标题 | 秋季幼儿园开学第一课教案 |
范文 | 秋季幼儿园开学第一课教案(精选10篇) 作为一位兢兢业业的人民教师,就有可能用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家收集的秋季幼儿园开学第一课教案,欢迎大家分享。 秋季幼儿园开学第一课教案 1活动背景: 《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说,儿童的安全是一切发展的保障,只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。 又是一年开学季,开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育,把一些简单的安全防护知识教给幼儿,增强幼儿的安全防护意识,学习保护自己的技能和方法,以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。 活动目标: 1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识,对幼儿加强安全知识教育。 2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 活动准备: 情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片 活动过程: 1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题,加强幼儿的安全保护教育。 生活中突然遇到事情的时候,你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题) 你们遇到过什么事,当时你是怎样的?想过什么办法解决。 让幼儿各自讨论,并把经历与其他幼儿分享。 2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。 两位老师进行情境表演,让幼儿看情境表演,学会“家里突然来了陌生人”的.处理办法。 你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里,有人敲门,如果这个人你不认识,你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办? 教师小结: 小明和机灵,遇到有陌生人来访,没有先打开门,而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人,如不问清,很可能会让坏人钻空子,小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。 幼儿园里,在家庭中常会有孩子把一些小豆籽放到耳朵里,鼻孔里,我们可以开展一些诸如此类的教育活动,让孩子们了解自己的身体器官,学习一些疾病的预防知识。 二、防范为主,警钟常鸣 幼儿年龄小,来到幼儿园就是我们的孩子,孩子的安全是健康学习生活的首要条件。作为一名教师,要时常向自己敲响安全的警钟,从幼儿入园的一瞬间就要时刻排查有可能出现的安全问题,如晨检中是否有孩子带了不安全的物品入园,哪一个孩子身体不舒服,需要多加关注,午休时要特别叮嘱值班的教师,做好交接班工作,是否有孩子穿了不适合运动的服装等等;带孩子户外活动,要提前检查玩具的安全性。 三、多方把关,保障幼儿的生命安全 1、入园环节:设立严格的门卫制度,要求门卫工作人员密切关注进出幼儿园的人员,严防陌生人进入幼儿园。使用接送卡,严禁陌生人接送幼儿。晨检坚持一看、二问、三摸、四查,不马虎。 2、晨间活动环节:要确保有一人在班照顾幼儿的晨间活动,老师不能只顾打扫、去拿东西而忽略了活动中的幼儿。 3、户外活动环节:确保幼儿都在教师视线之内,防止幼儿自行玩大型玩具,检查幼儿服装,有没有不安全因素。 4、教育活动环节:教师在组织活动时做好充分准备,向幼儿交代清楚安全要求,对幼儿进行自我防护的教育。 5、入厕、盥洗环节:管理好并教幼儿正确使用洗涤用品,教育幼儿不拥挤,防止跌倒碰撞在水池或便池边沿。 6、饮水环节:开水打来后不能放在幼儿碰到的地方,保温桶里的水保持温热,防止烫伤幼儿。 7、进餐环节:开饭时用的汤桶放在分餐桌上,不能让幼儿碰到,汤放在分餐桌上晾到温热时再端给幼儿。 