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标题 学会感恩作文
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关于学会感恩作文汇编10篇

在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的学会感恩作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学会感恩作文 篇1

“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳天天都会把她的暖和给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。

“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情!

“感恩”是一种认同。这种认同应该是从我们的心灵里的一种认同。我们生活在大自然里，大自然给与我们的恩赐太多。没有大自然谁也活不下去，这是最简单的道理。对太阳的“感恩”，那是对暖和的领悟，对蓝天的“感恩”，那是我们对蓝得一无所有的纯净的一种认可。对草原的“感恩”那是我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服。对大海的“感恩”，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。

“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳天天都会把她的暖和给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。

“感恩”是一种钦佩。这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。

“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心;“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看待卑微;无论你生活在何地何处，或是你有着怎样非凡的生活经历，只要你胸中经常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如暖和、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。自然而然地，你的生活中便有了一处处动人的风景。

“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。

“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大聪明。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。假如人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应经常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。

学会感恩作文 篇2

亲爱的同学们：

父母们在这十二年来对我们无微不至的照顾一定铭记于心吧，是父母们在我们生病的时候抱起我们往医院跑去；是父母们在摔倒的时候伸出充满爱的大手；是父母们在困难的时候鼓励我们。给予我们自信心……让我们勇闯难关。

当我今天看到“感恩”二字时。我尘封的记忆之门打开了：我看到妈妈费劲心力的为我补衣服、看到爸爸在外面挣钱，让我上好学校。看到爷爷把辛辛苦苦攒了几年的钱让我好好学习……我的眼角突然分泌出了酸涩的泪水。

爸爸妈妈对我们的恩情像大海。而儿女的回报像针尖上的一滴水滴在大海里，永远永远也填不完。父母的恩情我们今生今世都难以报答。何况现在我们让父母伤心流泪。我想到这里，心中突然有种难以言说的痛苦。

“学会感恩”这简单而难以做到的四个字，让我的心灵受到了极大的震撼。这十几年来的我，何时为父母着想过，何时知道父母的痛苦……

现在的我，有了优异的成绩。我会尽力不让父母担心流泪。因为我有了一个新的课程——学会感恩！

只有学会了感恩，才能真正的悟出真正的人生哲理；只有学会了感恩，才能真正的体验孝敬父母的欢乐。不只是父母对一切爱我们的人，都值得我们去感恩。他们为我们付出了太多太多，而我们对他们的回报却太少太少了……

感恩是无声、无色、无形的。我们一定要用行动回报所有爱我们的人。让他们那慈祥与温和的笑脸永远在脸上绽放！！！

学会感恩作文 篇3

【教学目标】

1、 知识与能力：把握“感恩”话题作文的立意、选材角度，掌握一些写作技巧，提高写作能力。

2、 过程与方法：通过创设情景，点拨诱导，在充分理解“感恩”含义的基础上，写出真情并有所创新。

3、 情感态度与价值观：明确感恩的重要性，学会感恩，培养良好的心态，树立正确是人生观、价值观。

【教学重点】

把握立意、选材的角度。

【教学难点】

写出真情并能创新。

【教学方法】

情景陶冶法 点拨法 练习法

【教学准备】

影音资料 多媒体课件

【教学课时】

1课时

【教学设想】

唯情能动人，唯情才成文。感恩，源于心灵深处的感动与真诚，源于生活中的点点滴滴。所以，我想通过大量的音频、视频、文字资料，引起学生的情感共鸣，激发学生的写作兴趣。同时，联系生活实际，点拨诱导，帮助学生立意选材，掌握一些写作技巧。这样，在一定程度上给学生课后作文打下了坚实的基础。

【教学过程】

一、课前准备

播放歌曲《感恩的心》，营造氛围。

二、视频导入

播放视频：汶川地震新闻实录--敬军礼的孩子。

学生自由发言：这个孩子为什么要敬礼？看着这幅画面你想说什么？

教师总结：小小的孩子，忍着巨大的伤痛，也要微笑着以一个军礼来表达他的感激之情，这就是感恩。我想灾区的人们，只要怀着这样一颗感恩的心，就一定会化悲痛为力量，重建自己的美好家园。今天我们就以“感恩”为话题做一番感悟，写一篇习作（示题）。

