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美好的夜教案

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美好的夜教案

作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的美好的夜教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

美好的夜教案1

教学目标：

1.学生能用亲切的声音演唱歌曲，感受音乐节拍特点。

2.认识打击乐器：铃鼓、碰钟、沙锤，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法。并能为歌曲伴奏。

3.学生通过演唱歌曲能感受过新年的音乐情趣。

教学重难点：学生能用亲切的声音演唱歌曲；并感受音乐的节拍特点。

教具准备：课件、钢琴、打击乐器、教学光盘

教学过程：

一.导入：

课前播放《咙咚锵》老师说：谁能说说你是怎么过新年的？……老师总结：我们中国人都是敲锣打鼓，放鞭炮，扭秧歌，吃饺子，这样来庆祝新年的。

那，你知道英国人是怎么过新年的吗？……今天老师给大家带来一组英国新年狂欢节的照片。这组照片是20xx.12.31在英国的纽卡斯尔拍摄的。让大家一起来欣赏一下!(播放课件)

同学们，你们想加入他们的队伍吗？好，全体起立。让我们也去感受一下新年的氛围吧！放《新年好》师生跳圆舞曲。

这就是我们要学习的英国儿歌《新年好》。

二.学习歌曲：

1.初听歌曲：用肢体感受歌曲的节拍。了解三拍子的强弱规律：强弱弱（不用说，感受到就可以。）

2.再听歌曲：跳圆舞曲（分解动作到位）

3.跟老师的琴演唱歌曲

4.处理歌曲：语言启发的同时结合动作来理解（不要替代学生）

“新年好，新年好”：是人们相互问候声，要唱的亲切、轻快、柔和；（做抱拳的动作）

“祝贺大家新年好”问候众人，也是一种情感的交流，力度要稍强些，字与字间要唱的连贯；（由下而上双手划一个大圆圈，然后再胸前抱拳）

“我们唱歌，我们跳舞”应唱的.轻快、跳跃，表现心情高兴、步履轻盈；（简单的挽花动作）

最后一句“祝贺大家新年好”是一种发自内心的情感的流露，要唱的饱满、充实。（动作同第二句，由上而下也是画一个大大的圆圈，然后再胸前抱拳祝福大家）

5.分组演唱；个别展示。

6.加入打击乐器：

今天老师给大家带来几样小乐器，你觉得用哪种乐器伴奏好？如何伴奏？(铃鼓、碰钟、沙锤)学生说出伴奏方案，大家一起尝试，然后给歌曲伴奏。

7.播放英文版《新年好》

先来欣赏一下；然后合着音乐跳圆舞曲。

三.拓展：

刚才我们欣赏了20xx年英国的新年狂欢节的照片，你知道他们传统的庆祝新年的习俗是什么吗？

课件1.英国：开门大吉、打井水（老师简单的介绍一下这两个习俗）

老师：世界各国庆祝新年的习俗都是不一样的，你知道哪个国家的习俗？

课件2.德国：钱包放鱼鳞，爬高祈好运

课件3.巴西：登山追幸福，见面捏耳朵

课件4.日本：寺院祷好运，吃素祈康寿

课件5.印度：禁食泪双流，“洒红”迎新年

四.作业：

请小朋友回去搜集一下世界各国庆祝新年的图片和资料，下节课我们来分享。

美好的夜教案2

一.教学目标：

1.知识与技能：准确演唱歌曲，掌握三拍子的强弱规律。

2.过程与方法：谈一谈过年的情景与心情，带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲。

3.情感态度与价值观：通过学唱歌曲《新年好》，使学生了解国外小朋友过新年的习俗。

二.教学重难点

重点：准确演唱歌曲。

难点：掌握三拍子的强弱规律。

三.教学准备：

电子琴，课件

四.教学过程：

（一）情感导入：

1.课件出示贺卡图片

老师提问：看到这些，你想到了什么？——新年（元旦）

2.谁能说说元旦是几月几日啊？

生：一月一日。

3.老师简介新年：

一月一日通常我们称为元旦、新年，也叫阳历年，是公历一年新的开始，人们都用各种形式来庆祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今天我们就来学习一首庆祝新年的歌曲，来祝贺即将到来的新年（元旦），好吗?

