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观摩幼儿园半日活动方案

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观摩幼儿园半日活动方案（精选10篇）

为了确定工作或事情顺利开展，我们需要事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的观摩幼儿园半日活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

观摩幼儿园半日活动方案 1

目的：

1、通过家长半日观摩活动，满足家长能够全面的了解幼儿在园学习、生活、活动情况的需要。

2、便于家长了解幼儿园的保教质量和办园水平及幼儿发展情况。

3、通过和家长交谈，了解家长的需求，听取家长对我园工作的建议，家园互相交流，互相沟通，以达到家园协调配合，共同教育的目的。

准备：

1、各班家长签到簿。

2、各班观摩课教案。

3、各班班主任书写半日开放活动安排表。

4、通知家委会成员需要配合的工作。

5、邀请函的制作

程序：

1、7：30以前三位老师将室内外卫生打扫干净，班级准备工作到位。

2、7：30幼儿入园，家长观看教师接待和晨检工作。

3、8：00就餐准备，幼儿集体入厕、洗手、发餐具，将准备工作做好。

4、8：10——8：40幼儿早餐，教师巡视幼儿进餐情况。

5、8：40——9：00组织幼儿入厕、洗手。年级组长和家委会成员组织家长有秩序的在走廊李排队观看。

家长会地点安排：

班—大一寝室

中四班—多功能教室

小一班—大三寝室

小三班—小小二班

9：00——9：30第一节教育活动。

9：30——9：40幼儿入厕洗手、喝水。做好户外活动前的准备。

9：40——10：10早操（早操后入厕、洗手）

10：10——10：30加餐、喝水

10：30——11：00律动(可以组织家长参观厨房的环境)

11：00——11：15餐前准备

11：15——12：00午餐时间

12：00年级组长组织家长离开教室交流活动感受

12：00幼儿小便、脱衣准备睡觉。

注：搭班老师要配合默契，各个环节合理分工。

不足：门卫加强，各班饭菜浪费情况严重

活动温馨提示

为不影响幼儿的正常学习生活活动，同时让家长更全面的观察、记录幼儿的'发展，保证家长开放日的顺利进行，请关注以下提示：

1、为了保障路段交通顺畅，请不要开车来。活动场地有限，每个家庭仅限一名家长参加。

2、为了保证幼儿教育活动的秩序，保证半日活动开放的质量请家长们不要在教室内走动，手机调成静音，相互间不要大声议论交谈，请勿拍照摄像。幼儿间的任何矛盾或需求请老师处理。

3、开展教育活动时请在教室后方观看，即便发现自己的孩子有注意力不集中或是没有主动举手回答问题等情况请不要着急上前提醒孩子以免影响教育活动的开展，更不要责备孩子，不要干涉孩子的活动进行。因为一些幼儿见到家长和这么多人难免会有些兴奋或是注意力分散。

4、整个活动请家长学会“放手”，让孩子自己的事情自己做，比如：搬凳子、拿杯子喝水、卷袖子洗手、吃饭等，老师会酌情帮助幼儿。

5、家长可以参与孩子的早操活动，可以和孩子一起做。

6、如果您要将孩子接走，请和班上的老师打招呼。

7、请您自备笔和记录本，以便填写反馈问卷，并带好水杯，为节约环保，不在提供一次性纸杯。

8、为了活动的顺利进行请家长于8：10之前把孩子送到幼儿园。

9、不提倡家长守着自己的孩子。

观摩幼儿园半日活动方案 2

为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》、新《幼儿园工作规程》、《《海南省幼儿园一日活动常规和保教工作细则指导建议》》精神，切实提高幼儿在园一日活动质量，促使幼儿健康和谐发展，我园将开展半日常规观摩研讨活动。

一、活动宗旨

“关注一日活动常规，科学保教促发展”是本次半日常规观摩活动的宗旨。目的是为了倡导正确的幼儿教育和教学理念，树立幼儿园整体教学观，引导教师关注幼儿一日生活的.安排与组织，为幼儿提供良好的学习环境和充足的学习材料，以及有效地组织幼儿进行学习活动。

