而是用平静的语气说：“远在天边，近在眼前，你可以叫细伢子，可不能叫我‘蝎子’啊!如果世界上的蝎子都像我这么大，早把人类吃光了!”他的一番风趣幽默的话，把同学们说得哈哈大笑，那位喊他“蝎子”的同学也不好意思地笑了。

有一次，我和爸爸妈妈闹了别扭，心里郁闷得不得了，谢子瑞看见了，问我为什么不开心，就跟他说了，他听后，模仿着大人的语气安慰我：“你的爸爸妈妈一把屎一把尿把你养大，多不容易啊，别生气了!”他的搞怪表情一下把我逗乐了，我立马就把烦闷抛到了九霄云外，心情好起来。

谢子瑞不仅快乐，而且非常有爱心。有一次，他在电视上看到山区孩子读书很艰难的报道，顿时被感动了，他说他一定要帮助贫困山区的孩子。后来，学校组织了一次捐款，他毫不犹豫地把自己的零花钱全部捐了出来。他真是一个助人为乐的人。

怎么样?我的朋友谢子瑞是不是一个快乐的人?他每天都乐呵呵的，好像永没烦恼，脸上总是充满了阳光，和他交朋友，你也会变得快乐的!

一个快乐的人_小学生五年级作文9

我身边有一个快乐的人，她很宽容、乐观，好像一盏灯，为人照亮心底的黑暗。

她，有一双大大的眼睛，黑黑的眼珠带了一点淡淡的蓝，好像能看透别人的内心。嘴角上扬，总给人带来甜甜的微笑，她就是我的乐乐姐姐。

“乐乐—给我一杯水！”

“乐乐—这个东西怎么用”

我在用我的无敌“超声波”攻击着她，可乐乐丝毫没有生气，反而乐呵呵地说：“意意啊！多亏了你，你看，我以前的“女汉子”性格，被你改掉了呢！”

“哇塞”我小声嘀咕道，“这个人是天使吧！这么乐观！要是我，早就狠狠地捏着杯子，然后“咚——”往地上一摔，那声音，震耳欲聋，马尾辫一摇，头也不回地走了”

她家的床头有一排娃娃，分别有十二个，而且每个娃娃样子各有不同，第一个绵绵的，软软的，头上顶着卷毛儿。第二个毛细细的，顺顺的……它们的名字是按十二星座取得，比如说第一个叫＂咩咩＂。乐乐每天回家都跟娃娃们谈笑风生。“HI，我回来了，你们高兴吗？小蝎子，好久不见，想我了吧！对了，今天过的好吗？有没有吃涂了果酱的面包？”一群娃娃们好像在一齐点头，恭敬乐乐的到来。

还记得有一次，乐乐班刚刚发完试卷，有的人双手合十，希望能让试卷改一个满意的分数，有的人沉默着，好像在想，这下可逃不掉了啊！有的人趴在桌子上，好像早已泪流满面，不肯接受这个现实。只有乐乐一个人蹦蹦跳跳的，脸上洋溢着甜甜的笑容，大声说：“太好了！自己有进步的空间了，如果每一次都是满分，那就是大神了呀！”同学们貌似都被乐乐给“传染”了，都绽放着欢乐的笑容。

快乐像一盏灯，能为别人照亮心底的黑暗。

一个快乐的人_小学生五年级作文10

在我家里哥哥一直是一个“开心果”，他身高体胖，却长着一张让人看了就想笑的娃娃脸。做出的事情来，也让我哭笑不得。有时逗得我在地上打滚；有时讲冷笑话，冷得我打哆嗦；有时会模仿一些可笑的动作，可是说起来他模仿的动作就是一个典型的“四不像”，但是很滑稽，很可笑，让我的生活充满快乐。

听妈妈讲从小哥哥就有幽默细胞，五岁给奶奶讲故事。书上原本写的是：听到鸡叫，老太太去鸡窝捡鸡蛋了。到哥哥就改了：听到鸡叫，老太太跌跌的去鸡窝捡鸡蛋了。对于一个五岁的小孩子来说，是多么不可思议的事儿呀！当时把奶奶逗得笑不拢嘴，我想哥哥的幽默就是从那时培养起来的吧！天生是个幽默的人!

