| 标题 | 多位数的认识复习(人教四上) |
| 范文 | 多位数的认识复习(人教四上) 复习教学目标： 一、知识与技能： 1、通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。 2、进一步培养学生的数感。过程与方法：使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。 二、情感、态度和价值观：培养学生的反思意识和合作精神。 重难点： 重点：数的概念、读写数的方法、改写和省略的方法。 难点：数中间和末尾有0的读写法、用四舍五入法求近似数。 教具准备： 题卡 教学过程： 一、复习整理： 1、本节课对“多位数的认识”这部分知识进行整理和复习。板书课题：复习多位数的认识。 2、打开数学书看第一单元的内容，看看本单元都学习了哪些内容？哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？老师指导并归纳，总结在黑板上。 问：你认为本单元哪些内容比较难？你最容易出错？ 二、复习知识点。 1、复习数位顺序表。 1）什么叫数位、计数单位、数级？ 2）每相邻两个计数单位之间有什么关系？10个一万是十万10个十万是一百万10个一百万是一千万10个一千万是一亿。 3）每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。 4）自然数的认识表示物体个数的'1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然数，一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。 问： 1、最小的自然数是几？有没有最大的自然数？自然数的个数是无限的还是有限的？ 2、多位数的读写法的方法是什么？ 3、改写和省略的方法是什么？ 4、如何比较数的大小？ 三、练习内容。 1、读出下面各数。4231579、30050082、3960400000、7000700070、700300009、267400XX0、315400000、50708000000。 2、写出下面各数三千零三万三百零三、一千零五十万四千零二十、二十亿零七百六十八、三百一十亿七千零八万三千零四十。 3、改写成以万做单位的数。80000、9000000、47000000、XXXX0。 4、改写成以亿做单位的数。325600000000、480000000005、求近似数。 1）16483520、9528641、799000、380800、8396000（省略万后面的尾数）。 2）2709546312、983536478、89970804758（省略亿后面的尾数）。 5、比较大小1650010○16500100；350020○530020；2509200○2509000；6309607○670630。 6、用6、3、8、9和5个0按要求写出九位数。 1）最大的数。 2）最小的数。 3）一个0都不读的数。 4）只读出一个0的数。 5）要读出2个0的数。 6）约等于3亿的数。 7）约等于10亿的数。 四、这节课复习了什么？还有什么问题？ 五、作业：练习二十一1、2、3 |
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