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标题 师徒结对方案
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师徒结对方案范文

为确保事情或工作高质量高水平开展,预先制定方案是必不可少的,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。方案应该怎么制定呢?以下是小编收集整理的师徒结对方案范文,欢迎大家分享。

一、指导思想

为迅速提高我校青年教师和新分配教师的教育教学水平,充分发挥我校“名优教师”的表率示范作用,建立“师带徒”有效机制,带动全体青年教师早日走上名师之路,特制定本方案。

二、“师徒结对”活动的基本内容

“师徒结对”活动的基本内容是教学工作。教学工作包括课堂教学和实训教学,涉及备课、上课、研究课、辅导、命题、阅卷以及课改和教学研究等工作。

三、师傅职责

1、关心徒弟成长,认真分析徒弟教学水平和业务能力,帮助徒弟探讨明确努力提高的方向和成长途径,热情指导、言传身教,及时检查。帮助徒弟解决教学中遇到的疑难问题,在教学互动式环节和教学方法中为徒弟进行指点。

2、每学期指导徒弟的课至少达到每月一次,每学期听徒弟随堂课不少于5节,并及时填写《师徒“结对”听课评价表》,切实做到“课前指导、课中帮教、课后评析”,指出教学中的不足和改进方法。促进徒弟教学能力提高。

3、指导徒弟拟定教学计划、把握教学环节,特别是“备、讲、批、辅、测”等环节。同时指导、帮助徒弟积极参加各级种类比赛活动,得到更多的锻炼和提高的机会。

4、向徒弟提供各种类型的示范课,每学期不少于4节,指导徒弟撰写教学论文或工作心得体会,完成学校各项工作和任务。

四、徒弟职责

1、在师傅的帮助下,对自身的教学情况和业务进行深入的剖析,认真钻研教学环节,主动请师傅指导,虚心接受师傅的意见,主动邀请师傅亲临课堂进行教学指导。

2、教学中的疑难问题在师傅的`指导下加以解决。虚心向师傅学习,随时接受师傅检查,随时改进工作和教学方法。

3、认真钻研课程标准和教材,结合学生实际,钻研教法,将新方法、新理念用于课堂教学中,在师傅的指导下,积极参加各级种类的竞赛活动。

4、有计划的听师傅或其他老师的示范课,每学期不少于10节,上公开课不少于2节。写好听课心得、撰写教学论文、案例分析或教学反思等,完成学校布置的各项工作和任务。

五、结对期限及效果目标

1、结对期限:(首批)

20xx年9月—20xx年8月。

2、效果目标:

令每位徒弟一年上路,两年“成型”,三年步入骨干。

3、目标细化:

第一年,徒弟用较短的时间了解学校教育教学的基本情况。注意课堂教学知识的准确性、科学性、合理性,恰当运用教学方法,注意学生能力的培养,在师傅的帮助下,能胜任本学科的教学。

第二年,徒弟能熟练运用现代化教学手段辅助教学,能准确把握知识点,熟悉教材,备好教材,备好学生,课堂中能注意培养学生的能力,教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好。

第三年,徒弟要在各方面达到合格。课堂教学能达到生动性、趣味性、针对性等较高要求,课堂教学形成自己独特风格。能独立承担本科各年级教学任务,具有较强的教科研能力,在学生中有较高威信,在社会有一定的知名度。

六、保障措施和表彰

1、签订《师徒结对工作协议书》明确各自职责。

2、举行“师徒结对”的拜师仪式,颁发“结对”证书,确立师徒关系,以示庄重。

3、制订每学年详细的《师徒结对工作计划》,做到有计划,有活动安排和要达到的效果。

4、每月写出阶段性小结,每学期写出“结对”总结。

5、积极推荐徒弟参加各项各类竞赛、展示、评优活动,力争取得好成绩。

6、学校应给予一定的活动或教研经费,每对师徒每学年一千元;徒弟参加街道以上比赛获奖的,给予一定的物质奖励。没证书的学校补发。

7、每学期,徒弟要进行一次公开汇报教学,由学校领导、教学处、教研组长、学科组长及同科教师代表组成评审小组进行听评课,根据听评课结果和平时听课、指导情况,对师徒进行总结表彰,对表现突出的师徒给予“优秀汇报课奖”和“优秀辅导奖”。

8、三年中,如徒弟整体素质提高显著,可提前“出师”;三年后,如徒弟仍未达到要求的,可考虑再续一学年。

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更新时间:2024/12/23 12:00:15