8、午睡环节:教师经常巡视看幼儿是否手里玩橡皮筋、小瓶盖、带子或尖锐物品,看幼儿是否发烧等。年幼的孩子神经调节不够完善,许多疾病常常发生在睡眠中,正如案例1所述,孩子虽然是在起床后才发生高热惊厥,但有可能午睡时就已经有发烧的迹象,只是被我们忽略过了,这就要求我们时刻关注孩子在园的每一个环节,才能保障孩子的生命安全。 9、离园环节:要求家长专人接幼儿,如果委托他人必须带接送卡。没有接送卡代接幼儿必须签字,留下相关的证件。 秋季幼儿园开学第一课教案 2设计意图 小班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门,他们在慢慢的适应幼儿园的生活。但新的环境使幼儿感到不安,有的不喜欢上幼儿园,有的幼儿哭闹着要找妈妈。这首歌曲节奏活泼明快,歌曲旋律简单优美,歌词短小易懂,富有生活气息,便于幼儿理解。通过学唱歌曲,能够使幼儿了解在幼儿园生活是一件很快乐、幸福的事情,从而喜欢来幼儿园。 活动目标 1、能够模仿学唱歌曲,理解歌词的内容。 2、能随音乐进行简单的动作表演。 3、感受音乐的美,逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。 活动准备 1、经验准备:幼儿有一起玩耍的同伴,熟悉歌曲《找朋友》。 2、物质准备:音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中游戏的图片。 歌曲1:我爱我的幼儿园 歌曲2:找朋友 活动重难点 1、重点:能够演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。 2、难点:在活动中,能大胆的随音乐进行简单的动作表演。 活动过程 一、活动导入 1、看一看 教师出示幼儿园的'图片,幼儿欣赏。 提问:小朋友们,你们看一看这是哪里呀?你都看到了什么? 2、说一说 幼儿与同伴互相说一说,自己在幼儿园里都做了哪些事情? 3、找一找 教师播放音乐《找朋友》,幼儿找到自己的好朋友,抱一抱,一起随音乐做律动。 二、学唱歌曲 1、听一听 教师播放音乐《我爱我的幼儿园》,幼儿聆听欣赏音乐,感知节奏与歌词内容。 提问:你在歌曲里听到了什么?你最喜欢歌曲里的哪一句歌词? 2、唱一唱 教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。 (1)幼儿小声唱,教师大声唱。 (2)幼儿与教师共同演唱。 (3)教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。 (4)男孩子、女孩子分别演唱歌曲。 三、表演歌曲 1、跳一跳 幼儿伴随歌曲的旋律做律动。 2、想一想 我们还可以在幼儿园里做些什么? 四、延伸活动 1、有趣的幼儿园 教师与幼儿玩开火车的游戏,带领幼儿参观幼儿园。 (1)参观幼儿园大门,念念幼儿园的名字, (2)观察园徽是什么样子的,教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。 (3)找找幼儿园最漂亮的地方,自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。 2、将歌曲投放在音乐表演区,鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。 秋季幼儿园开学第一课教案 3设计思路: 天气,与每个人的生活戚戚相关,也越来越多地影响着幼儿的生活,《3—6岁儿童学习与发展指南》科学领域提出了在探究中认识周围事物和现象的目标,而了解天气的变化,正是幼儿对周围事物和现象认识的重要内容之一。台风"天鸽"侵袭了我勉东,经过长时间的暴雨侵袭,广东部分地区经历了多年未见的涝害,许多街道被水淹没。这是一个发生在幼儿身边的重新闻,很多孩子来园后都在讨论天气。“今天台风可了,我们家的窗户啪嗒啪嗒的响着,睡觉的时候可害怕了”“爸爸送我上学的时候,我和爸爸的雨伞都被风给吹翻了”等等。通过幼儿的对话,我们了解到极端天气已经对幼儿造成了影响。学会关心周围发生的事情以及从事件中学习安全知识,懂得保护自己,考虑到台风在广东出现频率较,为了让幼儿更好地认识台风,了解台风并且懂得如何应急保护自己,这是设计此活动的出发点。 活动目标: 1、喜欢探索,对自然现象感兴趣。 2、认识台风及其危险性,知道台风的基本预警级别。 3、学习当台风发生时,应该怎么办。 4、知道在发生危险时如何自救。 