三、真情感受

播放手语操 “感恩的心”视频，师生一起做，感受感恩的力量。

四、构思引导及技法点拨

1、学生自由发言：为什么感恩？感恩谁？感恩什么？

教师总结：父母的呵护、哺育；老师的指导、教诲；朋友的关心、提醒；自然的恩赐、赋予；失败的鞭策、启迪；（后两点要适时引导）……

点拨一：多角度立意，拓宽选材空间，形式上可以镜头式组合，小标题式串联，同时注意多种表达方式的运用。

2、 具体怎样感恩？举例说明。

教师举例：如感恩父母，我们可以送水拿药，好好学习，也可以常回家看看，刷刷筷子洗洗碗，等等。

学生讨论发言。

点拨二：集中选材，具体地，有详有略地描述，评议，正反对比。

3、 投影故事《我要给妈妈洗头》

老师正在做一次如何感恩父母的调查。

一个同学马上说：“等我长大的时候，我要送一套很大很大的别墅给他们。”其他的同学露出惊奇和羡慕的目光。

另一个同学接着说：“我要请爸爸妈妈出去旅游，南极的冰川和北极的极光就是我送给他们的礼物！”其他的同学传出不小的赞叹声。

只有一个女孩怯怯地说：“我要给妈妈洗头，让……让她的长发飘逸起来……”空气在这一刻凝固了，教室里静得能听见心跳声。

“为什么？”老师不解地问。

“在一次车祸中，妈妈的双手致残了，只有我给她洗头……对妈妈来说，洗头是种幸福！”

教室里爆发出雷鸣般的掌声。

学生讨论发言：小女孩为什么会获得雷鸣般的掌声？

点拨三：感恩来自心灵深处的真诚，不一定要惊天动地，所以要注意写出真情，关注细节，以小见大，以点代面。

4、投影《千手观音》图片，讲述邰丽华的故事。

点拨四：纵横古今，引用故事，借题发挥，丰富文章内容。

五、实践演练

1、 仿写

感恩是牡丹。人人都知道牡丹的惊艳，可没有多少人能真正地沉下心来领略其中的美。就像人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。

2、根据前面的感悟，自主写一片段。

学生任选一题，写好后，可采取教师点评，学生点评等多种方式相互交流评价。

六、习作布置

在本节课学习的基础上，以“感恩”为话题，写一篇600字左右的作文。体裁不屑题目自拟，下一节课交稿互评。

七、 教学寄语

有了一颗感动的心，你就会觉得每一天都是美好的，每一件小事都是有意义的。如果我们曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果我们曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果我们曾感动于羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根，那么，请你拿起笔，记录下自己的情感历程，用自己的智慧，去品味多彩的生活，怀一颗感恩的心，去感受生活中的`美。

学会感恩作文 篇4

小草感恩露珠，因为露珠给予了它营养；鱼儿感恩河流，因为河流给予了它家园；雄鹰感恩天空，因为天空给予了它广阔的天地。而我们应该感恩我们的父母、我们的老师、我们的朋友、我们的大自然……

是谁的那句话一直游荡在我们心间：“孩子，别饿着，吃饱了才有精力好好学习”；是谁的身影在田间辛勤的耕作，而我们却在树荫下吃雪糕；是谁的教导，我们一直铭记于心—是父母。父母是无私的奉献者，他们从不向儿女索要一份报酬。他们忘我的工作，为让我们吃得饱、睡得暖，而自己却日复一日、年复一年的工作，他们的手上，已经长满了粗糙的老茧，黑发中已生出几丝白发，岁月的折磨，把他们累的疲惫不堪，让我们为他们捶捶背，让他们感觉春光明媚，也就没有那么疲倦了，更重要的是，我们要好好学习，让他们以后能过上更好的生活。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗形象生动地体现了老师无私奉献的精神。是啊，是谁夜间灯光下的批改？是谁戴着口罩努力的讲课？是谁及时指点了我们的错误？—是老师。老师是我们成长路上的启明灯，为我们指引了正确的方向，让我们前进的道路更加顺利；老师是石阶，承受着我们一步步踏实的向上攀登。老师是我们成长路上不可缺少的指引者，感恩老师，勤奋学习，成为国家的栋梁之才，不要辜负老师对我们期望和努力。

也许有些人，他们不会像老师那样带我们遨游知识的海洋，也不会像父母那样让我们领略人世的真谛，他们会给你讲一则则简短而动听的小故事，也会和你一起度过欢乐的时光，他们也与和你是学习上对手，但是正因为这样，你们的友情更加牢固。他们就是你的朋友，朋友仿佛是你的影子，你长胖了，他也会跟着你长胖，你变瘦了，他也会跟着你变瘦，他们是你记忆中不可模糊的一页，和你一起在成长路上，共同欢笑、共同伤心、共同走向更美好的明天。感恩朋友，其实很简单，尊重他们，信任他们，和他们一起欢乐、一起悲伤、一起成长，在成长路上相互照应。