二、参加对象

每班一位教师参与。（观摩不同班组的教师可轮换）

三、活动时间

小班组：20xx年10月25日上午8：15-10：00

中班组：20xx年10月26日上午8：15-10：00

大班组：20xx年10月27日上午8：15-10：00

四、活动地点

各班教室及活动地点。

五、活动内容

观摩半日活动包括早操、餐点活动、阅读活动户外活动、盥洗、如厕、喝水、整理活动、集体教育活动与区域游戏活动、户外活动等。

六、活动要求

（一）观摩班级要求

参照《文昌市幼儿园半日常规活动观摩细则》，提前制定好详尽的半日活动计划，内容安排科学、合理并能体现一定的班级特色，各环节要有明确的目标，做好半日活动的一切准备工作。

（二）各班教师要求

1、8点前做好班级早餐领取、碗勺配备等工作。

2、观摩教师早上8:15分开始常规观摩活动，9:00—9:10兼顾本班活动的衔接与开展。

3、不参与观摩的在班教师需加强幼儿安全保教工作。

4、为减少干扰，进班时需关闭手机铃声，观摩过程中不得闲谈影响教学，不得干扰幼儿活动。

5、轮班观摩，认真跟踪半日活动各个环节并做好记录。

6、观摩后认真反思与总结，完成《文昌市幼儿园半日常规活动观摩评价表》并及时上交。

（三）年级组要求

1、本周集体备课时间开展以“一日常规活动的科学性、有效性”的主题进行研讨。

2、取长补短优化本班幼儿一日常规活动的开展。

观摩幼儿园半日活动方案 3

一、活动目标

1、让家长通过活动了解园内教学活动，和一日活动的安排，促进家园共育。

2、让家长通过活动了解幼儿生活、学习情况，让家长有更多的机会参与到孩子的教育中来。

3、通过活动提高幼儿园的知名度，起到宣传作用

二、活动主题：

走进幼儿园、回归童真

三、活动时间：

xxx

四、活动形式：

分年级组进行活动

1、大班组：如2016年4月15

2、中班组：如2016年4月16

3、小班组：如2016年4月17

五、活动领导小组

组长：幼儿园园长副组长：副园长及教研主任组员：各班班主任及配班老师

六、物品准备：

1、条幅：热烈欢迎各位家长参加“走进幼儿园、回归童真”半日开放活动

2、邀请函：家长开放日邀请函

七、各班教师提前准备

1、各班准备家长开放课程

2、各班提前准备幼儿户外器械游戏

3、教师统一工装，不穿高跟鞋。化淡妆，头发扎马尾或。盘发、

八、前提准备：

1、发放家长开放日邀请函、家长签到表，发放家长开放日活动意见反馈表。

2、检查、落实活动情况，并做好参与家长人数统计。

3、做好家长开放日反馈表的发放、回收和情况统计工作（活动前由班主任发放，活动结束请副班主任收齐上交）。

4、做好导引，家长凭邀请函方能进入校园。

九、家长配合：

1、请家长不要随意与幼儿接触，不随意在教室内走动及叫幼儿的名字，不在教室内接打电话，手机静音。

2、家长应按时参与活动，在活动未结束前请不要离开，以免影响幼儿及活动的开展。

3、家长若有需要带幼儿离园，请一定与教师交接，不可擅自离开。

十、注意事项：

活动前：

1、活动前教师召开班务会，将活动中需要相互配合的事项协调清楚，做到分工明确。

2、阿姨负责班级餐点卫生及必要的照料幼儿。

3、活动前通知要全面到位，要求每一位幼儿都有家长在场。

4、活动前与家长、幼儿沟通，请大家配合在上课是不讲话，不打扰老师上课。活动时：

1、根据活动前安排，老师相互紧密配合，控制好幼儿常规，关注孩子的各个动向，避免发生安全事故。

2、有一位教师上课时，另一位教师配合管理班级常规，保证课堂活动顺利开展。

3、在具体教学中，教师一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一名孩子都有机会发言，不当众批评幼儿，使家长能够看到自己孩子在幼儿园的正常表现，对待家长询问要耐心。