（二）情感导学：

1.板书课题新年好

2.学生们先和老师读一遍歌词。老师根据节奏领读歌词，学生跟读

3.老师播放《新年好》动画，学生欣赏。

4.老师教唱，学生学唱。

5.老师指导学生准确演唱《新年好》。

注意：掌握三拍子的强弱规律。

(三)加强训练：

采用不同形式演唱歌曲《新年好》，三个大组比赛唱、男女比赛唱、自我推荐演唱等。

(四)审美创造：

1.看书，在处填上新的歌词，唱给别人听。

⑴看一看，歌曲中哪些词让我们改？你想怎么改？

⑵老师引导学生联系自己的.生活实际进行填词。

⑶大家把填好的词唱一唱。

2.师：能加上动作进行表演吗？大家一起做一做，你喜欢谁的动作，就学一学。

（五）合作学习体验创新

1.猜谜语：

1）一对小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”声音脆。（碰钟）

2）是鱼不下水，总是张着嘴，要它嘣蹦响，敲头不敲尾。（木鱼）

2.合作创编：

师生讨论打击乐器用什么节奏型为歌曲伴奏。然后分小组表演。

（六）欣赏《过新年》

师：刚才我们非常投入地唱了一首外国小朋友的新年歌。现在我们在家一起来欣赏一个属于咱们中国小朋友的新年歌----《过新年》

（七）、老师小结。今天我们又学会了一首好听的歌曲《新年好》，让我们在全体演唱一遍《新年好》。在歌声中结束本课。

美好的夜教案3

活动设计背景

快到20xx年了，又是新的一年，新年是我们中华民族的传统节日，是新一年的开端，根据中班幼儿的年龄特点和兴趣需要，让孩子感受了解我们的传统文化和民族风俗，激发幼儿的探究兴趣，设计这一主题活动

活动目标

1.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境

2.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐

3.能积极参与活动，培养幼儿出集体荣誉感，和热爱民族文化

教学重点、难点

重点：积极参加音乐活动，体验活动中的乐趣

难点：理解歌曲含义，体验歌曲意境

活动准备

气球、彩旗、彩链、卡片等

活动过程

1.布置“过年”主题墙，营造一个新年的氛围

2.迎新年：全班同学一起快乐的歌唱《新年好》，感受歌曲的快乐气氛

谈话，怎样过新年？充分发挥孩子的想象力，把想象的新年大胆的用简的语言说给大家听

3.音乐律动：孩子们一起边唱歌边跳舞，给孩子一个自由的空间

4.手工活动：粘贴彩旗、彩链、窗花等，感受新年热闹气氛5.游戏：通过丢手绢、贴膏药游戏，让孩子感受体验新年的快乐与向?? 6.庆新年：老师先带头表演，鼓励每个孩子积极参与，并主动表演

7.长大一岁：制作新年贺卡送给爸爸妈妈，并对他们说声"我爱你们",让孩子学会说爱

教学反思

通过《新年好》这一主题活动，让孩子感受新年气氛，并了解认识了我们的.传统节日与文化。

整个活动成功之处在于体现了孩子的主体地位，把儿童的兴趣需要，想法真正体现出来。活动从“认识新年——迎新年——庆新年——长大一岁”四个方面。通过组织、谈话、歌曲表演来加深对新年的认识与兴趣、热爱，在此同时也增进小朋友间、老师间的感情。体验了集体生活快乐，也感受了幼儿园大家庭的温暖，增长了知识。

