标题 | 中班社会优秀教案《学当小记者》 |
范文 | 中班社会优秀教案《学当小记者》 在教学工作者实际的教学活动中,可能需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家收集的中班社会优秀教案《学当小记者》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 活动目标: 1、初步培养幼儿与人交往的能力。 2、培养幼儿大胆说话的能力,并通过此活动激发幼儿热爱幼儿园工作人员的情感。 活动准备: 1、活动前要求家长配合了解一些电台、电视台、报纸的名称,有目的地观察或了解记者的工作。 2、收集本园部分工作人员的照片并对他们发出邀请,自制的简易话筒、照相机、字卡、音乐、小卡片、笔等,“会议”场地及布置物品。 活动过程: 谈话活动,引入主题。 1、“小朋友,你们听说过记者吗?”(引导幼儿回忆日常经验)“你们知道记者有什么本领吗?他们去采访的时候,通常要带上什么用具?”引导幼儿了解如何做一名“小记者”。“你们想当小记者吗?” 2、“今天。老师带来了一些照片,你们去看看他们是谁?在干什么?”让幼儿自由观看。 3、提问:“小朋友,你们都看到了谁呀?在干什么?谁先来说说?” 4、“小朋友,你们看,今天我把照片上的一些园长、老师、阿姨请来了,你们都想当小记者,那么想问些什么问题呢?”让幼儿自由说一说。 5、“哦!小记者,你们想采访的事可真多呀,这样吧,等一下,你们商量决定,愿意采访谁,就和他说说,问问你们想知道的`事。不过,怎样才能让别人愿意接受我们的采访呢?”请幼儿学习记者使用礼貌用语:我可以问你问题吗?你能接受我的采访吗?谢谢你的合作。 6、“如果你真的是一位记者,你喜欢在什么电台、电视台或报社工作呢?等一会儿,有礼貌地告诉你要采访的人。” 7、“采访完后,我们开个‘新闻发布会’把采访到的事告诉大家。小记者们记住啦:主办单位是,地点是,时间是,请准时参加。” 8、“为了工作和联系方便,麻烦各位记者先登记一下单位,再带上采访用具去采访。”请幼儿自报自己的服务单位,工作人员即时登记,办证。老师和幼儿一起,自由去找自己的采访对象谈话。 9、师生共同采访时,“工作人员”布置会议场地,音乐响后,集中幼儿开“新闻发布会”。 (1)开场白:老师代表“主办单位”欢迎各位的到来并宣布“新闻发布会”开始。 (2)请幼儿自由发言,把采访的事告诉大家。 (3)老师小结。 10、请幼儿代表“主办单位”向幼儿园工作人员送上一份简单的礼物,谢谢他们对采访工作的支持,并对他们的辛勤工作表示敬意。 11、让小记者们与各位“大合照”结束。 各领域渗透 语言:开展多种语言游戏,游戏中重点加强礼貌用语的训练并提高小朋友大胆说话的能力。 健康:通过让幼儿玩一些体育游戏,向幼儿渗透不怕累,不怕苦的精神,懂得我们的工作人员、社会上真正的记者为了工作都在辛勤劳动。 科学:认识摄影机、照相机、录音机、话筒等的特点、用途。 美术:学习一些自制玩具的技能,尝试自己制作话筒,照相机等。 生活中渗透 让幼儿听一些新闻广播,给幼儿读报,注意引导幼儿观察自己身边发生的事情,主动和幼儿园工作人员接触。 环境中渗透 张贴一些记者采访过程的照片,幼儿园工作人员的照片,剪报等。 家庭中渗透 请家长在家有目的地引导幼儿收看电视新闻,收听广播、读报,并引导幼儿尝试大胆地和身边人交往。 |
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