然而最让我头疼的事是，那个幼稚到极点的哥哥和我抢电视，一个快成年的男生竟然还看动画片，听了就可以知道他内心是多么的单纯、开朗。和我抢电视时那蛮横不讲理的样儿，像一个小孩子，可爱又可笑。

哥哥今年已经高三了，是在拼搏的一年，繁重的学习压力他承受着，没有说苦，也没有喊累。他经常看书到夜深人静的时候，第二天还要早早的起来，每天都这样重复着。然而一个开朗的人怎么能让生活如此枯燥呢！哥哥就是哥哥，他在吃饭时会给我们讲学校发生的趣事，他的同学眼睛坏了和老师说什么学习太刻苦，一着急把眼睛捏坏了。打篮球扭了脚，说早上着急上课不小心。一系列的话题在餐桌上都能说到，笑声一阵阵的从餐厅传来。这才是哥哥的本身，一个从苦中找乐的人。相信哥哥他会实现自己的理想，继续这样快乐着。

人生没有幽默，就像春天里没有鲜花。哥哥的春天里，开遍了满地的鲜花，“开心果”哥哥给我们带来的快乐是无限制的，我爱哥哥，爱家里的“开心果”，

哥哥是一个让我快乐的人。

一个快乐的人_小学生五年级作文11

说起快乐的人，当然是我们班幽默大王—————韩松麟啦！

听了他的故事，一定会让你捧腹大笑的。

有一次，快到清明节了，老师布置了一项作业————写一篇清明节扫墓的所见所闻的日记。这时鸦雀无声的教室传来一阵涰泣声，我们满以为是韩松麟被欺负了，于是同学们纷纷跑到他面前，一个个都来关心他。

“你为什么哭呀？”

“你怎么了？是不是哪里不舒服？”

“谁欺负你了？”

“别伤心了。”

谁料他却理直气壮地说：“你们说谁哭了，我是在为扫墓做预演呢！”

是不是会让你笑掉大牙呢？别急，还有一件事，一定会让你乐破肚皮。

记得有一次，我们正在声情并茂地读课文，突然读到“卡拉玛拉克希曼”，突然冒出一个声音：“什么？***渴了喝稀饭？”我们一看原来是韩松麟发出的声音，接着同学们有的笑得直不起腰来，有的笑得直掉眼泪，还有的笑得直拍桌子。

他不仅是幽默大王，还是一个乐于助人的人。

有一次下课了，看见刘兴宇突然摔了一跤，他见状一个箭步跑去连忙将他扶起来。可谁知，刘兴宇还没来得及站稳脚跟，又有一个同学将他推了一把，韩松麟冲上前一挡，结果连同那个同学一起摔在了地上，刘兴宇连忙问：“你没事吧？”他却若无其事笑了笑：“你看我像有事的吗？”

韩松麟常说：“笑可以使人长寿，笑是解除烦恼的最好良药。帮助别人了别人会很快乐，自己也会一起快乐开心。”他就是这样一个爱笑的幽默大王，走到哪，哪儿就充满笑声，他会让世界充满欢声笑语。

一个快乐的人_小学生五年级作文12

人，有的时候十分快乐，有的时候非常沮丧，有的时候很生气，还有的时候……

今天，我要讲的这个人就是我的舅舅。我的舅舅性格很开朗，是一个不折不扣的乐天派。

还有一次，我跟随舅舅和他朋友一起吃饭，吃饭的地方有一架钢琴，吃完饭后，我便弹起琴。当我弹到“四小天鹅舞曲”时，舅舅灵机一动，嘴里哼着调儿，学着天鹅跳起舞来，像一只“肥天鹅”，舞姿真“优美”呀！我的舅舅就是一个这样的人，他愿意去传播快乐，因为他就是一个快乐的人！

有一次，我和舅舅一起去和小伙伴打网球。到了目的地，这才发现朋友没来，一问朋友，朋友又说有事来不了。这可怎么办呢？我愁眉苦脸地想。舅舅突然灵机一动，大声说：“我来和你一起打球！”“可我只有一个网球拍呀！”“那我就用肚子打球！”这句话倒是把我逗笑了。舅舅的确拥有一个超级大的肚子，让人突发奇想：这人是不是要怀孕了？我半信半疑地问舅舅说：“行不行呀？不行咱就回家吧。”舅舅昂首挺胸，理直气壮地说：“准能行！”我似乎有点不放心，怕把舅舅的大肚子打坏了，轻轻地打了出去。谁知舅舅收缩了肚子，在球接近的时候迅速挺起了肚子，球迅速反弹回来，飞出了场外，绝了！他那时的动作犹如一只胖胖的企鹅，太好笑了！