5、考验小朋友们的应能力,锻炼他们的个人能力。 活动准备: 1、视频《台风的特点》 2、关于台风造成危害的各种图片 3、课件:台风天气要注意 4、一体机 5、幼儿见过台风,对台风有初步的了解 活动过程: 一、通过谈话激发幼儿的兴趣。 教师:我要介绍一位宝宝给家认识,但是,这位宝宝很淘气,先让我们一起听听他的声音吧,猜一猜他是谁?他破坏性很强,看看图片,你们都发现了什么? (一)出示课件,感受自然现象:台风 教师:你们看台风来了,天气会有什么什变化?你们觉得这风吗?为什么?你是从哪里看出来的? 小结:台风经过的地区将会发生风、暴雨天气,狂风会破坏建筑物、倒翻船只,暴雨会引发洪水,造成水涝灾害,有时还会造成雹灾。 (二)了解台风的由来 师:你们知道台风是怎么形成的吗?我们一起来看看。 二、认识台风的四个预警级别及其危害 (播放PPT图片,助幼儿认识台风的四个预警级别。) 教师:小朋友,台风也有小的区别,那我们怎么区别它们呢? 小结:原来为了区分台风的危害性,科学家用了“蓝黄橙红”表示不同的级别的`台风。 (一)台风来了怎么办 教师:当你们遇到台风的时候在哪里?心里是什么感觉?台风来的时候 怎么办? (二)小结: 1、发生台风时,电视上都会出现蓝色、黄色、橙色、,四种颜色的警报,见到台风警报后,尽量不要出门。 3、尽量躲在房间的墙角,不要到处走动,和爸爸妈妈在一起。 4、发生台风不要害怕,要想想如何保护自己,逃生,自救 三、游戏《防范小妙招》 师:动动手,请你来玩游戏吧!台风来临前我们要做好哪些防范措施呢? 1、准备一些应急物品如充足的水、手电和食品,关好门窗。 2、收拾好阳台上的杂物。 3、跟家长一起准备好一些急救物品。 活动反思 台风是与我们息息相关的自然灾害,在广东这个台风多发省份地方,相关的安全教育活动是必要的。通过这个活动,让幼儿认识台风,知道台风的基本预警级别,了解台风的危害及影响,使幼儿懂得珍惜美好生活,保护自然生态,面对可怕的台风时,冷静思考,学会逃生,自救。自我保护意识有了更进一步的提高。 活动延伸 1、在区角增设其它气象灾害,引导幼儿探索不同的气象灾害。 2、指导能力强的幼儿进行按图标设计并进行作品展示。 秋季幼儿园开学第一课教案 4教学目的 1.幼儿到垃圾食品对身体的危害。 2.幼儿自觉抵制垃圾食品,坚决拒食垃圾食品。 3.帮助进一步了解吃的,培养幼儿自觉身体健康的意识。 教学准备 ppt课件《垃圾食品我不吃》 教学过程 1.谈话导入 (1).小们你们知道什么是垃圾食品吗? 例:薯条、汉堡、碳酸饮料、蜜饯、爆米花、火腿肠、方便面等。 (2).小朋友们,你们喜欢吃这些食品吗? 师:这些可都是垃圾食品哦!我们不能吃垃圾食品,这些垃圾食品对我们的身体健康有危害。 2.欣赏故—《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》 动物森林里一只叫皮皮的小猴子,它特别的`喜欢吃这些垃圾食品。我们一起来看看皮皮吃了这些垃圾食品后发生了什么事!(下面要给你们讲一个,看看故事里的小猴子发生了什么事!) 3.提问 (1).有那位小朋友记得,刚才故事里面说皮皮猴梦见自己去哪里了? (2).兔子先生对皮皮猴说了些什么? (3).小朋友们现在你们知道为什么不能吃垃圾食品了吗? 师小结:垃圾食品对我们的身体非常有害哦!会让我们营养不良,降低免疫力,容易生病,还会越来越胖! 4.看图辨别对错 逐一出示图片让幼儿判断对错。 教学结束 小朋友们要记住,边的那些不干净的小食品大部分都是一些对身体有害的垃圾食品。要多吃水果,蔬菜,远离垃圾食品,保护自己的身体健康。 教学延伸: 欣赏《安全儿歌》 小朋友,拍拍手,我们来把健康找。 健康健康在哪里,就在我们嘴巴里。 水果蔬菜奶蛋肉,营养全面不能少。 荤素搭配要均衡,挑食偏食损健康。 样样食物都爱吃,个子高高身体棒。 附: 故事: 皮皮猴喜欢吃路边小摊上的方便面、煎、炸、熏、烤类食品和饮料。有一天,皮皮猴在梦境里遇到一个精灵,要带皮皮猴去垃圾食品王国,王国里全是垃圾食品。皮皮猴被精灵带到垃圾皇宫做国王,它经不住诱惑摘下皇宫里一棵树上的饮料果和小食品吃。皮皮猴吃得小肚子越来越大,跟吹气球似的。皮皮猴因为巨大的肚子吓醒了,醒来后悔极了,发誓再也不吃垃圾食品了。 秋季幼儿园开学第一课教案 5一、活动目的: 1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识。 2、教会幼儿一些必要的自护方法,并能进行必要的自我保护。 