网站首页  词典首页

请输入您要查询的范文:

 

标题 学校循环听评课活动的方案
范文

学校循环听评课活动的方案

为了确保事情或工作得以顺利进行,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编精心整理的学校循环听评课活动的方案,希望能够帮助到大家。

扎实开展循环听评课,打造高效课堂为了加强课堂教学研究,提高课堂教学质量,使老师之间更好地互相切磋教技,改进课堂上教与学的行为,努力打造高效课堂,促进教师专业化成长。特制定听评课活动方案如下:

一、组织领导:

组长:张希厚副组长:刘俊龙

成员:张辉薛宝林李梅李敏李传美李正文

二、工作小组

(一)语数政史组张辉李传美李敏刘翠英

(二)理化英地生组薛宝林杨洪敏赵新红汤丽

(三)音体美信李正文汤涛

三、听评课原则

1、根据个人的任教学科特点,积极参加同学科的各类公开教学的听课活动,业务干部负责考勤。

2、积极提倡互相听随堂课,开展跨学科听课活动。

3、听课必评课,评课必研讨。

4、采用课堂观察方法,每周确定一个小主题,切实解决课堂上的.实际小问题。

四、评课方法推行1+1的评课办法。

(1)至少找一条执教教师的亮点。

(2)至少找一条执教教师的不足,并提出建议。

五、评课建议

(1)从教学思想、学科思想、教法与学法、教学组织结构、教学效果等主要教学因素进行定性评价:

①“评”教学思想:教学思想、学科思想是否明确科学,是否充分体现课改理念。

②“评”目标设计:是否遵循三维目标(知识与技能、过程与方法、情感与价值观)要求、重点、难点处理是否恰当。

③“评”教法、学法:自主性、合作性、开放性、探究性学习方式是否充分体现,是否将知识操作化,突出获取知识的过程与方法,媒体及课件运用是否合理、科学、有效。

④“评”教学结构:教路、学路是否科学、明晰、流畅;问题(目标)生成是否科学,是否形成“课前预习→尝试探究→课中参与体验、感悟→课后拓展”的教学流程;教学容量、课堂节奏,时段安排是否合理科学;板书是否简明科学、美观工整,具有信号导向作用。

⑤“评”教学效果:是否充分体现主体发展意识,最优化教学意识和反思性教学意识;教学交往、师生互动、信息反馈是否多元多维;学生活动与练习安排是否科学有效;问题升华是否合理有特色。

(2)要针对教师执教实际情况进行研讨,提出具有针对性、实效性的建议,促进教师转变观念,改进课堂上教与学的行为。

随便看

 

范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。

 

Copyright © 2004-2023 ixindu.com All Rights Reserved
更新时间:2025/3/18 7:26:22