标题 | 幼儿园大班健康领域《屁从哪里来》教案 |
范文 | 幼儿园大班健康领域《屁从哪里来》教案 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的幼儿园大班健康领域《屁从哪里来》教案,欢迎阅读与收藏。 活动目标: 1、知道放屁是人和动物的一种自然的生理现象。 2、通过阅读画面,了解放屁的原因,知道屁产生的气体同吃进体内的食物有关。 3、知道放屁不必害羞,也不要嘲笑放屁的人。 活动准备: 幼儿用书人手一册 活动过程: 1、通过教师的语言,引导主题,并引起幼儿的`兴趣。 教师:小朋友,你放过屁吗?你听过放屁吗?你放的屁是怎样的? 教师:你知道屁是从哪里来的吗?人为什么会放屁吗? 教师:让幼儿学一学放屁的声音。 2、教师引导幼儿阅读故事《屁从哪里来》,理解故事内容,初步了解屁是怎样产生。 教师:建议教师这样提问: ①我们在吃东西时,将空气吃进肚子里,肚子里的空气从嘴巴里出来是什么?从肛门里出来又是什么? ②吃过鱼、肉放出来的屁是什么味的? 教师进行小结。 3、组织幼儿讨论:放屁好不好?了解放屁和身体健康的关系。 让幼儿大胆地讲一讲自己的看法,还可以提问: ①病人开刀后,放屁好不好? ②黄鼠狼放屁有什么用? ③如果有屁憋住不放,好吗?会怎么样? 教师小结。 4、讨论:如果自己想放屁,或听见别人放屁,应该怎样做?教育幼儿放屁不必害羞,小朋友不要憋,不有嘲笑别人。 这些问题太敏感了,一提出来教室里就炸开了锅,热闹非凡。 对于这部分知识,有些孩子还是很认真的在听,但教师里的讨论声始终没断过。 于是,我直接让孩子开始讨论,让他们讨论的差不多了,我再进行第三部分的讲解。 活动反思: 对于这样敏感的课,要想安静的上完是不可能的。不过让孩子偶尔有这样的一番激烈的讨论也不错,看着孩子们开心的讲着,笑着,我的心情也好极了。 |
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