3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。 二、活动重难点: 1、活动重点:通过活动增强幼儿的自我保护意识。 2、活动难点:使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。 三、活动准备: 1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料; 2、影碟机; 3、奖品; 四、活动过程: (一)教师以“生活中的危险真不少”引入课题,吸引幼儿的注意力,激发幼儿参与活动的兴趣。 (二)组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段: 1、小孩独自在家时,突然发现小偷进屋偷东西; 2、小孩独自在家时,有陌生人敲门; 3、小孩独自在家时,家里突然着火了; 4、小孩独自在家时,突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件; (三)组织幼儿自由讨论:遇到上述的四种危险时,怎么办? (四)师生谈话活动,教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。 (五)组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段: 1、发现有小偷时,可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等; 2、有陌生人敲门时,不可随便打开门,可打电话告诉大人等; 3、家里着火了,先打开门逃生再求助,无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等; 4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等; (六)师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法,教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。 (七)活动小结: 1、教师再列举一些生活中可能发生的危险,并介绍其应变与防护的办法; 2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险,只有不去做危险的事,并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生; (八)活动延伸: 激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险,在自主寻求自护办法后,与大人共同商讨自护的办法。 五、活动反思: 活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的,且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动,使幼儿能充份调动所有的.智慧去滩索、去发现,并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活,具有很强的真实性与实用性。 整个活动不是停留在简单的说教上,而是帮幼儿设计情景,进行角色换位,寻找解决问题的方法,即授之于渔,使幼儿能真切的体察真情实境,有效的提高自护意识。 在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间,并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看,活动完成了预期的目标,达到了预期的效果,取得了预期的成效,是一次成功的安全教育活动。 安全课《安全的玩》 1、提高幼儿的自我保护能力。 2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。 活动准备 1、图片两张 2、安全卡片和不安全卡片若干 操作要点 一、导入活动,引出话题 1、小朋友都喜欢玩球,而且有许多玩球的方法,但是小朋友应该在哪里玩球呢? 