美好的夜教案4

活动目标

情感目标：感受新年到来的快乐。

认知目标：了解中国人过年的传统习俗。

技能目标：能表达自己对亲人的祝福。

活动准备

经验准备：幼儿了解歌曲《新年好》。

课件准备：《新年好》动画视频；“新年的习俗”组图；“新年祝福”图片。

活动过程

播放动画视频《新年好》，引导幼儿感受新年的欢乐气氛，激发活动兴趣。

这是什么歌？大家一起来唱一唱。

快过新年了啦！人们在过年的时候都会做些什么呢？

出示组图“新年的习俗”，引导幼儿了解中国人过新年的传统习俗。

1.出示图片“新年的习俗-1”,了解过年“贴年红”的意义。

图中的人们正在做什么？

人们贴的这些东西都是什么颜色的？

为什么要贴这些东西呢？

小结：过年的时候，人们会贴春联、年画、窗花等等，这些东西上都有喜庆的红色，统称“贴年红”，人们通过贴年红营造喜庆的氛围，为新的一年祈福。

2.出示图片“新年的习俗-2”，了解过年放鞭炮的习俗。

图中的人正在做什么？

过年我们为什么要放鞭炮？

还有什么时候会放鞭炮？

小结：大家碰到喜庆的事情，都会放鞭炮庆祝，但燃放鞭炮需要到指定的安全地点，不能随处燃放。

3.出示图片“新年的习俗-3”，感受新年穿新衣的`习俗，并认识唐装。

新的一年，人们还会做什么呢？

熊猫奇奇和妙妙穿的衣服是什么样的？

小结：新年第一天，人们会穿上新的衣服迎接新的一年，奇奇和妙妙穿的衣服是唐装，唐装是中国的传统服饰，有些人会在新年穿上唐装，寓意着吉祥如意。

4.出示图片“新年的习俗-4”，感受新年送红包的习俗。

奇奇的爸爸送了什么给奇奇？

你收到过红包吗？

过年收到红包的时候，你会说些什么呢？

小结：过年的时候，大人们会给小孩发红包，代表着长辈对孩子的祝福，小孩收到红包后，也会对大人说一些祝福的话。

5.师幼讨论，鼓励幼儿交流更多中国过年的传统习俗。

贴年红、放鞭炮、穿新衣、发红包等都是中国过年的传统习俗，除了这些，你还知道哪些中国过年的传统习俗？

小结：过年的时候，一家人还会聚在一起吃年夜饭、看春节联欢晚会等，代表团团圆圆；很多地方还会舞龙舞狮、踩高跷、放烟花等来庆祝新年的到来，祈福新的一年平平安安。

出示图片“新年祝福”，引导幼儿大胆表达自己对亲人的祝福。

图中的人在做什么？

过年的时候，人们见面会互相拜年，说祝福语，你都知道哪些祝福语？

新年快到了，你们对亲人或朋友有什么祝福呢？请你说一说。

活动延伸

区域活动：

在美工区投放卡纸和画笔等，鼓励幼儿将自己要对亲人或朋友说的祝福语画在卡纸上，制作成贺卡送给亲人。

家园共育：

家长陪伴幼儿观看“宝宝巴士app”的“欢乐新年系列”视频，了解更多过年的习俗。

美好的夜教案5

教学目标

1.了解新年的意义，学会有表情地朗诵儿歌。

2.感受新年带来的乐趣。

3.感知儿歌的内容，丰富象声词语。

活动准备

1.鞭炮。

2.鼓。

3.新年挂图。

活动过程

1.通过交流，引出新年的含义，引起幼儿的兴趣。

如：亲爱的小朋友，我想问一下，你们喜欢过年吗？（幼儿作答：喜欢）那现在老师给你们表演一个动作，猜一猜是什么意思好吗？

2.出示鞭炮，模仿点燃的动作，让幼儿回忆新年的场景。

3.教师小结：啊，刚才老师做的动作是放鞭炮的动作，那小朋友们想一想，我们什么时候才放鞭炮呢？哦，是新年的时候，那新年除了放鞭炮，我们还怎么样做呢？（幼儿讨论）哦，除了鞭炮，我们还做一桌的好菜，还到爷爷奶奶家去走亲戚，然后爷爷奶奶给我们压岁钱，还给我们买新衣裳，那小朋友们是不是很喜欢新年呢？（幼儿回答：喜欢）

4.出示新年挂图，引导幼儿观察新年的过法。

如：小朋友们喜欢过新年，那我们来看一看还有谁喜欢过新年？他们是怎么过的，好不好？我这里有幅图，那大家一起来看一看他们是怎么过新年的，好不好？

5.一边让幼儿观察画面，一边引导幼儿朗读儿歌。

6.分组让幼儿一边朗读儿歌，一边做动作激发幼儿的'积极性。

7.进行接说的游戏，引导幼儿朗诵儿歌。

如：教师说：“大钟撞一撞。”小朋友们说：“当--当---当当当，教师说：“小鼓敲一敲。”小朋友们说：“咚--咚--咚咚咚，教师说：“鞭炮放一放。”小朋友们说：“啪—啪—劈劈啪。”教师说：“新年真热闹。”小朋友们说：“哈—哈—哇哈哈。”教师说：“小手拍一拍。”小朋友们说：“啪—啪—啪啪啪。”教师说：“小脸亲一亲。”小朋友们说：“吧—吧—吧吧吧。”教师说：“小脚跺一跺。”小朋友们说：“咚—咚—咚咚咚。”教师说：“大家新年好。”小朋友们说：“哈—哈—哇哈哈。”

8.请个别幼儿朗诵儿歌。

9.请个别小朋友分别做大钟、小鼓、鞭炮，然后再请个别小朋友演示撞一撞、敲一敲、放一放的动作。

10.引导幼儿集体背诵儿歌。

11.教师总结：学会了新年儿歌，回到家里就可以给自己的爸爸妈妈背儿歌了，我相信你们的爸爸妈妈会非常高兴，亲亲你们的脸蛋，夸你们是好孩子的，小朋友们，最后让我们为新年一起快乐起来吧。