十一、活动流程

1、7：30到8:00晨间接待：

（1）开窗通风，热情接待幼儿，做好晨检接待工作。

（2）教育幼儿主动与老师、小朋友以及其他小朋友打招呼。

（3）热情接待家长，主动与家长交流。

2、8:00—8:30晨间活动：

安静的室内活动：手指操、音乐律动、阅读等（禁止看电视）

3、8:30至8:50早操：

（1）主动愉快地参加早操活动。

（2）精神饱满，随音乐、有节奏地做操。

（3）动作到位、关注幼儿做操情况，根据天气变化，及时为幼儿增添衣物

4、8：50至9:00盥洗、喝水

（1）有秩序的排队入厕、洗手

（2）保证班级内随时有开水，水杯提前消毒，根据季节变化，水温要适宜

5、集体教学活动

9:00---9:30（根据幼儿不同年龄阶段，安排适当的上课时间，小班：10—15分钟，中班15—20分钟，大班20—25分钟）

（1）教师准备好开放日课程

（2）幼儿入厕之后进入班内准备，家长方可进班

（3）课程程结束之后，幼儿盥洗

6、集体教学活动二9:30—10:00要求同上

7、早点：10：00—10：20（早点：饼干或者水果）

（1）按时进行早点、早点前组织幼儿洗手

(2)点心应发在幼儿的'手里、碗里或者盘子，切勿放桌面上

（3）教育幼儿吃点心时，不说笑打闹，应细嚼慢咽，不把点心掉桌面上或者地上

8、各班户外活动：10:20—11：00

（1）游戏前注意增减孩子的衣物，喝水，有序组织幼儿进入活动场地

（2）进行各班户外器械及趣味游戏，家长可和幼儿一起做游戏

（3）游戏后组织幼儿及家长收拾玩具。

9、餐前准备：11:00—11:30

（1）组织幼儿进行盥洗，排队回班

（2）摆放桌椅及餐具，保持桌面干净10：午餐：11:30—12:00

（1）幼儿能安静、愉快地进餐，不挑食，

（2）有良好的坐姿和进餐习惯。

（3）会正确使用和收放餐巾、餐具。

（4）提醒幼儿餐后用餐巾擦嘴。8：餐后散步：12：00--12:15

（1）餐后不做剧烈运动、

（2）有组织、有秩序的进行散步

9、午睡：12:15—14:00

（1）请家长帮助抬床，整理班级物品。

（2）幼儿会折叠衣物，摆放整齐。

（3）不玩耍、不讲悄悄话，能较快地、安静入睡。

（4）老师巡回观察幼儿入睡情况，纠正不正确的睡姿。

10、家长离园：12:20

（1）向家长发放开放日反馈表格

（2）回家填写，第二天交园长办公室

观摩幼儿园半日活动方案 4

一、指导思想：

为积极探索《纲要》引领下的园本教研新模式，贯彻和落实“以园为本教研制度”，建立和完善适应课程改革和教师发展需要的既符合幼儿园实际、又具有时代特点的园本教研制度，研究和解决教学中的实际问题，促进教师专业化发展和幼儿园教育质量的提高，使园本教研真正成为促进教师专业化成长、幼儿园可持续发展的有效途径。

二、活动目标

充分发挥优质幼儿园的示范辐射作用，分享与交流片区各姊妹园之间的教研经验。在反思和实践中提高教育和教学的质量。

三、活动准备

为确保本次开放活动取得圆满成功，我园全体教职员工在园领导的带领下早谋划、早准备：在环境创设方面，无论是外部大环境还是班级小环境都精心设计、出新，展示了一个充满童趣与美感的全新面貌。在活动程序安排方面，各班按照作息时间制定了详细的活动方案，并在活动的每一个环节都做到了精心设计和认真组织。同时，对于开放活动中展示的民间体育游戏活动内容也是精心选材，力争提高活动的质量。

四、活动要求：

1、教师在半日活动的'设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。

2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体。

3、活动后教师应有意识地请姐们园的老师提出合理的意见和建议。

五、活动准备：

1、各班级特色展示内容设定：于10月15日提将初稿与本班半日开放活动方案一起上交。

2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动

3、做好早操、晨间锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

六、活动具体流程：

7：40～8：00

幼儿入园，晨间接待8：00～8：30

8：30～9：00

9：00～9：20

9：30～10：00

10：00～11：30

11：40～12：20

晨间活动(特色展示)幼儿早操展示

幼儿点心交流讨论区域活动展示幼儿午餐

观摩幼儿园半日活动方案 5

一、半日活动设计意图：

我们班的幼儿是刚刚从小班升入中班的，经过两个月，孩子们已基本适应了中班的学习生活。班中的孩子喜爱同伴和老师，性格活泼好动，对周围的事物充满了好奇，喜欢探索和发现。因此，在整个半日活动的设计中，我将努力为幼儿创设宽松、自然的环境，提供丰富的材料，让他们自由地选择，有兴趣地投入活动，大胆地表达和交流。

