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幸福教育的名言

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幸福教育的名言集锦

教育子女是父母天职，家庭教育是一切教育基础，家长对孩子影响是孩子成长中不可忽视因素之一。接下来是小编为你带来收集整理幸福教育名言，欢迎阅读！

幸福教育的名言1

1、父母是子女在生活中一切言行举止最早启蒙老师。

2、天赋如同自然花木，要用来修剪。

3、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限可能性，需要父母加以挖掘和引导。

4、一个人成功=1%IQ一一智商+99%EQ一一情商。

5、父母是孩子认识世界获取知识第一所学校。

6、运动贵有恒，饮食贵有节。

7、良好习惯是孩子所储存资本，会不断增值，而人一生就在享受着它利息。

8、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

9、对孩子教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦往往不是学问高低，而是人格健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展关键因素之一。

10、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

11、只有父母与教师养成良好教育习惯，您孩子或学生才能形成良好习惯。

12、家长责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观态度，但不要乐观到不考虑遗传程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习结果，而是丑小鸭妈妈生一个鹅蛋而不是鸭蛋。

13、教育幼儿除要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

14、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等地位，遇事要征求孩子意见。

15、没有体谅和信任，便没有友谊。

16、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常心理发育。

17、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

18、父母不要万事代劳，剥夺孩子生活自理能力。

19、影响孩子成绩主要因素不是学校，而是家庭。而家庭教育是人成长根部和根本，它是“培根教育”。

20、教导儿童主要技巧，是把儿童应做事变成一种游戏。

21、幼儿学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

22、母爱是人世间最神圣感情，而应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

23、学校教育总是重视学生知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子性格和身体。家庭归家庭，学校归学校。上帝归上帝，恺撒归恺撒。

24、爱孩子并不意味着一定理解孩子，肯定要和孩子成为朋友，这样教育才能发挥作用。

25、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索对象。

26、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始。

27、父母要给予孩子自由成长空间，而对错误方向给予引导，对于正确方向给予鼓励。

28、简单凝练童话往往蕴涵着丰富知识和深刻道理。

29、穷人孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

30、婴儿情绪，是认识世界反映。

31、父母唯有不断进取，通过自己人格力量去获得孩子钦佩和敬爱。一一姜晶

32、只要教师和家长协调一致，这才能形成教育合力。

33、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃绝妙方法。

34、在生活中学习，这是幼儿最有效学习方法。

35、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

36、父母不应把所有教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半时间都在家里，因而家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

37、孩子坏习惯80%都是在家里形成。

38、只要家长善于利用，生活中每个细节都可以用来教育孩子。

39、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住教育关键。

40、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成精美玩具快乐。

41、当父母在孩子教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

42、孩子祖父母可能只有一些有限教育经验，而这些有限教育经验又因为祖父母溺爱和放纵而派不上用场。

43、任何行业中，走向成功第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

44、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子社会意识和独立意识。

45、使一个人发挥最大能力方法，是赞赏和鼓励。

46、孩子幽默是最自然最坦率人类语言，需要父母用心去发现和体会。

47、孩子理性是不断成长，不要喂养他们，而要引导他们。

48、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

49、在达到理智年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

50、中国年轻父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

51、学前教育更要重视孩子良好习惯养成。

52、父母要想培养孩子一个健康人格，就一定要营造一个轻松和睦家庭。

53、性格塑造始于婴儿时期。

54、教育必须从心理上探索儿童兴趣和习惯开始。

55、培养孩子将来成为一个什么样人永远比孩子现在成绩是怎样更为重要。

56、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

57、父母在教育孩子同时，也在进行自我教育。

58、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生事情，或者发现问题产生困惑。经常记录过程，其实就是一个简单反省自己过程。

59、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题习惯，并由此树立孩子信心。

60、家庭教育任务，首先是父母教育父母学习。

61、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

62、良好个性胜于卓越才智。

63、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子优点和“增长点”。一一时金林

64、一个会爱父母人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。一一赵静波

65、教育艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

66、体罚是一种单纯“棍棒＋粗口”原始教育，对孩子身心成长极其不利。一一许传利

67、丰富想象力比书本知识更重要。

68、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握教育秘密。

幸福教育的名言2

1）勤勤恳恳做事，认认真真做人，以一颗平常心面对生活中的人和事，善待他人。擦亮发现的眼睛，在工作中发现快乐发现美，工作并快乐着。

2）当孩子们每天进入幼儿园大门的那一刻，我就会亲切微笑的问候；当孩子雀跃与宽阔的好动场的时，能见到老师们那随影而动的关切神情，只有爱孩子，才能把自己的心献给孩子。

3）儿童的心如蕴藏丰富种子的大地，需要儿童教育省们像农人那样，遵守天时精耕细作不意不躁循序渐进。让我们保卫童心保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流物质丰饶富于创生能力！

4）清晨，迎着第一缕阳光，我最想看到的就是你们的身影，最想听到的就是你们的声音。我愿意你们像小鸟一样唧唧喳喳的围在我身边游戏，亲爱的孩子们，知道吗？只有快乐，我才会快乐。

