标题 | 快乐的回忆 |
范文 | 快乐的回忆 课时:2课时 教学目的: 1.引导学生回忆生活中最快乐的一件事,并用绘画或纸版画的形式表现出来。 2学习纸版画的绘画技法,利用吹塑纸进行创作。 3`通过绘画和制作,培养学生观察力、创新精神和再造能力。 教学重点:学习纸版画的制作方法。 教学难点:纸版画的印制,水份、颜料厚薄程度的掌握。 教具准备:课件、吹塑纸、铅笔、水粉颜料、调色盘、毛笔。 教学过程: 第一课时总第7课时执行时间: 一、引导阶段: 让学生带着记录他们快乐回忆的相片,用展示台展示给全班同学看。并回忆讲述。(引导学生在欣赏他人作品的基础上,回忆自己生活中快乐的片断,激发学生创作热情。)请大家睁大眼睛,竖起耳朵,可别错过哦! 二、发展阶段: 欣赏版画作品。通过观察和讨论,引导学生认识 纸版画的表现方式。请同学们在观察的基础上思考:纸版画是通过什么方法加工完成的,它与绘画作品比较,有什么不同的视觉效果。 技法学习: ⑴、出示制作简易纸版画的材料——吹塑纸, 启发学生思考,运用什么工具和制作方法可以制作成纸版画。鼓励学生发挥想象力,采用刻、划、撕等方法进行创造性地使用,制作出内容丰富、造型美观的纸版画作品。 ⑵、作业设置:在制作好纸版的基础上,思考并尝试怎样拓印出多色纸版画。 布置下节课工具材料。 课后反思:吹塑纸这种材料现在已很少见,不如让他们选择比较易寻找的纸壳来制作,虽然比吹塑纸硬,但学生更好掌握。 第二课时总第8课时执行时间: 一、情感升华阶段: 带领学生欣赏大量版画作品(课件)引导学生懂得只有善于观察、善于利用身边的材料和工具求新求异,就会创作出好的作品。 二、动手操作阶段: 作业要求:欣赏教材中作品,用纸版画或绘画的.形式进行复制或者创作。 作业步骤:启发学生讲解制作过程。 1.设计。2.制版。3.添加背景4.剪、刻、品、贴。 三、学生作业:放轻音乐。两人完成一幅作品,要求要有合作精神。 教师巡视指导。 四、讲评作业:选取优秀作业,表扬造型美观、色彩鲜艳、整体看画面效果好的作业,表扬最佳搭档。 五、教师总结:本课同学们学会版画的基本方法,这种方法运用广泛,生活中还有许多地方运用这种方法,希望同学们多去发现、去探索、体会生活的乐趣。 课后反思:有些学生选择的是绘画的方法,其实只要知道这种方法就可以了。作业形式的多元化可以促使学生更多的开动脑筋,寻找运用更多的办法来解决问题。 |
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