美好的夜教案6

教学目标：

1.鼓励学生积极参加庆祝元旦的活动，体会节日的热烈和美好。

2.了解人们迎接新年的不同方式。

3.会正确使用剪刀等简单的工具，制作庆祝新年的物品。

4.发展人际交往能力和创意、设计与制作能力。

教学重点和难点：

1.了解庆祝元旦的方式和方法，积极参加庆祝元旦的活动，体会节日的热烈和美好。

2.发展人际交往能力和创意、设计与制作能力。

课前准备：

1.学生课前准备：搜集反映不同地方人们过新年活动的资料和有关元旦来历的资料。

2.教学器材：日历、录音机、歌曲磁带、投影、剪刀、胶水。

3.教学课件：各地人们庆祝新年的图片。

教学过程设计：

一.引出节日到来：(出示日历)

1.问：新的一年的开始是几月几日？这一天是哪个节日？

2.问：为什么大家称这一天为元旦呢？(指名学生发言) 3.听听兔子贝贝的介绍。

4.XX月1日是新的'一年的开始，我们也叫它元旦，在这一天我们要一起迎接新年的到来。

二.欣赏人们迎接新年的各种活动，渲染过节气氛：

1.师：为了迎接新年的到来，各地人们都会举行不同的庆祝活动，课前同学们当了小小探究员，搜集了不同国家和地区人们迎接新年的活动方法，请你给大家介绍一下。

2.师：老师也搜集了一些资料，与你们一起分享。(教师可根据实际搜集到的资料进行展示)

3.问：大家为什么要热烈庆祝新年的到来呢？

4.小结：旧的一年过去了，新的一年来到了，人们通过各种方式方法迎接新年的到来，是为了表达追求美好、幸福生活的愿望，憧景、向往更加美好的生活。

三.回到学生身边，了解学校庆祝内容：

1.过渡：人们以不同的方式迎接新年的到来，但大家有一样是相同的，那就是大家迎新年时都特别高兴。

2.元旦马上就要到来了，你高兴吗？你想以什么形式迎接新年的到来？3.师：看看我们学校的同学是怎样迎接新年的？(打扫教室、制作装饰物布置教室、制作贺卡、排演节目)(播放录像，或投影出示书上第61页的图) 4.说一说学校里的同学是怎样迎接新年的到来？

四.学习庆祝方法：

1.打扫教室：出示书上打扫卫生的图片，先问学生如何打扫教室，然后出示扫地、擦地等工作的认领牌，小组简单商量后由组长认领。当出现多人领取同一任务牌时，引导学生互相谦让，告诉学生打扫教室的目的是让教室能干净整洁地迎接新年的到来。

2.展示活动：说说在迎新年联欢会上你准备的节目，全班一起唱《新年好》。

3.制作布置教室用的拉花：指名一人示范做拉花的方法，根据书上第64页的判断图，强调工具的安全使用。然后以小组为单位制作拉花。

五.参与实践活动：(可以结合班会时间完成)：

1.学生分工完成打扫教室、布置教室、排练节目的活动。

2.总结。师：说说你和他人在活动中的收获和发现的问题。

六.布置设计作业。师：课下开动脑筋为你的家人、老师、同学、朋友设计一张新年贺卡。

美好的夜教案7

活动目标：

1.尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。

2.让小朋友感受新年到来的快乐。

活动准备：

音乐磁带、录音机，ppt

活动过程：

一.引发兴趣：（谈话导入）

1.听《大鼓》音乐，一起复习儿歌。

师：我们什么时候要用大鼓来庆祝呢？

2.师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀？

过年时，我们除了可以说出新年的.问候，还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿。

二.唱唱说说。

1.师：出示新年图片，让小朋友观察，引导小朋友说出图片里的人在做什么？同时引导小朋友说出歌词。

2.教师一边拍节奏一边说歌词，并请小朋友说说。

3.播放ppt《新年好》歌曲

4.请小朋友伴着音乐一起演唱。

5.师幼共同唱。

三.展示分享、情感激发

1.展示分享：小朋友可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器，对摆动的好的明确提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！

2.情感激发：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小朋友之间互赠礼物等）

四.扩展放松。

师放听音乐，小朋友自由找好朋友一起表演。（师引导小朋友根据歌词来做出相应的动作）

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