2、出示图片 有两张图片,请大家仔细观察,然后讲讲在哪里玩球好 3、一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空地 4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩,为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素,只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。 二、故事受伤的皮皮 1、故事里有谁,讲了什么 2、皮皮为什么三次受伤 3、我们从故事里受到什么教育 三、游戏:传球 玩法:教师准备有安全内容和不安全内容的卡片,幼儿围坐在一起听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对,对,对对可以这样玩,或错,错,错不能这样玩。游戏可以反复进行。 四、集体讲评: 今后在生活,游戏中如何学会自我保护,注意安全。 安全课《怎样过马路》 活动目标: 1、知道红绿灯的用处,能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。 2、懂得过马路时应注意安全,一定要走斑马线。 3、对交通标志感兴趣,增强安全意识。 活动准备: 1、红绿灯、斑马线、课件《三颗星星》录音、投影仪。 活动过程: 一、请幼儿听录音,谈感受 录音内容:街道上各种车辆来来往往的喧闹声,喇叭声,汽车快速行驶的声音……突然,传来了长长的急刹车的声音。 师:请问刚才你听到了什么声音?想到了什么?(幼儿说出自己的想法,并进行讨论:为什么会有这种声音) 二、倾听故事《三颗星星》认识斑马线标志。 1、播放课件《三颗星星》,使幼儿知道红、黄、绿灯代表的意思。 2、出示斑马线标志,共同讨论斑马线的用处。 3、幼儿学习安全儿歌,帮助理解红绿灯和斑马线的用处。 嘀嘀嘀,汽车叫. 车来了我让道, 过马路,左右瞧, 走路要走人行道, 不玩耍,不乱跑, 安全第一我知道, 红灯停、绿灯行, 遵守规则别忘掉。 三、交通游戏。 1、谁对谁错 教师依次出示图片,请幼儿观察判断图中行为的对错,并说出理由。 2、红绿灯、斑马线游戏 玩法:教师出示红绿灯的变化图,请幼儿按照红绿灯的指令前进或停止。 遵守交通规则的幼儿可获得安全宝宝奖,小组中遵守交通规则多者为胜。 秋季幼儿园开学第一课教案 6活动目标 1、知识与技能:通过活动引导让幼儿了解应急灯、安全出口、紧急疏散指标的作用,掌握几种逃生自救的方法。 2、过程与方法:以讲授法、演示法和实践法为主,使幼儿初步认识火灾及其危害。 3、情感态度与价值观:通过演示和实践的教学方法,让幼儿正确认识火灾。不仅能培养幼儿的观察、反应能力,简单了解火灾扑救的方法,还能加强幼儿的安全防范意识,提高自我保护能力。 重点难点重点: 了解火灾的危害和火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本常识。 难点:遇到火灾时不惧怕,不慌张,初步掌握几种自救的方法。 活动准备 1、应急灯、安全出口、紧急疏散指标的图片 2、PPT视频演示 3、每个幼儿一条小毛巾 活动过程 一、活动导入(出示“火”的图字卡片) 师:小朋友们见过火吗?它是什么样子的?又是怎样产生的呢? 师:火能点燃哪些东西? 二、了解火的用途及其危害 师:我们的生活离不开火,小朋友们知道火能做什么吗?(烧饭、照明、取暖等) 师:我们的手如果不小心碰到火了,我们是不是会受伤呀,那么火对我们有什么 危害呢?(烧伤皮肤、烧掉森林、房屋等) 三、发生火灾的原因(播放火灾相关视频) 师:有哪些小朋友知道为什么会发生火灾吗?如果视频中的小朋友没有乱玩火,会发生火灾吗? 四、遇到火灾怎么办? 1、火灾扑救的主要方法 (1)学会拨打火警电话,看指示标。 师:当我们身边有火灾发生了,我们要拨打哪个电话号码呀?(119) 师:小朋友们要看墙边的指示标哦,要按着上面的指示方向跑。 (2)知道常见的灭火方法 师:当发生火灾时,我们第一时间要做什么?(断开电源) 师:平时小朋友们有没有看到警察叔叔是用什么灭火的呀?(红色的灭火器) 2、逃生自救的技能及注意事项 (1)正确的逃生方法(用湿毛巾捂住口鼻,半弯腰迅速下楼) (2)看清安全出口标志(要看清楚是往左还是往右边跑) (3)如果大火封住了出口 师:如果我们的门窗被堵住了,出不去,小朋友们能从窗户跳下去吗?这是不可以的,你们的身体还很小,没有力量,这是一个很危险的行为,那么这个时候我们要做什么呢?要用红色的或者亮眼的颜色,向外面摇晃,并大声呼喊,这样就会有人来救你们了。 