当温和的阳光从天空下轻轻地洒下来，当远处飘来花儿的芳香，当小鸟唱起新一天的歌儿时，你是否感觉大自然是多么美好。阳光、水、闪电、山川、大海……所有的一切都是来自大自然慷慨的馈赠。而人类却破坏自然环境，乱砍乱伐就是一个明显的例子，滥砍乱伐会造成水土流失，严重影响农业生产和人们的生活，这会使大自然葬身于我们自己手中。感恩大自然，不要只求一时之利，而抛弃了后果；感恩大自然，让我们从身边的小事做起，让大自然更加美丽。

在感恩的空气中，人们对许多事情都可以平心静气；在感恩的空气中，人们可以认真务实地从最细小的一件事做起；在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人；在感恩的空气中，人们正视错误，互帮互助；在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独……

让感恩走进每个人的心灵吧！因为感恩是沙漠中的绿洲，是黑暗中的灯塔。让感恩走进我们心间，生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。常怀感恩心，一生无憾事。翻开日历，一页页崭新的生活会因我们的感恩更加璀璨。

学会感恩作文 篇5

暑假里，天气开始热了。妈妈收拾起春天的棉拖鞋，换上了夏天的凉拖鞋。可是我遇到了麻烦，去年的凉拖鞋穿不上了，穿妈妈的又太大。

奶奶知道以后，说要帮我做一双。看着奶奶戴着老花镜在一大堆东西中找来找去，好不容易找到一块有花纹的橡胶底，垫的布又找不到了……奶奶在没有开空调的客厅里找来找去，一双布满老茧的手，在一个个抽屉里翻来翻去，汗从奶奶的脸上滴到地上。每每找到一点需要的东西，就欣喜地微笑一下……

费尽了一番周折，一双凉拖鞋终于做好了，我马上穿上了它。这双凉拖鞋底是用有漂亮花纹的橡胶做的，又在上面垫了一个有点硬的东西，上面是薄薄的一层布。让脚能固定在鞋里的，是一条用红色的绒布做的毛茸茸的搭配，挺好看的。

我整天穿着它走来走去。一天，我在走廊里走着，忽然被什么东西绊了一下，我拿起拖鞋一看，拖鞋的胶翘了起来。我急了，这可怎么办呀？那是奶奶辛辛苦苦为我做的呀！

这天晚上，我忽然听到了“刺啦刺啦”的声音。我扭头一看，原来奶奶正打着一个小灯在缝我的鞋。刺啦的声音在我听来是多么美妙呀。于是，就在这美妙的声音中，我迷迷糊糊地睡着了。第二天，我看到了又是焕然一新的鞋，我的眼眶湿润了……

这件事让我学会了感恩。后来，奶奶忽然发现她的抽屉里莫名地变得井井有条了……

学会感恩作文 篇6

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”一首《感恩的心》唱出了多少人的心声。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是花儿的感恩。

“乌鸟私情，愿乞终养。”这是鸟儿的感恩。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这是孟郊的感恩。

因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心；因为懂得感恩，他们创下了人世间温馨的传奇；因为懂得感恩，这世界才会如此美丽。

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒……”一首周华健的《朋友》唱出了我的心声。

兰是我的同学兼最好的朋友。我们从初二起就一直是同班同学。你相信吗？两个来自不同地方的陌生女孩，竟然会一见如故，相见恨晚，并且都默默在心里发誓要与对方做一辈子的朋友。我们是同一天转入那所学校的。虽然转学的原因不一样，但是转入的目的和处境却十分相似。在我们面前有重重的困难有待克服：生活上不能独立，学习上不能自主，人际交往不善表达……于是我们自然而然地走到了一起。吃饭、睡觉、上课我们都待在一起。可以说是形影不离。其他同学见了都问我们：“你们不是一个学校转来的吧？你们感情好好哦！我们都有点吃醋了。”我们总是笑笑，然后异口同声地回答：“当然不是了，我们两个来自截然不同的地方，不久前还是两个完全陌生的人呢！”同学们更加疑惑了，都说不可能。后来老师也开始问我们了，我们也同样异口同声地回答他们：“不是！”可是他们也不相信，而且还说我们有心电感应。我们就像一个人跟自己的影子在一起一样。当初我们经常为了谁当人谁当影子而争吵。在其他很多事情上我们也总是争吵。比如：李俊基和ring 谁更帅，王心凌和刘亦菲谁更漂亮，《命运》和《挥着翅膀的女孩》哪一首更好听……总之，我们是一天三小吵，三天一大吵，从不间断。很多时候我们总是吵得面红耳赤，最后一拍两散。不过，我们之间的“恩怨”从来都不会保留到第二天。