5）在这个大家庭中，我们将用最真挚的爱心为孩子们创造出快乐的每一天，让每一个孩子都体验到爱与被爱。

6）每天以笑容来迎接每一位孩子，用快乐去感染每一位孩子；用心灵去感受孩子的纯真，用爱心去拨动孩子的心弦！让每一位孩子获得自信，获得成功！

7）尊重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐地成长。

8）我们愿用心中最真挚的爱，去滋润你们幼小的心灵，为你们铺设一条五彩的童年之路。让我们用亲切的'话语会心的微笑鼓励的拥抱陪伴每一位孩子成长。把爱的雨露洒向孩子们稚嫩的心田。

9）做孩子们的老师，做孩子们的游戏伙伴，做孩子们的妈妈，做孩子们的知心朋友，这是我们最大的心愿。

10）走近孩子，倾听孩子，理解孩子，相信孩子。把爱洒向每一个孩子，把方便留给每一位家长。

11）我们将用无私的爱心走进孩子的心灵，用心的呵护，耐心的教导，智慧的引导，使每一位幼儿健康快乐的成长

12）用我们的眼去记录孩子心灵的晴雨表，用我们的心去诠释家长脸上的喜与忧。

13）以心关注孩子的快乐以爱激发孩子的自信以赏识丰满孩子的羽翼以合作成就我们共同的梦想！

14）用赏识的目光提高孩子的自信，用谦逊的态度赢取家长的信任。

15）用心去感受孩子的纯真，用爱去拨动孩子的心弦。

16）我们化身为快乐的天使智慧的使者；陪伴孩子收集快乐，探索未知。让孩子每天拥抱幸福，超越梦想，在心中种下爱和希望的种子。

17）让爱和鼓励与孩子相伴！用真诚的心善待孩子们的天真直率，引导他们走向成功的彼岸！

18）以赏识的目光亲切的话语去关注发现激励每一个孩子，使每个孩子健康快乐的成长！

19）为延续教育世家这份独特的“爱”，我用青春的起始耕耘着平凡，直到两鬓增添了白发还依然默默地守侯，这其中的五彩经历，让我有感动有欣喜有精彩有付出有努力有辛苦也有茫然。虽岁月匆匆，却痴心未改，让我在有限的时间里为平凡的光环再添色彩。

20）尊重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；新热孩子，因为孩子需要独立；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐的成长！

21）如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。从师之路平凡，但却让我们深深地体会到平凡中的辉煌。岁月可以剥蚀我们有限的生命，却带不走我们一路留下的欢歌笑语，也带不走对孩子们无尽的祝福。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，我们的人生平凡而又辉煌。

22）倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

23）用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

24）幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

25）用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

26）让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

27）热心对待工作，真心呵护幼儿。

28）我们的每一个孩子都是好孩子。

29）让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

30）我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！

幸福教育的名言3

1、没有惩罚的教育是不完整的'教育。

2、人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。

3、我们的班级生活应该为孩子们留下温馨的记忆。

4、做最好的班主任。什么是最好？通俗地讲，就是你和学生之间难舍难分。

5、任何一个教育工作者，只要我们用心去做教育，那么你的心一定会波澜壮阔。

6、民主就是一种尊重，每一个老师的行为都是教育资源。

7、教育人应该有一颗童心，童心比爱心更重要，爱心需要培养，而童心只需要保持。

8、写作让我的事业插上了翅膀。

9、诚实比100分更可贵。

10、民主教育的核心是——尊重。

11、永远记住：尊重学生，并不能取代教育本身；但剥夺了学生的尊严，就谈不上任何教育！

12、带着一个思考的大脑，重复每天平凡的工作。

13、教育要有一点浪漫的气息。

14、多一条爱好，就多一条同学生走在一起的道路。

15、我认为，只要注意环境、场合，只要把握准学生的情感，教师的任何“过分”的亲切幽默、嬉戏都不会是多余的，这只会让学生感到：“这老师真有趣！他真是我们的好朋友！”

16、不要做别人，做自己；不要重复自己，要创新。

17、我有一颗童心。这颗童心，是我深深地爱着我的每一届学生、每一位学生；这颗童心，不止一次使我和学生一起欢笑，一起流泪；这颗童心，使我自然而然地走进了学生的情感世界，也让我的学生常常不知不觉地拨动了我的情弦。”

18、离开了情感，一切教育都无从谈起。”