二、半日活动：

来园活动：

1、热情接待幼儿，观察晨检牌，了解幼儿的身体情况，关注幼儿的情绪。

2、教师观察幼儿所带的物品，并与幼儿做简短的交谈，了解孩子最近的想法和兴趣所在。

游戏活动：

1、鼓励幼儿按自己的意愿自由地选择游戏进行活动。预见出现的游戏主题：娃娃家、小医院、小超市等。

2、教师以玩伴的身份参加幼儿的游戏，观察幼儿选择游戏和角色的情况，关注幼儿游戏中的困难。

3、鼓励幼儿在“快乐小列车”的活动中，和大家共同分享游戏中的快乐。

生活活动：

1、用有趣的儿歌提醒幼儿卷起袖子洗手。

2、点心后，轻拿轻放小杯子，用小手帕把嘴擦干净。

体育活动――小猴学本领（附后）

自由活动：

1、幼儿按自己的意愿自由选择玩具和玩伴，在户外玩耍。

学习活动：

1、引导幼儿说说我看到的秋天的景色，感受秋天的五彩缤纷，发展幼儿的想象力。

2、听故事《秋天的颜色》

生活活动：

1、在宽松的环境和轻松的音乐背景中，幼儿愉快进餐，保持桌面的干净。

2、用儿歌提醒幼儿正确漱口。

三、体育活动

活动名称：小猴学本领

活动目标：

1、学习用助跑跨跳的方式跳过高低、宽窄不同的'障碍物，提高幼儿腿部肌肉力量。

2、鼓励幼儿能与同伴一起友好地玩。活动的重点和难点：在助跑的基础上进行跨跳，注意不碰撞纸盒。

环境创设与材料准备：

1、幼儿和教师共同收集纸盒、一起制作的纸棒、小鱼若干。

2、头饰、录音机、磁带。

3、活动前检查场地安全、平整，幼儿的衣着、鞋子是否合适运动。

4、场地边放置凳子、毛巾、衣服筐，供体弱幼儿休息和擦汗用。

活动过程：

（一）、扮演角色、活动身体

1、听着音乐和老师的指令模仿各种小动物。

3、幼儿模仿小猴做采果、眺望、挠痒等动作。

（二）、幼儿自由探索练习，教师巡视观察指导

1、幼儿四散在场地上，探索各种玩纸盒的方法，教师关注幼儿的玩法，给予适时的引导。

2、请个别幼儿示范，全体幼儿观察讨论，教师启发引出助跑跨跳的活动方式。

3、幼儿尝试跳过纸盒，教师观察指导。（架高的方法和高度幼儿自由选择）

4、鼓励幼儿摆弄架高纸盒，并用力跳过。

5、鼓励合作玩的幼儿。

（三）、师生共同游戏、放松身体

1、游戏：小猴钓鱼

①小猴子们，我们去小河边钓大鱼，好吗？（引出用纸盒搭出小沟，纸棒当作钓鱼杆。）

②教师讲解游戏方法和规则：小猴拿好钓鱼杆跨过小沟去钓鱼，钓完鱼后，再跨过小沟把小鱼放在筐里。看看哪一只小猴钓的又快，又好。

2、放松身体，整理场地，回教室。

观摩幼儿园半日活动方案 6

活动时间：

20xx年xx月xx日上午

活动地点：

xx幼儿园

活动目的：

1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。

活动宗旨：

家园同乐，健康和谐或把握今天，创造明天

活动要求：

1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。

2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。

4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

活动及班级安排：

1、中班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。

2、做好早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

3、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

4、通知到位，家长意见反馈表，签到表。

半日开放具体流程

7：30—8：00晨间接待

放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置。迎接幼儿和家长，作简单交流，记录有关家长嘱托等。提早15分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，准备幼儿早餐用具等。