一个快乐的人_小学生五年级作文13

她是一个阳光向上的快乐女孩。浓浓的眉毛下嵌着一双会说话的眼睛，嘴角总是微微上扬，一笑便会露出一口洁白的牙齿，乌黑的马尾辫，走起路来一甩一甩的。

无论什么时候，她总是笑眯眯的。早上她遇见了你，一定会微笑着跟你打招呼；课间，你经常能听见她那银铃般的笑声；放学时，她也总是背着书包，哼着小曲，快快乐乐地和伙伴们一起回家。

你几乎看不见她愁眉苦脸的时候。一次科学课，由于我们讲话，老师让我们罚抄一篇科学文章。大家都唉声叹气，我也眉头紧锁，慢吞吞地拿出笔来，无意间瞥见她已经开始奋笔疾书了，脸上依旧挂着那迷人的微笑。不久她就抄完了，字写得工工整整。再看看其他同学的字：有的东倒西歪，有的像鬼画桃符……我十分纳闷：为什么她没有不高兴，还把字写得那么工整呢？下了课，我问她：“为什么你罚抄也那么快乐？”她笑了笑，说：“我把罚抄当成一次练字，这样既可以学到知识，又能把字写得更好，一举两得，不是件开心的事吗？”

哦，原来她看待问题的角度和我们不一样，她总是乐观的面对一切，这应该就是她快乐的原因吧！

快乐是会传染的，她的身旁总有很多朋友，似乎和她在一起大家也会变快乐，所以我们班每天都充满了欢声笑语。

她就是李芷逸——我们班公认的最快乐的人。

一个快乐的人_小学生五年级作文14

家里没有一个快乐的人那可不行，我的杨杨弟弟就是一个十足的乐天派。有了他，家里不知道有多少欢声笑语。

他的声音怪怪的，又像普通话，又像村里的方言，说什么都是怪怪的。

杨杨长得很胖，虎头虎脑的，十分可爱，很像动画片里的腊笔小新。

家里有他这个活宝，每个人都会十分开心。只要有杨杨在，每天都会有好戏上演。因此，我们家天天都充满了欢声笑语。

他闹出的笑话可不少。有一次，我跟他比赛收积木，谁收的多谁就胜利，我想：我比他大，一定收得多，他也盯着我说：我不怕你。

开始了，我像一只饿虎一样扑上去，一把一把地把积木放入筒里，果然，他手比我小，动作比我慢，只收了几个，我一定会获胜。没想到，他把所有的积木都抱在一起，用双手一大把一大把放入筒中，我偷偷拿了一把，放到我的筒中，又想去拿时，不妙被发现了，杨杨知道后，从我筒里拿出一个，放到地上，又放回他的筒里，所有的人都哈哈大笑起来。

又有一次，我很伤心，一个人躲在房间里哭，不知是门没关好，还是谁帮他开的门，反正他进来后，说了一句：“丑丑，不哭”，逗得我哈哈大笑起来了。有一天，他摔了，小腿都红了，他还微笑着说：“不痛，不痛”。

这就是我的弟弟，一个没有苦闷，没有忧伤的快乐“王子”。

一个快乐的人_小学生五年级作文15

做一个富有的人，做一个智慧的人，到头来不如做一个快乐的人。

做一个富有的人，可能你就会有很多的钱，可以拥有很多用钱就可以买到的东西。但是有钱并不一定就能够快乐，而如果你不快乐，要再多的钱又有什么意义呢？

做一个智慧的人，可能你就可以轻松地应对生活中的种种难题，不用成天只是愁眉苦脸，叫苦连天，甚至在遇到困难的时候手足无措。可是，即使所有人都觉得你很聪明，很有智慧，但是如果你不快乐，那又有什么用呢？

还是做一个快乐的人吧，不用没心没肺，什么都不在乎，至少可以多为自己想一些，多顾虑到自己的感受。人生短短几十年，生命原本就是脆弱的，而我们能够做的也不过是快乐的过好每一天。

因为生命中，每一个无论迷茫，无论充实的今天都会是明天回不去的昨天。所以，让自己过得快乐一些，让回忆轻松一些，这样，等到老了以后，坐在床前或是炉火旁取暖，当你回忆起曾经的那些往事，能够不觉有遗憾，不会因为没有快乐的生活而感到后悔，那便是很好的一生了。

人这短短的一生，说长不长，说短不短。来的时候什么都没有带来，走的时候也不会带走什么，所以我们还在世上的时候，就应该认真的生活，努力的不辜负每一天，不要整日愁眉不展，也不必去做那些委屈自己的事情，人生本来就很简单，做一个快乐的人就好。

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