19、一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。

幸福教育的名言4

1、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 ——马卡连柯

2、父善教子，教于孩裼。 ——（宋）林逋

3、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 ——陶行知

4、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。——何其芳（中国诗人）

5、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值 ——马克思

6、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 ——狄德罗

7、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。 ——列宁

8、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。―――《鲁迅全集》

9、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。 ——鲁迅

10、传家有道惟存厚；教子无方只求严。 ——《格言对联》

11、青年人的教育是国家的基石。 ——富兰克林

12、培养人，就是培养他对前途的希望。 ——马卡连柯

13、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。 ——臧克家

14、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。 ——培根

15、案上不可多书，心中不可少书。――金缨

16、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。” ——陶行知

17、读过一本好书，像交了一个益友。――― 臧克家

18、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 ——爱因斯坦

19、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点 ——西塞罗

20、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 ——赫尔巴特

21、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 ——马卡连柯

22、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。―――鲁迅

23、无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。 ——（元）佚名

24、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。 ——希特勒

25、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” ——陶行知

26、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 ——叶圣陶

27、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（维吾尔族） ——谚语

28、教育植根于爱。 ——鲁迅

29、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 ——马克思

30、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。 ——蔡元培

31、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。 ——乌申斯基

32、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 ——赫尔巴特

33、有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。 ——木村久一

34、凡为教者必期于达到不须教 ——叶圣陶

35、初期教育应是一种娱乐

幸福教育的名言5

1、好好学习，天天向上。--毛泽东

2、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。――但丁：《神曲》

3、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。--朱自清

4、韬略终须建新国，奋发还得读良书。--郭沫若

5、不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。――弗兰明

6、你们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。--《加里宁论文学》

7、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。--萧伯纳

8、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。--周恩来

9、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。--刘向

10、荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。――德谟克里特

11、你们要学习思考，然后再来写作。--布瓦罗

12、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。――泰戈尔

13、不知道自己无知，乃是双倍的无知。--柏拉图

14、生也有涯而知也无涯。--庄子

15、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。--蔡尚思

16、活到老学到老。--谚语

17、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。--高士其

18、我们要象海绵一样吸收有用的知识。--加里宁

19、学习永远不晚。--高尔基

20、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。--高尔基

21、无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。--西塞罗

22、青年最主要的任务是学习。--朱德

23、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。--高士其

24、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。--托尔斯泰

25、有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。――德谟克里特

26、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。--培根

27、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。--华罗庚

28、学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心--法布尔

29、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。--巴尔扎克

30、学习是劳动，是充满思想的劳动。--乌申斯基

31、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。--爱因斯坦

32、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。--爱因斯坦

33、学而不厌,诲人不倦。--孔子

34、聪明出于勤奋，天才在于积累。-华罗庚

35、爱学出勤奋，勤奋出天才。--郭沫若

36、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。--毛泽东

37、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。--约·贝勒斯

38、书籍是造就灵魂的工具。--雨果

39、背得烂熟还不等于掌握知识。--蒙田

40、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。--邓拓

41、问学必有师，讲习必有友。--陆佃

42、书籍是人类知识的总统。--莎士比亚

43、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。--罗蒙诺索夫

44、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。--培根

45、学问是苦根上长出来的甜果。--李嘉图

46、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。--佚名

47、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。--卢梭

48、学而时习之，不亦说乎？--孔子：《论语·学而》

49、用心不杂，乃是入神要路。--袁牧

50、重复是学习之母。--狄慈根

51、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。--笛卡儿

52、知识就是力量。--培根：《新工具》

53、读书志在圣贤，为官心存君国。--（清）朱用纯

54、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。--培根

55、韬略终须建新国，奋发还得读良书--郭沫若

56、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。--谢觉哉：《青年人要努力学习》

57、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。--吴晗

58、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。--佚名

59、人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的；工作的失败都起于对因果关系的无知。--培根

60、不向前不知道路远，不学习不明白真理。--谚语

幸福教育的名言6

1、太阳下最光辉的职业是教师。

2、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

3、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

4、教师就是要敬业爱生。

5、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

6、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

7、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

8、教师要融于师生的相互理解中。

9、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

10、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

11、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

12、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

13、教书育人，功德无量。

14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

15、每一个学生都是好学生。

16、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

17、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

18、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

19、怎样的老师造就了怎样的学生。

20、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

21、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

22、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

23、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

24、捧着一颗心，不带半根草去。

25、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

26、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

27、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

28、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

29、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

30、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

31、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

32、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

33、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

34、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

35、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

36、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

37、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

38、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

39、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

40、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

41、把一切知识教给一切人。

42、想让生命辉煌，就别浪费青春。

43、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

44、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

45、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

46、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

47、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

48、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

49、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

50、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

51、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

52、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

53、慈父+慈母=教师。

54、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

55、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

56、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

57、扬黄牛精神，做平凡工作。

58、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

59、习于智长，优与心成。

60、心灵塑造的最佳工程师。

61、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

62、师德是一面镜子。

63、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

64、循循善诱，诲人不倦的是老师。

65、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

66、以德感人，为人师表。

67、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

68、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

69、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

70、视责任为美德。

71、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

72、坚持启发式，避免注入式。

73、心灵的沟通胜于知识传递。

74、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

75、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

76、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

77、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

78、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

79、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

80、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

81、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

82、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

83、职业道德是做人之本，为师之本。

84、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

85、天荒地老，教师的童心不泯。

86、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

87、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

88、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师

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