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大班语言：狼大叔的红烧鸡

范文

大班语言：狼大叔的红烧鸡

[活动目标]

1．知识目标：认识词汇“蹑手蹑脚”、“兴高采烈”并懂得其词意。

2．能力目标：能根据画面内容大胆猜测、合理想象，正确理解故事内容并领会狼大叔心理变化的过程。

3．情感、态度目标：初步感受付出关爱和表示谢意能够改变他人不好的心情和想法。

[活动准备]

1．经验准备：幼儿已认识了狼这一动物，并了解了狼的品性。

2．物质准备：“蹑手蹑脚”、“兴高采烈”等字卡，《狼大叔的红烧鸡》的相关课件。

[活动过程]

一、谈话导入，引发兴趣

1．师：请你说说狼是种什么样的动物？（幼儿自由发言）

2.小结。

二、借助视频，逐段理解

（一）寻找食物

1．狼大叔蹑手蹑脚地跟在母鸡的`后面。（出示字卡“蹑手蹑脚”）

2．师：当他正要伸手去抓这只鸡的时候，他突然停住，有了另外一个主意。你觉得它的主意是什么呢？（幼儿讨论，猜测）

（二）三次送食

1．师：狼大叔马上跑回家，冲进厨房，开始准备……

2．师：狼大叔在送煎饼、甜甜圈、蛋糕的路上他心里在想什么呢？（幼儿想象）

（三）获得谢意

1．终于……“兴高采烈”：非常开心的样子。（出示字卡“兴高采烈”）

2.当他来到母鸡家门口的时候，狼大叔在想，这时候这只母鸡会长成什么样子呢？

3．门突然开了，狼大叔惊呆了，母鸡为什么没有长胖？（启发幼儿展开思维，充分想象）

4．这时候只听见母鸡在说……母鸡为什么这么高兴？鸡宝宝为什么这么热情？

5．那天晚上狼大叔没有吃到红烧鸡……在回家的路上狼大叔狼大叔的表情是什么样子的？心里又会怎么想呢？

三、完整欣赏全篇故事

四、领会主题，感悟含义

1．师：你喜欢故事里的狼大叔吗？为什么？

2．师：狼大叔本来是想吃母鸡的，可是为什么后来却改变了想法，反而还要给鸡宝宝们烤一百个香甜的小饼干了呢？

3．如果是你，你会有什么好办法来让狼大叔变好呢？

4．小结。

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