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四年级上册语文《小木偶的故事》课内阅读练习题

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四年级上册语文《小木偶的故事》课内阅读练习题

小学四年级上册语文第12课《小木偶的故事》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题

一、带着问题来读书。

1．课文是一篇______童话。

A．常人体B 拟人体C 超人体

2．课文以_______为线索展开故事情节，按_______顺序叙述的。（A 笑事情发展B 表情时间 C笑时间）

二、句子创作沙龙。

1．老木匠做了个有鼻子有眼，能走路，会说话的`小木偶。

缩句：_______________________________________________________________

2．一只熊把他们分开了。

改成“被”字句：________________________________________________________

3．小木偶笑了。

扩句：_______________________________________________________________

4．小木偶脑袋很疼，还一副笑嘻嘻的表情，谁也不相信他。

改成反问句：________________________________________________________

5．我把人类所有全部的表情都送给你。

修改病句：________________________________________________________

三、读短文，按要求回答问题。

现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。

老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。

1．短文中表示人物表情的词语有_______、_______、_______和_______。

2．写出近义词。

着急——（）关心——（）

3．短文中“不过”表示_______。“要是”表示__________________。我对这句话的理解是______________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________。

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