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中班科学：蚯蚓宝宝本领大

范文

中班科学：蚯蚓宝宝本领大

活动目标：

1．感知了解蚯蚓的部分生理特征和生活习性。

2．学习用简单的方法探究蚯蚓的生活环境，并能将结果记录与交流。

3．产生对蚯蚓的进一步探索欲望，知道蚯蚓的对小农场的作用。

活动准备：

蚯蚓若干条，实验用品（放大镜、盆子若干、干土、黄沙、潮湿土壤），PPT

活动过程：

一、导入

1．前几天老师带着小朋友们到我们的小农场里做了什么？（出示捉蚯蚓照片）

2．我们在小农场里捉到了好几条蚯蚓，蚯蚓究竟长什么样呢？就让我们一起去看一看吧！（幼儿分组观察）

二、幼儿自主探究，实验并记录

1．引导幼儿仔细地看一看、摸一摸，观察一下。（为幼儿提供放大镜）

讨论：小蚯蚓长得是什么样的？

2．小朋友们观察得非常仔细，下面我们就请蚯蚓宝宝来介绍一下自己吧。

3．（播放PPT）蚯蚓外型特征的自述

4．那蚯蚓是怎么运动的呢？请幼儿用动作学一学。

5．教师小结：一伸一缩地蠕动，腹部有刚毛，蚯蚓借助刚毛爬行。

三、蚯蚓生活环境小实验

1．蚯蚓有个爱好，它特别喜欢钻洞，那它喜欢什么样的生活环境下钻洞呢？干干的还是潮湿的？我们来做几个小实验研究研究。

2．（出示表格）讲解操作方法与要求。

实验一：提供干土

实验二：提供黄沙

实验三：提供潮湿的泥土

5．交流探索的结果

6．（播放PPT）蚯蚓生活习性的自述

四、蚯蚓本领大

1．我们发现了蚯蚓的这么多秘密，你还知道蚯蚓有什么本领吗？

2．小农场里有许多的蚯蚓，为什么蚯蚓这么喜欢我们的'小农场呢？它对我们农场里种植的蔬菜有什么帮助呢？（幼儿讨论）

3．小朋友们说了这么多蚯蚓宝宝的本领，不知道你们说得对不对，还是听听蚯蚓宝宝是怎么说的吧！

3．（播放PPT）蚯蚓本领的自述

4．教师小结：小小蚯蚓真能干，是我们人类的好朋友，我们可要保护它，不能伤害它。

五、延伸活动：

送蚯蚓回家

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