现在，兰依然是我最好的朋友，可是我们已经不是同班同学了。我们“敌对”的处境有所好转，毕竟不是每时每刻都待在一起，所以我们会格外珍惜在一起的时间，也就没时间老吵架了。上个星期，兰给我写了一封信，问我跟她在一起会觉得丢脸吗？毕竟她又矮又丑成绩又差家里又穷。还说我现在的成绩下降是她拖累的，都是因为她占用了我太多的时间。其实，这些都与她无关，是我自己没有用功而已。还有，我从来都没有觉得她丑。我倒认为她虽然矮但是很可爱，就像我们大家的小妹妹一样。至于她的成绩和家境，我不在意。成绩差可以努力，家境差又不是她的错。其实我真的挺感激她的。是她从初二开始就坚持每天帮我梳头，一直到初三毕业，整整两年的时间。是她每天坚持等我一起去吃饭，是她在我洗衣服或被子时帮我拧干，是她帮我把脱了线的衣服裤子缝好……总之一句话，是她陪我度过了人生中最重要最美好的时光。

滴水之恩，当涌泉相报。兰对我无怨无悔的付出我该怎样回报？我想我只有用一辈子的时间来回报了，一辈子做她的朋友，一辈子陪着她。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”一首《感恩的心》不仅唱出了他人的心声，也唱出了我的心声。

“一饭千金”是韩信的感恩。

“士为知己者死，女为悦己者容”是人类的感恩。

“兰，真的谢谢你”是我的感恩。

让感恩之风盛行，让感恩之花撒满人间。

学会感恩作文 篇7

一个晴天万里的白天，突然雷声大作，刮起了狂风，下起了暴雨，我从家里跑进雨中，妈妈在身后直呼喊。

看着同学邻居们的家里都有一台电脑，我的心里直痒痒，哭着要妈妈买给我。无奈，妈妈还是不给，不管我怎么坚持，妈妈都是不给，最后，我这个鬼灵精即想出了晚上绝食的办法，想让妈妈满足我的要求。可我失算了，妈妈不但不买给我，反而硬要我吃饭，拿起了鸡毛掸子打我。

我一边哭，一边跑，老天爷像是给我的惩罚，还是跟我过不去，明明是大白天，一下子黑云笼罩，下起了倾盆大雨，还雷鸣电闪。我浑身都淋湿了，妈妈追了出来，叫我回去。不知为什么，我的脚步加重了，四肢无力，可能是没有吃饭吧！我倒下了。“这，这是哪里，你是谁？”我刚刚醒，看见我的身边有一只温和的手，是妈妈，“妈，妈”不管我怎么叫，妈妈都没起来，我立马叫了医生，老妈因淋雨过多，还穿了一夜的湿衣服没换，所以病上加病，发了高烧。

过后我听护士说，她们半夜要回家的时候看见我妈妈抱着我跑到医院，那时已经很晚了，要妈妈去换干的衣服，可她说要陪我而不愿去。我才知，在雨中看到那个模糊的人是妈妈。

从此，我学会了感恩，感谢你妈妈，教我如何做人的知识，传授给我你的社会经验，感谢你的关心和爱护。

学会感恩作文 篇8

父母是世界上最伟大的人。父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。

父母赐予了我们生命，哺育我们健康成长，教育我们长大，我们的一切都是父母给予的，没有了父母也就没有了我们。

还记得小时候，我摸着父亲的手，问：“爸爸，你的手为什么会让我的感觉很不舒服啊。”爸爸没有回答，只是笑了一笑。那时，我并不理解爸爸的行为。现在，我才知道爸爸当时为什么不讲话，只是笑了笑。因为爸爸为了我们四处奔波。父母为了我们过上幸福的日子，不知道付出了多少啊！

父母的爱是船，载着我们从少年走向成熟；父母的爱是一片海，给了我们一个幸福的港湾。父母的爱是真情，点燃了我们心中的希望；父母的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