五、如何预防火灾 1、有火的地方要远离易燃烧的`物品,比如说不能把蜡烛放到床边 2、不能随意玩火,要远离火源 3、加强相关安全意识 六、实践(放警报器响的声音,组织幼儿迅速排好队拿上自己的毛巾,捂住口鼻,弯着腰下楼) 活动总结 安全是幼儿园幼儿园的头等大事,加强幼儿的消防安全意识,懂得保护自己是很重要的。在生活中,让幼儿主动探索,主动发现并认识这些易引发火灾的物品,可以发展幼儿的语言表达能力和培养其安全意识。此次活动也充分调动了孩子们的兴趣,激发了孩子们的积极性,但是活动中也存在许多不足之处,很多幼儿容易发生“挤”的现象,不能完全按照老师的指令来,还有的小孩子对警报声有恐惧感,不能完全适应这个声音,会哭闹,所以老师应该多帮助他们克服这种障碍,使其更好地发展。 秋季幼儿园开学第一课教案 7有益的学习经验: 明白在河边玩是十分危险的,自己不要到河边玩,更不要将手或脚放到水里。 准备: 故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板 活动与指导: 1、这天老师给小朋友讲D个故事,故事的`名字叫“小猫被淹”。(附后) 2、教师在磁力板上画一条大河,然后在磁力板上边讲故事边演示。 3、小猫为什么会落入水里,它碰到了什么危险 4、如果没有爸爸妈妈带着,自己不能到水边玩,以免掉到水里。 附故事:小猫被淹 小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭,小猫一溜烟地跑出来,他跑啊跑啊,来到了一条小河边。小河的水清清,哗哗地流,里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里,他多么想捉一条小鱼啊,但是正当他再一次将手伸到小河里时,他的脚下一滑,不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎,大喊“救命”,恰巧小鸭子走过来,听见小猫的呼救,急忙跳到水里,将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。 秋季幼儿园开学第一课教案 8活动目标: 1、观看木偶表演,明白戏水时的安全注意事项。 2、能在教师的引导下,尝试想象不良行为的后果。 活动准备: 1、小男孩和小女孩的木偶(或教师与幼儿一齐排练情景表演)。 2、图片:泳衣、泳裤,泳帽,救生圈,普通衣服等物品。 3、教师自备轻快的背景音乐。 4、教学挂图和幼儿用书。 活动过程: 1、谈话导入活动。 小朋友们,你们喜欢夏天吗?你们喜欢在夏天玩些什么游戏呢? 2、在情境中讨论玩水时需要穿戴的服装和安全用具。 (1)教师:(出示小男孩和小女孩的木偶)有两个小朋友也很喜欢在夏天玩水,你们看他们来了。 (2)旁白:夏天真热呀,浩浩和妮妮一齐去玩水喽。 (3)教师(出示泳衣、泳裤,泳帽,救生圈,普通衣服等物品的`图片):小朋友们,你明白玩水要穿哪些衣服,带哪些东西吗?为什么要带救生圈呢?它有什么用?不带行不行? 3、观看木偶表演一:不要在泳池里推拉争抢。 ①教师:浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。你们看都发生了些什么事? ②妮妮:浩浩,你看,我带了水枪,会喷水呢。 ③浩浩:妮妮,我也想玩,给我玩一会儿。 ④旁白:说完,浩浩就去拉妮妮,想去抢她手里的水枪。 ⑤教师:刚才发生了什么事情?两个小朋友去水池里争抢玩具,这样做对吗?在泳池里拉扯推挤,可能会发生什么危险的事? 4、观看木偶表演二:不要在泳池边追逐打闹。 ①旁白:浩浩抢过妮妮的水枪就跑,妮妮也爬起来要追浩浩。 ②妮妮:浩浩,你别跑,还我水枪。 ③浩浩:有本事你就来追我阿。 ④妮妮:是我的水枪,还给我。 ⑤浩浩:(滑倒跌入水池中):哎呦,我掉进水里啦。 ⑥教师:刚才发生了什么事情?互相追跑,会发生什么事情滑倒掉进水池中会怎样样? 5、教师总结,以律动结束活动。 (1)教师小结:在炎热的夏天游泳,小朋友会感觉很舒服,但如果不注意安全,游泳戏水时也会出现危险。所以,小朋友们在游泳时要带上救生圈,在专门给小朋友用的小泳池里游。不能在泳池边推拉,追逐,水池边有很多水,很容易滑倒,不仅仅会跌伤,碰伤,不留意掉进水里,还很容易呛水呢。 (2)在音乐伴奏中幼儿跟着教师随音乐一齐做动作,动作资料:套救生圈,做准备活动,根据乐曲做不同的游泳动作(蛙泳、蝶泳、仰泳等)。 