8：00—8：15晨间活动

开放自主性游戏区域，有重点的'指导幼儿进行区域活动或开展经典诵读活动配合指导幼儿开展自主性区域游戏，给有需要的幼儿提供帮助（入厕、洗手、喝水等）。做好早饭前的准备工作准备幼儿早饭，要求事先盛好饭菜，温度适宜后发给幼儿。

8：15—8：50幼儿吃早饭

介绍饭菜名称协助保育员老师给幼儿分发早饭给幼儿分发早饭。

9：00—9：20幼儿早操组织

早操活动，精神饱满，动作规范到位，积极参与，游戏生动有趣，达到早锻炼要求和效果。配合组织早操活动，检查场地安全等。领操，操节动作规范到位，与主班教师一致。检查户外活动场地情况，视天气情况及时恰当地给幼儿增减衣服和垫上小毛巾隔背做好早操场地布置，并检查幼儿着着装情况，鞋带，衣裤是否整齐。及时给幼儿提供生活上的帮助。

9：30—10：00第一节教学活动展示

教师为组织幼儿集中教学配合主班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作。清洗消毒餐具，卫生包干区工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。

10：00—10：10喝水，吃间餐

提出吃间餐时的要求配合保育员老师给幼儿分发间餐给幼儿分发间餐。

10：10—10：40第二节教学活动展示

配合配班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作主班教师为组织幼儿集中教学。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。

10：50—11：10户外活动

提出游戏前要求，介绍游戏名称，玩法与注意事项，组织幼儿游戏。配合主班老师根据情况为幼儿提供帮助。（入厕、喝水等）；组织幼儿户外游戏。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，协助游戏场地的布置及协调，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作。

11：10—11：50幼儿午餐组织

幼儿安静游戏活动，安定幼儿情绪；让幼儿在餐前饮适当的水，提高食欲，促进幼儿健康。提醒和指导幼儿有序、正确入厕，洗手等，并配合保育员做好午餐前准备，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分发午餐，及时为幼儿添饭菜等。

12：00—12：15午睡前散步及睡前故事欣赏

带领幼儿散步，幼儿自由谈话或由老师引导谈话，后幼儿安静午睡，老师播放睡前故事。了解开放情况，协助整理幼儿物品和仪表。整理餐具，餐后桌面及地面卫生、消毒等。

观摩幼儿园半日活动方案 7

一、活动目的：

3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。

二、活动宗旨：

家园同乐，健康和谐

三、活动要求：

1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。

2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的`正常表现。

3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。

4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

5、亲子运动会力求按照片各年龄段幼儿特点来设计，每个年段运动项目不少于3项

四、活动准备：

1、各班级教学展示内容设定：于11月9日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一起上交

小小班：亲子课教学，可选科目为：健康、社会、艺术

小班：可选科目为：语言、健康、社会、艺术，设计为亲子活动类型

中大班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。

2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动

3、做好早早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分，游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。

