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两位数减两位数教学设计

范文

两位数减两位数教学设计范文

　　教学过程：

一、创设情境：

小鸡一起在吃米，他们找不到妈妈了，你能帮他们找到妈妈吗？

母鸡85 19 43

小鸡16+27 62－19 44+41 98－13 90－5

64－45 36+49 91－72 30－11 90－47 19+24

二、自主探究：

1、小鸡和鸡妈妈要回家了，请你帮他们把路铺好。45 －9 （）－9 （）－9 （）

2、在圆圈里填上、和＝。

30+63 93 7+32 37 58 90－40

75－36 39 57－30 27 17+28 44

100－40 36+10 63+8 72－19

3、青蛙妈妈：我吃了58只害虫。小青蛙：我才吃了24只害虫。青蛙妈妈比小青蛙多吃了多少只害虫？

4、小红拿50元买了一把雨伞，阿姨找了38元给他，一把伞多少钱？

5、火柴盒里有60根火柴，妈妈用去了15根，盒里还剩多少根？

　　三、拓展运用，开放练习：

小明小华小方小兰

跳的个数34414539

看上表，你想到了哪些数学问题？选择两个问题列式算一算。

课后小结：

教学目标：

知识点：

1、使学生进一步掌握两位数加减两位数的`计算法则，能正确的、比较熟练的进行计算。

2、会用所学知识解决生活中的实际问题。

　　能力点：

培养学生的计算能力和实践的能力。

德育点：

培养学生认真计算的好习惯。

教学重点：

使学生进一步掌握两位数加减两位数的计算法则，能正确的、比较熟练的进行计算。

　　教学难点：

会用所学知识解决生活中的实际问题。

　　教学模式：

自主探究教学模式。

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