秋季幼儿园开学第一课教案 9一、活动目标 1.通过演习,让幼儿掌握火灾时的逃生方法,培养逃生技能。 2.初步了解消防,增强安全意识。 3、培养和幼儿相关的安全意识和保护能力 二、活动准备 幼儿每人一块湿毛巾;确定好逃生路线。 4、能积极参加游戏活动,并学会保护。 5、培养幼儿自我保护能力。 三、活动过程 (一)说说火灾和逃生方法 1.引导幼儿说说火灾。怎么样会引起火灾?知道不能玩火。 2.讨论:火灾了该怎么做?知道要找湿毛巾折好捂住口鼻,并听老师口令跟老师屈身靠墙走,不害怕,不乱跑。 (二)消防演习活动 1.突然响起警报声,师提醒听老师指挥行动。 2.逃生过程: (1)拿毛巾折好,捂住口鼻; (2)一个跟一个,听老师口令屈身靠墙走。 (3)走到指定位置排好队。 3.请消防员叔叔讲安全知识。 4.看灭火演习。 如何使用灭火器以及用灭火器灭火。 (三)排队回教室教师小结,巩固安全知识。 活动: 消防逃生演习活动,让幼儿初步了解了消防安全知识。幼儿在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻,听老师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室,到指定位置排好队,这样一个过程中,幼儿初步掌握了在火灾时怎样逃离的技能。因为在上次参加演习时,有的孩子因为害怕在活动时哭了,因此,在这次活动的开始部分,我引导幼儿说说火灾,并介绍了逃生方法,告诉幼儿不用害怕,有老师在。孩子们听懂了,在实际演习活动中,孩子们都能有序的跟老师一起逃离教室,到指定的位置排好队,表现的很好。 通过这次活动,幼儿进一步了解了火灾的'知识,初步知道了遇到火灾不能害怕,要用正确的方法逃离等等,增强幼儿的安全意识。 秋季幼儿园开学第一课教案 10活动目标: 1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。 2.了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害,初步培养幼儿自我保护的'安全意识。 活动准备: 幼儿玩滑滑梯的录像。2.小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》 活动过程: 1.小狗怎么了? (1)寻找教室内哭声的来源,找出受伤的小狗。 “小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?”请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。 (2)出示图片并讲述故事 小结:小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则,所以受伤了。 (3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应该玩滑梯? 2.播放录像,与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。 (1)幼儿叙述“录像中小朋友是如何玩滑滑梯的?” (2)幼儿讨论 “你是怎样玩滑滑梯的?”“怎样玩滑滑梯才是安全的?”“你觉得那种方法又好玩又安全?”有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作,可能会发生哪些危险? 小结:玩滑滑梯时,大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。 3.幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢? 做到:不争不抢、不推不挤,看到别人做危险动作要告诉老师,万一不小心受伤了也要及时告诉老师 4.手指游戏“滑滑梯” 我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌,大家听一听、学一学、玩一玩。请宝宝用小手当成你们自己,身体当成滑滑梯,一边念儿歌一边“玩滑滑梯”。 5.带领幼儿到户外玩滑滑梯。 附:儿歌《滑滑梯》 滑滑梯,滑滑梯,你先我后别着急。 上去好像爬高山,爬完一级又一级。 下来好像坐飞机,忽忽悠悠飞到底。 |
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