6、邀请函，家长意见反馈表，签到表，评价表等。

7、活动宣传海报，横幅等。

五、活动具体流程：

1、7：50～8：00幼儿入园，晨间接待

2、8：00～8：20晨间活动

3、8：30～9：00幼儿早操展示

4、9：00～9：20幼儿点心

9：30～10：00集中教学展示

10：00～11：30家园同乐亲子运动会

11：40～12：20幼儿午餐

观摩幼儿园半日活动方案 8

一、活动目的：

1、向各位家长展示开学以来幼儿的成长经历，让家长进一步了解我园园本特色；

2、增强幼儿园、教师、家长之间的.交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

二、活动时间：

20xx年xx月xx日

三、活动地点：

xx幼儿园园内

四、活动要求：

1、家长按时来园；

2、在幼儿园门口签到处签到，园内不得大声喧哗，不得抽烟、随地吐痰；

3、入园后在幼儿园跟随讲解老师的指导进行参观，不得大声喧哗影响幼儿正常保教活动；

4、参观完毕，可与老师进行交流，并提出合理化建议。

五、活动准备：

1、4月10日—4月12日各社团及小班收集相关照片10—15张、图片及文字资料；

2、将制作展板所需材料提前上报至后勤李老师处；

3、提前一周教研活动中进行展板内容讨论、设计，确定解说员；

4、按时完成展板制作；

5、各社团及小班解说员准备好解说词；

6、展示现场布置；

7、在活动前向家长介绍本次活动流程。

六、人员安排：

1、策划、总体负责：王xx

2、现场布置：李xx、张xx

3、后勤保障：李xx

4、签到表、标识牌制作：张xx

5、门口接待：陈xx、石xx

七、活动流程：

1、各班老师通过微信群等方式在活动前一天向家长发出邀请，并做活动要求；

2、活动签到；

3、保教主任致欢迎词；

4、解说员带领家长进行参观，同时进行讲解；

5、家长与老师进行沟通交流；

6、家长向我园提出合理化建议；

7、活动结束。

观摩幼儿园半日活动方案 9

指导思想：创设宽松、愉快的环境，体验集体活动的.乐趣。

目标：

1、情绪愉快，乐意参加各种活动。

2、能够认真观察生活，运用所学的知识美化生活。

3、体验各种活动所带来的乐趣。

活动时间安排:

一、来园活动、生活活动：

（一）来园活动：

1、接待幼儿及家长；幼儿晨检。（7：00--8：15）

2、观察：了解幼儿活动情况，幼儿早操。（8：20—8：35）

（二）生活活动：

1、组织早餐、有序喝水、入厕。（8：40—8：55）

2、幼儿独立整理自己的衣物和学习用品。（9：00—9：05）

二、教育活动：

（一）第一节

小班（9：10—9：25）

中、大班（9：10—9：40）

（二）课间游戏（9：50—10：10）

（三）第二节

小班（10：20—10：35）

中、大班（10：20--10：50）

三、午餐前活动：（10：50—11：10）

1、提醒幼儿用肥皂洗手，洗手后要保持干净。

2、教师组织幼儿安静地游戏。

四、幼儿进午餐：（11：40—12：00）

1、进餐前谈话：

介绍菜的名称，请幼儿安静进餐，用完自己的一份饭菜。

2、进餐要求：

学习正确的进餐方法，提醒孩子细嚼慢咽，不挑食。

观摩幼儿园半日活动方案 10

活动流程

一、2：00-2：15起床及生活活动

1、主配班老师配合组织幼儿起床梳理头发并组织幼儿自己进行生活活动(尿尿、洗手、喝水)。

2、生活老师整理床铺。

二、2：15-2：30餐点活动(生活教师穿隔离衣)

1、生活教师组织幼儿排队领水果。

2、介绍水果，幼儿自己取点，保持卫生，安静吃点。

3、吃完水果幼儿依次清洗盘子、漱口。

三、2：30-2：50集体教学活动

提醒幼儿：回答问题要举手;上课不随意讲话;

四、2：50-3：00生活活动

活动结束请幼儿分组入厕、洗手，喝水(其他幼儿手指游戏)。五、3：00-3：40室内区域活动

请幼儿自愿选取区域进行活动，活动结束后，师幼分享区域活动。

六、3：40-3：55餐前准备(生活教师穿隔离衣)

1、组织幼儿做手指谣，分组进行生活活动，准备进餐。

2、生活老师为幼儿准备晚餐。

七、4：00-4：20晚餐

生活教师介绍晚餐营养，请幼儿愉快进餐，吃饭时尽量保持安静、桌面地面干净，养成良好卫生习惯。

八、4：20-4：40离园前活动

1、主班老师将幼儿领回活动室进行生活活动，幼儿有序洗手漱口。

2、生活老师整理收拾餐厅卫生。

3、主班老师给幼儿讲故事准备离园。

活动目标

1、观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式

2、从动物的拥抱中，感受妈妈的爱和拥抱的温暖。

活动准备

1、绘本《妈妈抱抱我》和PPT课件

2、背景音乐

3、歌曲《我的好妈妈》、《爱我你就抱抱我》

活动过程

一、歌曲导入，感受母爱的表达

教师和幼儿共同表演歌曲《我的好妈妈》

老师-小朋友，你爱你的的妈妈吗?为什么呢?

幼儿-妈妈爱我们。

老师-那妈妈是怎样爱你的呢?