看着父母的皱纹爬满岁月的额头，我的眼泪不禁流了出来；看着那饱经风霜的丝丝白发，心里有一种莫名的感觉在流动。

因此，在生活里，我们要多做一些力所能及的家务活，如：扫地、洗碗、洗衣服……不能惹父母生气。

感恩的心，感谢有你，感激的情永驻心间。父母的所有的恩情我铭记于心。让我对你们说声——“谢谢”。

学会感恩作文 篇9

幸福，我感恩，你让我学会了享受；困难，我感恩，你让我学会了珍惜；归人，我感恩，你让我懂得了重逢的喜悦；过客，我感恩，你让我懂得了瞬间的永恒

教会我感恩的，是岁月，是青春。

曾记否？当你还是个只会哇哇大哭的婴儿时，是谁，用温暖的双手唤醒你，为你洗尿布，冲奶粉？为你付出，为你白头？愿意守护着你，抱着你踏过生命中的每一个脚印？对此，你或许一点都不懂，只能咿咿呀呀地指手画脚，他们却只是笑笑：他不懂。

曾记否？你第一天进入幼儿园，死乞白赖抓着父母的衣襟不肯放手，是谁向你伸出手，哄着你乖乖地，一边吮大拇指一边跟随她走进启蒙的殿堂？你发现父母不见了，小小的你唯一的反抗方式是哭泣，她也只是静静地安慰你，使你逐步适应，爱上这里。对此，对你的胡闹，对她的付出，她只是笑笑：他会懂。

曾记否？当你开始愿意和她一起，一起吃棒棒糖，撑一把伞回家，热情地邀请她去自家玩，骄傲地向她介绍自己的父母、老师，只希望看她的笑脸，愿意和她说自己的痛苦与悲伤，幸福与喜悦，愿意在无助时抱着她痛哭，愤怒时冲她大吼，她可以把这一切理解为你的任性，因为你愿意与她分享了，会和她说谢谢了，会感到抱歉，会对她笑对她的忍耐，她笑笑：她懂。

后来呢？后来啊，我也不知道，因为后来的岁月我从不曾走过。不过也够了，因为周围人的包容与付出，我终于懂得了感恩，我会用心去回报他们，只要还有机会，就不怕为时已晚。

我会感恩父母：他们给了我一切，尽管晚了十年，可还是值得的！他们教会我感恩。

我会感恩老师：是他们让我有机会接触知识，让我不会永远无知！他们教会我感恩。

我会感恩朋友：他们的善良，让我能有分享的机会，能让我有发泄的去处！他们教会我感恩。

在这恹恹的青春里，我一无所有。只盼望能用一滴感恩的泪，使生命绽放出绚丽的花朵。

学会感恩作文 篇10

什么是感恩？这是在上小学二年级时，第一次班会课老师提出的问题。

感恩，对于二年级的孩子来说，这是个多么陌生的词语呀！所以，当老师提出这个问题时，平时喧闹的班级里一时间竟然静悄悄的，没有一个人说话，也没有一个人举手。

老师显然没有料到会是这样一种情况，她愣了愣，随后又问了我们一个问题：“爸爸妈妈对你们好吗？”说完，做了一个举手的动作，示意我们举手问题回答。

班级又恢复了原本活跃的气氛，同学们争先恐后的举手回答。有的同学说“好”，也有的同学说“不好”。

老师点了几个同学回答问题后，又把刚刚说“不好”的同学点起来，笑眯眯的问他：“你为什么说爸爸妈妈对你不好呢？”那位同学回答：“只要我考试没考好，爸爸妈妈就批评我，还打我，我觉得爸爸妈妈对我一点都不好。”

老师说：“那么，你只是看到了爸爸妈妈对你不好的一面，有没有发现，爸爸妈妈为你做的事情，对你好的那一面呢？”同学歪着脑袋，双眼微微闭拢，似乎陷入了沉思，大约过了三分钟，同学才如梦初醒的对老师说：“老师，其实爸爸妈妈还是有对我好的时候的。比如说妈妈每天早上都给我做早饭，爸爸送我上学……”

听到同学的话，老师欣慰的笑了，她对我们说：“感谢父母的劳动付出，感谢老师的教育学习，感谢同学的帮助提醒……，这就是感恩。”

听了老师的话，同学们似懂非懂的点了点头。

说罢，老师用彩色粉笔在黑板上写了两个大大的字：“感恩”，“这就是我们这节班会课的主题。”老师说。

虽然在之后的小学学习生活中，我上过不少关于感恩的班会课，但惟独这一节班会课，让我至今记忆犹新。

就是在这一节课上，我学会了感恩，明白了什么是感恩，初步理解了“感恩”的含义。

学会感恩吧！用一颗虔诚的心，感恩同学，感恩老师，感恩父母，感恩所有给予我们帮助的人。

感恩的心，感谢命运，让感恩，与你我同在。
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更新时间：2024/12/25 10:29:08