幼儿-妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等。

二、教师导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式。

你们想不想知道小动物的妈妈是怎样爱他们的宝宝的?我们来听听故事。

1、感受鸡妈妈的爱

(出示第二张图片)看看图片上有谁?(可以说说小鸡的妈妈是母鸡，而公鸡是小鸡的爸爸)

-你们猜鸡妈妈是怎样爱小鸡的呢?

-(出示第三张图片)原来鸡妈妈用翅膀抱她的孩子。

2、感受狗妈妈的爱

-那小朋友你来看看，这又是谁呢?它是怎样爱宝宝的呢?

-(出示第四张图片)原来是狗妈妈和他的孩子。狗妈妈是怎样爱他的孩子的呢?

-(出示第五张图片)狗妈妈用舌头轻轻地舔她的孩子。

3、了解鸟妈妈的爱

-接下来小朋友猜猜谁又来了呢?猜谜语：个头小，本领大，常在空中玩耍，爱在树上睡觉。

-(出示第六张图片)是鸟妈妈和他们的孩子呀。他们在蓝天中玩耍，在大树上搭一个鸟窝睡觉。

-(出示第七张图片)鸟妈妈在干什么呢?原来鸟妈妈用妈妈用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒。

4、了解大象妈妈的爱

-(观察第八张图片)小女孩回到家中，翻出一本书，看到了什么?(幼儿观察)

-(出示第九张图片)象妈妈用鼻子温柔地抚摸小象。

三、情景表演，教师和幼儿边表演边述说(播放背景音乐)。

表演完了，故事还没有完，故事(讲述第十、十一图片)小女孩和妈妈幸福的抱在一起。

-好温暖的'故事呀，故事里有许许多多的爱。

四、讨论其他动物妈妈对孩子表达爱的方式，用肢体表现。

-原来妈妈都很爱自己的孩子，他们表达爱的方式都不一样。你还知道其他动物妈妈是怎样爱他的孩子的吗?(幼儿讨论)

小结：除了抱妈妈，还有好多时候，好多事情都可以知道你很爱他，记得要说出来，做出来哦!

活动延伸

跟着音乐做律动《爱我你就抱抱我》

小班区域活动：骨碌骨碌转

本阶段，我班以“骨碌骨碌”开展活动，意在让幼儿在有趣的游戏和学习中，主动去观察、去发现、去操作、去探究，从而建构自己的知识经验。

美工区：

1、《车轮滚滚》目标：能用波浪线、折线等线条装饰车轮或者给车轮涂颜色。(轮胎图纸、彩笔)

2、《弹珠滚画》目标：学习并能熟练地用弹珠滚画的方式进行绘画。(水粉颜料、弹珠、纸、盒子)

3、《小汽车会画画》目标：练习用小汽车轮子进行滚画，体验滚画的乐趣。(盒子、纸张、小汽车、水粉颜料)

4：福禄贝尔：拼摆小汽车(福禄贝尔玩具)

益智区：

1、弹珠迷宫：加深对物体滚动现象的认识。(自制弹珠迷宫)

2、雪花片：拼插各种小汽车。

建构区：

大马路：能够用长短不同的积木铺成长长的、弯弯的“马路”，并在接缝处连接整齐。(大型积木、奶粉桶)

阅读区：

新学期，幼儿带来不同种类绘本进行分享，我们根据主题活动也投放了关于车类的书籍，进区幼儿根据自己需要选择自己喜欢的图书，幼儿知道保持正确的读书姿势，爱护书籍，一页一页翻书阅读。

此外，我们还创设了一些社会性区角也深受孩子们的喜爱，社会性区角的本质意义在于让孩子在游戏中获得一些生活经验。

娃娃家：把幼儿生活中的一些经验延伸到游戏中来，乐意扮演角色和小朋友一起玩，学会用简单的礼貌用语招待小客人，把幼儿园的东西当成自己家的东西来爱护。

动手操作区：通过幼儿自己动手操作来锻炼幼儿的大肌肉和小肌肉的动作发展以及精细动作的发展。(系扣子、拉拉链、穿线等)

炒炒乐：正确使用服务用语、礼貌用语。提高与同伴的交往合作能力、语言表达能力、大胆表现的能力。

汽车俱乐部：认识各种车辆，通过游戏熟悉交通规则。材料：各种玩具汽车、车轨、交通小标识。

随便看

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